75
2. Siklus Kedua
Siklus II dilaksanakan dalam waktu satu minggu mulai 24 Februari s.d 01 Maret 2010 2 kali pertemuan. Tahapan kegiatan yang dilaksanakan meliputi:
a. Perencanaan
Berdasarkan hasil refleksi dan evaluasi pelaksanaan tindakan pada siklus I diketahui bahwa kemampuan berhitung siswa belum menunjukkan adanya
peningkatan kemampuan berhitung siswa yang cukup signifikan. Karena dari indikator yang ditetapkan belum menunjukkan hasil seperti yang diharapkan. Oleh
karena itu peneliti, kembali menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP dengan lebih cermat dan teliti untuk mengulang pembelajaran matematika dengan
indikator: menghitung perkalian yang hasilnya dua angka. Adapun penyusunan Rencana Siklus II adalah sebagai berikut:
1 Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Peneliti dan guru kelas menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
RPP Matematika selama 2 kali pertemuan dengan alokasi waktu 2 x 35 menit setiap pertemuannya. RPP yang disusun meliputi: standar kompetensi, kompetensi
dasar, indikator, tujuan pembelajaran, dampak pengiring, materi pembelajaran, metode dan model pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran, sumber dan
media pembelajaran, dan penilaian. lampiran 3. Berdasarkan hasil refleksi dari siklus I beberapa tindakan yang akan
dilaksanakan pada siklus II antara lain : membuat pembelajaran lebih menyenangkan dengan memberikan permainan yang dapat digunakan sebagai
motivasi, memberi penjelasan dan membimbing siswa dalam bekerja pada kelompok Think Pair Share, mengubah bentuk kelompok yakni TPS tipe 2.
2 Mempersiapkan Fasilitas dan Sarana Pendukung Fasilitas dan sarana yang dipersiapkan untuk pelaksanaan pembelajaran
adalah: a Ruang kelas didesain sesuai dengan model pembelajaran kooperatif yakni meja
kelas ditata sesuai dengan jumlah kelompok. Menerapkan bentuk kelompok TPS tipe 2
76 b Menyiapkan media pembelajaran yang akan digunakan yaitu kelereng dan
gelas sebagai kantong tempat kelereng . 3 Menyiapkan Lembar Pengamatan dan Lembar Penilaian
Lembar pengamatan digunakan untuk merekam segala aktifitas siswa selama pelaksanaan pembelajaran berlangsung. Pengamatan yang dilakukan untuk
mengetahui aktivitas siswa dalam peneggunaan media kelereng dalam model pembelajaraan kooperatif Think Pair Share . Lembar penilaian disini adalah
LKS dan Lembar Evaluasi individu.
b. Pelaksanaan
Kategori