39 digunakan untuk mengetahui perkembangan atau keberhasilan pelaksanaan
tindakan mengenai kemampuan berhitung perkalian siswa kelas II SD Negeri 01 Dagen. Tes dalam penelitian ini berupa unjuk kerja siswa dalam kegiatan diskusi
kelompok dan tes tertulis dalam setiap pertemuannya . Format tes terdapat pada lampiran 2 dan 3.
4. Dokumentasi Dokumen merupakan sumber data yang memiliki posisi penting dalam
penelitian kualitatif. Dokumen merupakan bahan tertulis ataupun film yang digunakan sebagai sumber data, dokumen sejak lama digunakan sebagai sumber
data karena dalam banyak hal dokumen sebagai sumber data dapat dimanfaatkan untuk menguji, menafsirkan, bahkan untuk meramalkan Slamet dan Suwarto
2007: 53. Dalam penelitian ini metode dokumentasi digunakan untuk memperoleh dokumentasi kurikulum, rencana pelaksanaan pembelajaran yang
dibuat oleh guru, daftar nilai, instrument, arsip penilaian guru, bukti fisik kegiatan, serta nama responden penelitian pada siswa kelas II SD Negeri 01,
Dagen, Jaten,
Karanganyar. Proses
pembelajaran yang
dilaksanakan dikomentasikan menggunakan kamera video.
E. Validitas Data
Validitas data diperlukan dalam penelitian, validitas data maksudnya adalah semua data yang dikumpulkan hendaknya mencerminkan apa yang
sebenarnya diukur atau diteliti. Menurut Suharsimi Arikunto 2010:12 untuk
menjamin dan mengembangkan validitas data yang akan dikumpulkan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan trianggulasi, artinya data yang sama
atau sejenis, akan lebih mantap kebenarannya bila digali dari beberapa sumber
data yang berbeda. Dari beberapa trianggulasi yang ada hanya menggunakan 2 teknik trianggulasi yaitu:
1. Trianggulasi Sumber Trianggulasi sumber adalah data atau informasi yang diperoleh selalu
dikomparasikan dan diuji dengan data dan informasi lain, baik dari segi koherensi sumber yang sama atau sumber yang berbeda. Jadi data-data yang
diperoleh dari berbagai sumber selalu dikomparasikan dan cross chek antara
40 satu dengan yang lain, sehingga diperoleh kesimpulan yang sama.
Trianggulasi sumber data dalam penelitian ini yaitu siswa dan guru serta pihak lain yang berhubungan. Dalam trianggulasi sumber data digunakan
untuk mengkroscekkan data mengenai kemampuan berhitung perkalian siswa kelas II SD negeri 01 Dagen, Jaten, Karanganyar antara hasil tes terhadap
siswa dan wawancara terhadap guru. 2. Trianggulasi metode
Trianggulasi metode yaitu seorang peneliti dengan mengumpulkan data sejenis dengan menggunakan metode pengumpulan data yang berbeda.
Peneliti bisa menggunakan metode pengumpulan data yang berbeda. Metode dalam penelitian ini berupa observasi, tes, wawancara, dan dokumentasi.
Berbagai metode yang digunakan dalam penelitian ini digunakan untuk menggali data mengenai kemampuan berhitung perkalian kelas II Negeri 01
Dagen, Jaten, Karanganyar. Data data yang diperoleh tentang kemampuan berhitung perkalian
siswa diperoleh melalui wawancara yang mendalam dari informan guru kelas II SD Negeri 01 Dagen dan hasilnya diuji dengan pengumpulan data sejenis
dengan menggunakan teknik tes, observasi dan dokumentasi pada kegiatan pembelajran matematika pokok bahsan perkalian pada siswa kelas II SD
Negeri 01 dagen. Dari data yang diperoleh dari yang diperoleh lewat beberapa teknik pengumpulan data yang berbeda tersebut hasilnya dibandingkan dan
dapat ditarik kesimpulan data yang lebih kuat validitasnya. Dengan demikian teknik pengumpulan data yang digunakan selalu
berkaitan antara satu dengan yang lainnya, yaitu teknik observasi, wawancara, teknik dokumentasi, dan tes.
F. Teknik Analisis Data
