F. Instrumen Penelitian
Untuk memperoleh informasi dari responden, peneliti menggunakan instrument penelitian yaitu berupa kuesioner pengetahuan yang berisi 10 pertanyaan
merupakan multiple choice dan kuesioner sikap berisi 10 pertanyaan dengan tipe check list dan tindakan berisi 10 pernyataan dengan tipe check list yang disusun
sendiri oleh penulis dengan arahan dari pembimbing. 1.
Aspek Pengukuran Pengetahuan
Aspek pengukuran dalam penelitian ini menggunakan skala Likert dengan instrumen yang berupa kuesioner yang terdiri dari variabel penelitian sebagai
berikut: Untuk mengetahui pengetahuan bidan terhadap pemberian vitamin K pada
bayi baru lahir, peneliti mengajukan 10 pertanyaan analisa secara deskriptif dengan besar skornya dalam setiap pertanyaan adalah 1 jika dijawab dengan benar, dan jika
pertanyaan dijawab dengan salah, skornya 0, dengan nilai minimum 0 dan maximum 10. Pemberian skor pengetahuan responden yaitu :
a Benar diberi skor 1 b Salah diberi skor 0
Berdasarkan rumus statistika : P= Panjang kelas
R= Rentang merupakan skor terbesar – skor terendah Ridwan.2010.hal 43. Banyak kelas = banyaknya kelompok lebar interval yang terdiri dari 3 kelas yakni
baik, cukup, kurang. Untuk mendapatkan perhitungan tersebut adalah dengan menentukan skor kategori :
Universitas Sumatera Utara
a Pengetahuan baik apabila responden memperoleh skor 7 - 10 b Pengetahuan cukup apabila responden memperoleh skor 4 – 6
c Pengetahuan kurang apabila responden memperoleh skor 1 - 3 2.
Aspek Pengukuran Sikap Untuk mengetahui sikap responden, peneliti mengajukan pernyataan. Di
mana terdapat 10 pernyataan tentang sikap bidan praktik swasta yang terdiri dari pernyataan yang mendukung Favourabel dengan jawaban sangat setuju SS, setuju
S, tidak setuju TS, dan sangat tidak setuju STS. Penilaian diukur dengan menggunakan metode scoring terhadap kuesioner yang telah diberi bobot.
Bila jawaban sangat setuju SS diberi nilai empat skor 4, setuju S diberi nilai tiga skor 3, tidak setuju TS diberi nilai dua skor 2, dan sangat tidak setuju
STS diberi nilai satu skor 1. Untuk menentukan panjang kelas interval, dengan menggunakan rumus sebagai berikut Hidayat, 2007, hlm. 102. Untuk mendapatkan
kriteria digunakan perhitungan sebagai berikut : a.
Menentukan nilai terbesar dan terkecil
Nilai terbesar : 40 Nilai terkecil : 10
b. Menentukan nilai rentang R
Rentang = Nilai terbesar- nilai terkecil = 40 – 10
= 30
c. Menentukan nilai panjang kelas i
Panjang Kelas i =
s banyakkela
g ren tan
=
15 2
30
Universitas Sumatera Utara
d. Menentukan Kategori sikap berdasarkan perolehan nilai
Baik = Jika responden mendapatkan skor 26-40 Tidak baik = Jika responden mendapatkan skor 10-25
2. Aspek Pengukuran Tindakan
Untuk mengetahui tindakan responden, peneliti mengajukan 10 pertanyaan. Skor 1 jika salah satu pertanyaan dijawab dengan benar, skor 0 jika pertanyaan
dijawab salah. Nilai minimum 0 dan maksimum 10, dengan kategori: 1.
Dilakukan Baik jika skor = 6 – 10
2. Tidak dilakukan Tidak Baik jika skor = 0 – 5
G. Uji Validitas dan Reliabilitas
Kategori