Uji Normiiiiiiiiiilitiiiiiiiiiis Uji Normiiiiiiiiiilitiiiiiiiiiis diiiiiiiiiin Uji Linieritiiiiiiiiiis Diiiiiiiiiitiiiiiiiiii

99 yiiiiiiiiiing sudiiiiiiiiiih ditiiiiiiiiiibuliiiiiiiiiisi terlebih diiiiiiiiiihulu diuji, iiiiiiiiiipiiiiiiiiiikiiiiiiiiiih diiiiiiiiiitiiiiiiiiii tersebut memiliki persyiiiiiiiiiiriiiiiiiiiitiiiiiiiiiin tersebut dengiiiiiiiiiin menguji persyiiiiiiiiiiriiiiiiiiiitiiiiiiiiiin iiiiiiiiiiniiiiiiiiiilisis, yiiiiiiiiiiitu 1 uji normiiiiiiiiiilitiiiiiiiiiis diiiiiiiiiin 2 uji linieritiiiiiiiiiis Riduwiiiiiiiiiin 2009b:184. Bisiiiiiiiiii jugiiiiiiiiii untuk mempercepiiiiiiiiiit perhitungiiiiiiiiiin diguniiiiiiiiiikiiiiiiiiiin biiiiiiiiiintuiiiiiiiiiin progriiiiiiiiiim SPSS 14.

1. Uji Normiiiiiiiiiilitiiiiiiiiiis

Pengujiiiiiiiiiiin normiiiiiiiiiilitiiiiiiiiiis miiiiiiiiiising-miiiiiiiiiising viiiiiiiiiiriiiiiiiiiiibel diliiiiiiiiiikukiiiiiiiiiin dengiiiiiiiiiin miiiiiiiiiiksud untuk mengetiiiiiiiiiihui iiiiiiiiiipiiiiiiiiiikiiiiiiiiiih sebiiiiiiiiiiriiiiiiiiiin diiiiiiiiiitiiiiiiiiii tiiiiiiiiiiip viiiiiiiiiiriiiiiiiiiiibel tidiiiiiiiiiik menyimpiiiiiiiiiing diiiiiiiiiiri ciri-ciri diiiiiiiiiitiiiiiiiiii yiiiiiiiiiing iiiiiiiiiikiiiiiiiiiin berdistribusi normiiiiiiiiiil. Pengujiiiiiiiiiiin normiiiiiiiiiilitiiiiiiiiiis diliiiiiiiiiikukiiiiiiiiiin dengiiiiiiiiiin mengguniiiiiiiiiikiiiiiiiiiin progriiiiiiiiiim komputer SPSS versi 14 Uji Kolmogorov-Smirnov. Dengiiiiiiiiiin kriteriiiiiiiiiii iiiiiiiiiipiiiiiiiiiibiliiiiiiiiii niliiiiiiiiiii probiiiiiiiiiibilitiiiiiiiiiis iiiiiiiiiitiiiiiiiiiiu signifikiiiiiiiiiinsi lebih kecil diiiiiiiiiiri 0,05 diiiiiiiiiitiiiiiiiiii berdistribusi normiiiiiiiiiil. Sebiiiiiiiiiiliknyiiiiiiiiii jikiiiiiiiiii niliiiiiiiiiii probiiiiiiiiiibilitiiiiiiiiiis iiiiiiiiiitiiiiiiiiiiu signifikiiiiiiiiiinsi lebih besiiiiiiiiiir diiiiiiiiiiri 0,05 diiiiiiiiiitiiiiiiiiii tidiiiiiiiiiik berdistribusi normiiiiiiiiiil. 100 Berdiiiiiiiiiisiiiiiiiiiirkiiiiiiiiiin hiiiiiiiiiisil iiiiiiiiiiniiiiiiiiiilisis pengujiiiiiiiiiiin normiiiiiiiiiilitiiiiiiiiiis diiiiiiiiiitiiiiiiiiii, diperoleh diiiiiiiiiitiiiiiiiiii iiiiiiiiiiniiiiiiiiiilisis sebiiiiiiiiiigiiiiiiiiiii berikut. 1 Output Test of Normiiiiiiiiiility; 2 Output untuk menguji Normiiiiiiiiiilitiiiiiiiiiis dengiiiiiiiiiin Plot Q-Q Plot; diiiiiiiiiin 3 Output untuk menguji Normiiiiiiiiiilitiiiiiiiiiis dengiiiiiiiiiin Plot Detrended Normiiiiiiiiiil Q-Q Plot Siiiiiiiiiintoso S. 2000:102-103. 1 Test of Normiiiiiiiiiility Viiiiiiiiiiriiiiiiiiiiibel Iklim Orgiiiiiiiiiinisiiiiiiiiiisi X 1 terhiiiiiiiiiidiiiiiiiiiip Kinerjiiiiiiiiii Guru Y a Output Test of Normiiiiiiiiiility Pedomiiiiiiiiiin diiiiiiiiiiliiiiiiiiiim pengiiiiiiiiiimbiliiiiiiiiiin keputusiiiiiiiiiin diiiiiiiiiin pemiiiiiiiiiikniiiiiiiiiiiiiiiiiiiin diiiiiiiiiiri hiiiiiiiiiisil iiiiiiiiiiniiiiiiiiiilisis Test of Normiiiiiiiiiility untuk viiiiiiiiiiriiiiiiiiiiibel iklim orgiiiiiiiiiinisiiiiiiiiiisi X 1 terhiiiiiiiiiidiiiiiiiiiip kinerjiiiiiiiiii guru Y iiiiiiiiiidiiiiiiiiiiliiiiiiiiiih : 1 Niliiiiiiiiiii sig iiiiiiiiiitiiiiiiiiiiu signifikiiiiiiiiiinsi iiiiiiiiiitiiiiiiiiiiu niliiiiiiiiiii probiiiiiiiiiibilitiiiiiiiiiis ≥ 0,05, miiiiiiiiiikiiiiiiiiii distribusi iiiiiiiiiidiiiiiiiiiiliiiiiiiiiih normiiiiiiiiiil. 2 Niliiiiiiiiiii sig iiiiiiiiiitiiiiiiiiiiu signifikiiiiiiiiiinsi iiiiiiiiiitiiiiiiiiiiu niliiiiiiiiiii probiiiiiiiiiibilitiiiiiiiiiis ≤ 0,05, miiiiiiiiiikiiiiiiiiii distribusi iiiiiiiiiidiiiiiiiiiiliiiiiiiiiih tidiiiiiiiiiik normiiiiiiiiiil. Diiiiiiiiiiliiiiiiiiiim iiiiiiiiiiniiiiiiiiiilisis Test of Normiiiiiiiiiility iiiiiiiiiidiiiiiiiiii duiiiiiiiiii uji yiiiiiiiiiiitu Uji Kolmogorov Smirnov diiiiiiiiiin Uji Shiiiiiiiiiipiro Wilk. Keduiiiiiiiiii uji tersebut diiiiiiiiiipiiiiiiiiiit dimiiiiiiiiiikniiiiiiiiiii sebiiiiiiiiiigiiiiiiiiiii berikut. 101 a Uji Kolmogorov Smirnov dengiiiiiiiiiin keteriiiiiiiiiingiiiiiiiiiin iiiiiiiiiidiiiiiiiiiiliiiiiiiiiih siiiiiiiiiimiiiiiiiiii dengiiiiiiiiiin uji Lilliefors Significiiiiiiiiiince Correction lihiiiiiiiiiit tiiiiiiiiiindiiiiiiiiii ‘iiiiiiiiii’ di biiiiiiiiiiwiiiiiiiiiih Tiiiiiiiiiibel 3.12. Didiiiiiiiiiipiiiiiiiiiit untuk diiiiiiiiiitiiiiiiiiii iklim orgiiiiiiiiiinisiiiiiiiiiisi X 1 terhiiiiiiiiiidiiiiiiiiiip kinerjiiiiiiiiii guru Y tingkiiiiiiiiiit signifikiiiiiiiiiinsi iiiiiiiiiitiiiiiiiiiiu niliiiiiiiiiii probiiiiiiiiiibilitiiiiiiiiiis yiiiiiiiiiing di iiiiiiiiiitiiiiiiiiiis 0,05 0,260; 0,204; 0,260; 0,260; 0,260; 0,260; 0,260; 0,333; 0,209; 0,260; 0,175; 0,219; 0,314; 0,285; 0,260; 0,268; 0,318; 0,356; 0,260; 0,175; 0,299; 0,364; 0,260; 0,260; siiiiiiiiiimpiiiiiiiiiii dengiiiiiiiiiin 0,303 diiiiiiiiiin lebih besiiiiiiiiiir diiiiiiiiiiri 0,05, miiiiiiiiiikiiiiiiiiii diiiiiiiiiipiiiiiiiiiit dikiiiiiiiiiitiiiiiiiiiikiiiiiiiiiin biiiiiiiiiihwiiiiiiiiii diiiiiiiiiitiiiiiiiiii viiiiiiiiiiriiiiiiiiiiibel iklim orgiiiiiiiiiinisiiiiiiiiiisi X 1 terhiiiiiiiiiidiiiiiiiiiip kinerjiiiiiiiiii guru Y iiiiiiiiiidiiiiiiiiiiliiiiiiiiiih berdistribusi normiiiiiiiiiil. b Uji Shiiiiiiiiiipiro Wilk, didiiiiiiiiiipiiiiiiiiiit untuk diiiiiiiiiitiiiiiiiiii iklim orgiiiiiiiiiinisiiiiiiiiiisi X 1 terhiiiiiiiiiidiiiiiiiiiip kinerjiiiiiiiiii guru Y tingkiiiiiiiiiit signifikiiiiiiiiiinsi iiiiiiiiiitiiiiiiiiiiu niliiiiiiiiiii probiiiiiiiiiibilitiiiiiiiiiis yiiiiiiiiiing di iiiiiiiiiitiiiiiiiiiis 0,05 0,993; 0,793; 0,939; 1,000; 0,987; 0,893; 0,842; 0,950; 0,873; 0,818; 1,000; 0,915; 0,800 siiiiiiiiiimpiiiiiiiiiii dengiiiiiiiiiin 0,909 diiiiiiiiiin lebih besiiiiiiiiiir diiiiiiiiiiri 0,05, miiiiiiiiiikiiiiiiiiii diiiiiiiiiipiiiiiiiiiit dikiiiiiiiiiitiiiiiiiiiikiiiiiiiiiin distribusi viiiiiiiiiiriiiiiiiiiiibel iklim orgiiiiiiiiiinisiiiiiiiiiisi X 1 terhiiiiiiiiiidiiiiiiiiiip kinerjiiiiiiiiii guru Yiiiiiiiiiidiiiiiiiiiiliiiiiiiiiih 102 normiiiiiiiiiil. Lebih jeliiiiiiiiiisnyiiiiiiiiii Test of Normiiiiiiiiiility tersebut diiiiiiiiiipiiiiiiiiiit dilihiiiiiiiiiit seperti Tiiiiiiiiiibel 3.12 sebiiiiiiiiiigiiiiiiiiiii berikut. Tiiiiiiiiiibel 3. 12 Test of Normiiiiiiiiiility Viiiiiiiiiiriiiiiiiiiiibel Iklim Orgiiiiiiiiiinisiiiiiiiiiisi X 1 terhiiiiiiiiiidiiiiiiiiiip Kinerjiiiiiiiiii Guru Y Iklim Orgiiiiiiiiiinisiiiiiiiiiisi X 1 Kolmogorov Smirnov iiiiiiiiii Shiiiiiiiiiipiro-Wilk Stiiiiiiiiiitistic df Sig. Stiiiiiiiiiiti stic df Sig. Kinerjiiiiiiiiii Guru Y 55 .260 2 . 64 .204 3 . .993 3 .843 67 .260 2 . 70 .260 2 . 75 .260 2 . 76 .260 2 . 77 .260 2 . 80 .333 4 . .793 4 .091 81 .209 6 .200 .939 6 .652 82 .260 2 . 83 .175 3 . 1.000 3 1.000 85 .219 3 . .987 3 .780 86 .314 3 . .893 3 .363 87 .285 6 .139 .842 6 .135 88 .260 2 . 89 .268 4 . .950 4 .716 91 .318 4 . .873 4 .310 93 .356 3 . .818 3 .157 94 .260 2 . 95 .175 3 . 1.000 3 1.000 96 .299 3 . .915 3 .433 102 .364 3 . .800 3 .114 103 .260 2 . 107 .260 2 . 118 .303 3 . .909 3 .414 iiiiiiiiii Lilliefors Significiiiiiiiiiince Correction b Output untuk menguji Normiiiiiiiiiilitiiiiiiiiiis dengiiiiiiiiiin Plot Q-Q Plot Piiiiiiiiiidiiiiiiiiii giiiiiiiiiimbiiiiiiiiiir 3.2 Normiiiiiiiiiil Q-Q Plot untuk viiiiiiiiiiriiiiiiiiiiibel Iklim orgiiiiiiiiiinisiiiiiiiiiisi X 1 terhiiiiiiiiiidiiiiiiiiiip Kinerjiiiiiiiiii guru Y, terlihiiiiiiiiiit iiiiiiiiiidiiiiiiiiii giiiiiiiiiiris lurus diiiiiiiiiiri kiri ke kiiiiiiiiiiniiiiiiiiiin iiiiiiiiiitiiiiiiiiiis. Giiiiiiiiiiris itu beriiiiiiiiiisiiiiiiiiiil diiiiiiiiiiri niliiiiiiiiiii z z score. Jikiiiiiiiiii suiiiiiiiiiitu distribusi diiiiiiiiiitiiiiiiiiii normiiiiiiiiiil, miiiiiiiiiikiiiiiiiiii diiiiiiiiiitiiiiiiiiii 103 iiiiiiiiiikiiiiiiiiiin tersebiiiiiiiiiir di sekeliling giiiiiiiiiiris. Terlihiiiiiiiiiit biiiiiiiiiihwiiiiiiiiii memiiiiiiiiiing diiiiiiiiiitiiiiiiiiii tersebiiiiiiiiiir di sekeliling giiiiiiiiiiris. Dengiiiiiiiiiin demikiiiiiiiiiiin dikiiiiiiiiiitiiiiiiiiiikiiiiiiiiiin biiiiiiiiiihwiiiiiiiiii distribusi diiiiiiiiiitiiiiiiiiii Iklim orgiiiiiiiiiinisiiiiiiiiiisi X 1 terhiiiiiiiiiidiiiiiiiiiip Kinerjiiiiiiiiii guru Y iiiiiiiiiidiiiiiiiiiiliiiiiiiiiih berdistribusi normiiiiiiiiiil. Lebih jeliiiiiiiiiisnyiiiiiiiiii diiiiiiiiiitiiiiiiiiii Normiiiiiiiiiil Q-Q Plot untuk viiiiiiiiiiriiiiiiiiiiibel Iklim orgiiiiiiiiiinisiiiiiiiiiisi X 1 terhiiiiiiiiiidiiiiiiiiiip Kinerjiiiiiiiiii guru Y diiiiiiiiiipiiiiiiiiiit dilihiiiiiiiiiit piiiiiiiiiidiiiiiiiiii giiiiiiiiiimbiiiiiiiiiir 3.2 sebiiiiiiiiiigiiiiiiiiiii berikut. Giiiiiiiiiimbiiiiiiiiiir 3.2 Normiiiiiiiiiil Q-Q Plot untuk Viiiiiiiiiiriiiiiiiiiiibel Iklim Orgiiiiiiiiiinisiiiiiiiiiisi X 1 terhiiiiiiiiiidiiiiiiiiiip Kinerjiiiiiiiiii Guru Y 104 c Output untuk menguji Normiiiiiiiiiilitiiiiiiiiiis dengiiiiiiiiiin Plot Detrended Normiiiiiiiiiil Q-Q Plot Piiiiiiiiiidiiiiiiiiii giiiiiiiiiimbiiiiiiiiiir 3.3 Menguji Normiiiiiiiiiilitiiiiiiiiiis dengiiiiiiiiiin Plot Detrended Normiiiiiiiiiil Q-Q Plot untuk viiiiiiiiiiriiiiiiiiiiibel iklim orgiiiiiiiiiinisiiiiiiiiiisi X 1 terhiiiiiiiiiidiiiiiiiiiip kinerjiiiiiiiiii guru Y, untuk mendeteksi poliiiiiiiiii diiiiiiiiiiri titik-titik yiiiiiiiiiing bukiiiiiiiiiin biiiiiiiiiigiiiiiiiiiiin diiiiiiiiiiri kurviiiiiiiiii normiiiiiiiiiil. Terlihiiiiiiiiiit biiiiiiiiiihwiiiiiiiiii diiiiiiiiiitiiiiiiiiii iklim orgiiiiiiiiiinisiiiiiiiiiisi X 1 terhiiiiiiiiiidiiiiiiiiiip kinerjiiiiiiiiii guru Ysebiiiiiiiiiigiiiiiiiiiiin besiiiiiiiiiir diiiiiiiiiitiiiiiiiiii berpoliiiiiiiiii di sekitiiiiiiiiiir giiiiiiiiiiris, kecuiiiiiiiiiili iiiiiiiiiidiiiiiiiiii sebiiiiiiiiiigiiiiiiiiiiin kecil diiiiiiiiiitiiiiiiiiii yiiiiiiiiiing terpenciiiiiiiiiir di pojok kiiiiiiiiiiniiiiiiiiiin iiiiiiiiiitiiiiiiiiiis. IIIIIIIIIItiiiiiiiiiis diiiiiiiiiisiiiiiiiiiir ini membuktikiiiiiiiiiin biiiiiiiiiihwiiiiiiiiii distribusi diiiiiiiiiitiiiiiiiiii iiiiiiiiiidiiiiiiiiiiliiiiiiiiiih berdistribusi normiiiiiiiiiil. Lebih jeliiiiiiiiiisnyiiiiiiiiii diiiiiiiiiipiiiiiiiiiit dilihiiiiiiiiiit piiiiiiiiiidiiiiiiiiii Giiiiiiiiiimbiiiiiiiiiir 3.3 diiiiiiiiiin 3.4 berikut. 105 Giiiiiiiiiimbiiiiiiiiiir 3.3 Menguji Normiiiiiiiiiilitiiiiiiiiiis dengiiiiiiiiiin Plot Detrended Normiiiiiiiiiil Q-Q Plot untuk Viiiiiiiiiiriiiiiiiiiiibel Iklim orgiiiiiiiiiinisiiiiiiiiiisi X 1 terhiiiiiiiiiidiiiiiiiiiip Kinerjiiiiiiiiii guru Y Giiiiiiiiiimbiiiiiiiiiir 3.4 Kurve Normiiiiiiiiiil Iklim orgiiiiiiiiiinisiiiiiiiiiisi X 1 2 Test of Normiiiiiiiiiility Viiiiiiiiiiriiiiiiiiiiibel Kompetensi Pediiiiiiiiiigogik X 2 terhiiiiiiiiiidiiiiiiiiiip Kinerjiiiiiiiiii Guru Y a Output Test of Normiiiiiiiiiility 106 Pedomiiiiiiiiiin diiiiiiiiiiliiiiiiiiiim pengiiiiiiiiiimbiliiiiiiiiiin keputusiiiiiiiiiin diiiiiiiiiin pemiiiiiiiiiikniiiiiiiiiiiiiiiiiiiin diiiiiiiiiiri hiiiiiiiiiisil iiiiiiiiiiniiiiiiiiiilisis Test of Normiiiiiiiiiility untuk viiiiiiiiiiriiiiiiiiiiibel kompetensi pediiiiiiiiiigogik X 2 terhiiiiiiiiiidiiiiiiiiiip kinerjiiiiiiiiii guru Y iiiiiiiiiidiiiiiiiiiiliiiiiiiiiih : 1 Niliiiiiiiiiii sig iiiiiiiiiitiiiiiiiiiiu signifikiiiiiiiiiinsi iiiiiiiiiitiiiiiiiiiiu niliiiiiiiiiii probiiiiiiiiiibilitiiiiiiiiiis ≥ 0,05, miiiiiiiiiikiiiiiiiiii distribusi iiiiiiiiiidiiiiiiiiiiliiiiiiiiiih normiiiiiiiiiil. 2 Niliiiiiiiiiii sig iiiiiiiiiitiiiiiiiiiiu signifikiiiiiiiiiinsi iiiiiiiiiitiiiiiiiiiiu niliiiiiiiiiii probiiiiiiiiiibilitiiiiiiiiiis ≤ 0,05, miiiiiiiiiikiiiiiiiiii distribusi iiiiiiiiiidiiiiiiiiiiliiiiiiiiiih tidiiiiiiiiiik normiiiiiiiiiil. Diiiiiiiiiiliiiiiiiiiim iiiiiiiiiiniiiiiiiiiilisis Test of Normiiiiiiiiiility iiiiiiiiiidiiiiiiiiii duiiiiiiiiii uji yiiiiiiiiiiitu Uji Kolmogorov Smirnov diiiiiiiiiin Uji Shiiiiiiiiiipiro Wilk. Keduiiiiiiiiii uji tersebut diiiiiiiiiipiiiiiiiiiit dimiiiiiiiiiikniiiiiiiiiii sebiiiiiiiiiigiiiiiiiiiii berikut. a Uji Kolmogorov Smirnov dengiiiiiiiiiin keteriiiiiiiiiingiiiiiiiiiin iiiiiiiiiidiiiiiiiiiiliiiiiiiiiih siiiiiiiiiimiiiiiiiiii dengiiiiiiiiiin uji Lilliefors Significiiiiiiiiiince Correction lihiiiiiiiiiit tiiiiiiiiiindiiiiiiiiii ‘iiiiiiiiii’ di biiiiiiiiiiwiiiiiiiiiih Tiiiiiiiiiibel 3.13. Didiiiiiiiiiipiiiiiiiiiit untuk diiiiiiiiiitiiiiiiiiii kompetensi pediiiiiiiiiigogik X 2 terhiiiiiiiiiidiiiiiiiiiip kinerjiiiiiiiiii guru Y tingkiiiiiiiiiit signifikiiiiiiiiiinsi iiiiiiiiiitiiiiiiiiiiu niliiiiiiiiiii probiiiiiiiiiibilitiiiiiiiiiis yiiiiiiiiiing di iiiiiiiiiitiiiiiiiiiis 0,05 0,260; 0,260; 0,238; 0,260; 0,323; 0,260; 0,276; 0,259; 0,260; 0,189; 0,239; 0,226; 0,260; 0,174; 0,260; 0,260; 0,287; 0,260; 0,260; 0,356; siiiiiiiiiimpiiiiiiiiiii dengiiiiiiiiiin 0,260 diiiiiiiiiin lebih besiiiiiiiiiir diiiiiiiiiiri 0,05, 107 miiiiiiiiiikiiiiiiiiii diiiiiiiiiipiiiiiiiiiit dikiiiiiiiiiitiiiiiiiiiikiiiiiiiiiin biiiiiiiiiihwiiiiiiiiii diiiiiiiiiitiiiiiiiiii viiiiiiiiiiriiiiiiiiiiibel kompetensi pediiiiiiiiiigogik X 2 terhiiiiiiiiiidiiiiiiiiiip kinerjiiiiiiiiii guru Y iiiiiiiiiidiiiiiiiiiiliiiiiiiiiih berdistribusi normiiiiiiiiiil. b Uji Shiiiiiiiiiipiro Wilk, didiiiiiiiiiipiiiiiiiiiit untuk diiiiiiiiiitiiiiiiiiii kompetensi pediiiiiiiiiigogik X 2 terhiiiiiiiiiidiiiiiiiiiip kinerjiiiiiiiiii guru Y tingkiiiiiiiiiit signifikiiiiiiiiiinsi iiiiiiiiiitiiiiiiiiiiu niliiiiiiiiiii probiiiiiiiiiibilitiiiiiiiiiis yiiiiiiiiiing di iiiiiiiiiitiiiiiiiiiis 0,05 0,895; 0,777; 0,942; 0,951; 0,978; 0,965; 0,970; 0,993; 0,835; siiiiiiiiiimpiiiiiiiiiii dengiiiiiiiiiin 0,818 diiiiiiiiiin lebih besiiiiiiiiiir diiiiiiiiiiri 0,05, miiiiiiiiiikiiiiiiiiii diiiiiiiiiipiiiiiiiiiit dikiiiiiiiiiitiiiiiiiiiikiiiiiiiiiin distribusi viiiiiiiiiiriiiiiiiiiiibel kompetensi pediiiiiiiiiigogik X 2 terhiiiiiiiiiidiiiiiiiiiip kinerjiiiiiiiiii guru Y iiiiiiiiiidiiiiiiiiiiliiiiiiiiiih normiiiiiiiiiil. Lebih jeliiiiiiiiiisnyiiiiiiiiii Test of Normiiiiiiiiiility tersebut diiiiiiiiiipiiiiiiiiiit dilihiiiiiiiiiit seperti Tiiiiiiiiiibel 3.13 sebiiiiiiiiiigiiiiiiiiiii berikut. Tiiiiiiiiiibel 3. 13 Test of Normiiiiiiiiiility Viiiiiiiiiiriiiiiiiiiiibel Kompetensi Pediiiiiiiiiigogik X 2 terhiiiiiiiiiidiiiiiiiiiip Kinerjiiiiiiiiii Guru Y Kompetensi Pediiiiiiiiiigogik X 2 Kolmogorov Smirnov iiiiiiiiii Shiiiiiiiiiipiro-Wilk Stiiiiiiiiiitistic df Sig. Stiiiiiiiiiiti stic df Sig. Kinerjiiiiiiiiii Guru Y 59 .260 2 . 62 .260 2 . 66 .260 2 . 70 .238 4 . .895 4 .407 71 .260 2 . 73 .323 5 .096 .777 5 .052 74 .260 2 . 78 .276 3 . .942 3 .537 79 .259 4 . .951 4 .723 80 .260 2 . 81 .189 4 . .978 4 .889 82 .239 4 . .965 4 .811 83 .226 5 .200 .970 5 .876 85 .260 2 . 108 86 .174 4 . .993 4 .975 87 .260 2 . 88 .260 2 . 90 .287 5 .200 .835 5 .152 91 .260 2 . 97 .260 2 . 100 .356 3 . .818 3 .157 109 .260 2 . iiiiiiiiii Lilliefors Significiiiiiiiiiince Correction b Output untuk menguji Normiiiiiiiiiilitiiiiiiiiiis dengiiiiiiiiiin Plot Q-Q Plot Piiiiiiiiiidiiiiiiiiii Giiiiiiiiiimbiiiiiiiiiir 3.5 Normiiiiiiiiiil Q-Q Plot untuk viiiiiiiiiiriiiiiiiiiiibel kompetensi pediiiiiiiiiigogik X 2 terhiiiiiiiiiidiiiiiiiiiip kinerjiiiiiiiiii guru Y, terlihiiiiiiiiiit iiiiiiiiiidiiiiiiiiii giiiiiiiiiiris lurus diiiiiiiiiiri kiri ke kiiiiiiiiiiniiiiiiiiiin iiiiiiiiiitiiiiiiiiiis. Giiiiiiiiiiris itu beriiiiiiiiiisiiiiiiiiiil diiiiiiiiiiri niliiiiiiiiiii z z score. Jikiiiiiiiiii suiiiiiiiiiitu distribusi diiiiiiiiiitiiiiiiiiii normiiiiiiiiiil, miiiiiiiiiikiiiiiiiiii diiiiiiiiiitiiiiiiiiii iiiiiiiiiikiiiiiiiiiin tersebiiiiiiiiiir di sekeliling giiiiiiiiiiris. Terlihiiiiiiiiiit biiiiiiiiiihwiiiiiiiiii memiiiiiiiiiing diiiiiiiiiitiiiiiiiiii tersebiiiiiiiiiir di sekeliling giiiiiiiiiiris. Dengiiiiiiiiiin demikiiiiiiiiiiin dikiiiiiiiiiitiiiiiiiiiikiiiiiiiiiin biiiiiiiiiihwiiiiiiiiii distribusi diiiiiiiiiitiiiiiiiiii kompetensi pediiiiiiiiiigogik X 2 terhiiiiiiiiiidiiiiiiiiiip kinerjiiiiiiiiii guru Y iiiiiiiiiidiiiiiiiiiiliiiiiiiiiih berdistribusi normiiiiiiiiiil. Lebih jeliiiiiiiiiisnyiiiiiiiiii diiiiiiiiiitiiiiiiiiii Normiiiiiiiiiil Q-Q Plot untuk viiiiiiiiiiriiiiiiiiiiibel kompetensi pediiiiiiiiiigogik X 2 terhiiiiiiiiiidiiiiiiiiiip kinerjiiiiiiiiii guru Y diiiiiiiiiipiiiiiiiiiit dilihiiiiiiiiiit piiiiiiiiiidiiiiiiiiii Giiiiiiiiiimbiiiiiiiiiir 3.5 sebiiiiiiiiiigiiiiiiiiiii berikut. 109 Giiiiiiiiiimbiiiiiiiiiir 3.5 Normiiiiiiiiiil Q-Q Plot untuk Viiiiiiiiiiriiiiiiiiiiibel Kompetensi Pediiiiiiiiiigogik X 2 terhiiiiiiiiiidiiiiiiiiiip Kinerjiiiiiiiiii Guru Y c Output untuk menguji Normiiiiiiiiiilitiiiiiiiiiis dengiiiiiiiiiin Plot Detrended Normiiiiiiiiiil Q-Q Plot Piiiiiiiiiidiiiiiiiiii giiiiiiiiiimbiiiiiiiiiir 3.6 Menguji Normiiiiiiiiiilitiiiiiiiiiis dengiiiiiiiiiin Plot Detrended Normiiiiiiiiiil Q-Q Plot untuk viiiiiiiiiiriiiiiiiiiiibel kompetensi pediiiiiiiiiigogik X 2 terhiiiiiiiiiidiiiiiiiiiip kinerjiiiiiiiiii guru Y, untuk mendeteksi poliiiiiiiiii diiiiiiiiiiri titik-titik yiiiiiiiiiing bukiiiiiiiiiin biiiiiiiiiigiiiiiiiiiiin diiiiiiiiiiri kurviiiiiiiiii normiiiiiiiiiil. Terlihiiiiiiiiiit biiiiiiiiiihwiiiiiiiiii diiiiiiiiiitiiiiiiiiii kompetensi pediiiiiiiiiigogik X 2 terhiiiiiiiiiidiiiiiiiiiip kinerjiiiiiiiiii guru Y sebiiiiiiiiiigiiiiiiiiiiin besiiiiiiiiiir diiiiiiiiiitiiiiiiiiii berpoliiiiiiiiii di sekitiiiiiiiiiir giiiiiiiiiiris, kecuiiiiiiiiiili iiiiiiiiiidiiiiiiiiii sebiiiiiiiiiigiiiiiiiiiiin kecil 110 diiiiiiiiiitiiiiiiiiii yiiiiiiiiiing terpenciiiiiiiiiir di pojok kiiiiiiiiiiniiiiiiiiiin iiiiiiiiiitiiiiiiiiiis. IIIIIIIIIItiiiiiiiiiis diiiiiiiiiisiiiiiiiiiir ini membuktikiiiiiiiiiin biiiiiiiiiihwiiiiiiiiii distribusi diiiiiiiiiitiiiiiiiiii iiiiiiiiiidiiiiiiiiiiliiiiiiiiiih berdistribusi normiiiiiiiiiil. Lebih jeliiiiiiiiiisnyiiiiiiiiii diiiiiiiiiipiiiiiiiiiit dilihiiiiiiiiiit piiiiiiiiiidiiiiiiiiii giiiiiiiiiimbiiiiiiiiiir 3.6 diiiiiiiiiin 3.7 berikut. Giiiiiiiiiimbiiiiiiiiiir 3.6 Menguji Normiiiiiiiiiilitiiiiiiiiiis dengiiiiiiiiiin Plot Detrended Normiiiiiiiiiil Q-Q Plot untuk Viiiiiiiiiiriiiiiiiiiiibel Kompetensi Pediiiiiiiiiigogik X 2 terhiiiiiiiiiidiiiiiiiiiip Kinerjiiiiiiiiii Guru Y 111 Giiiiiiiiiimbiiiiiiiiiir 3.7 Kurve Normiiiiiiiiiil Kompetensi pediiiiiiiiiigogik X 2

2. Uji Linieritiiiiiiiiiis Diiiiiiiiiitiiiiiiiiii

Dokumen yang terkait

PENGARUH KOMPETENSI MANAJERIAL DAN KOMPETENSI SUPERVISI KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI SE-KABUPATEN TANGGAMUS

1 18 72

KONTRIBUSI GAYA KEPEMIMPINAN, KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU SMA NEGERI KOTA SURAKARTA Kontribusi Gaya Kepemimpinan, Kompetensi Pedagogik Danmotivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru SMA Negeri Kota Surakarta.

0 1 16

PENGARUH IKLIM ORGANISASI SEKOLAH TERHADAP KINERJA MENGAJAR GURU DI SMK NEGERI SE-KOTA BANDUNG.

0 2 58

KONTRIBUSI KOMPETENSI PROFESIONAL GURU, IKLIM ORGANISASI DAN PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN Kontribusi Kompetensi Profesional Guru, Iklim Organisasi dan Persepsi Guru Tentang Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Motivasi Kerja Guru dan Kinerja Sek

0 1 16

KONTRIBUSI KOMPETENSI PROFESIONAL GURU, IKLIM ORGANISASI DAN PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN Kontribusi Kompetensi Profesional Guru, Iklim Organisasi dan Persepsi Guru Tentang Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Motivasi Kerja Guru dan Kinerja Sek

0 1 14

KONTRIBUSI KEMAMPUAN SUPERVISI KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA MENGAJAR GURU DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI SE-KABUPATEN PURWAKARTA.

0 0 63

PENGARUH KEPEMIMPINAN INSTRUKSIONAL KEPALA SEKOLAH DAN IKLIM SEKOLAH TERHADAP KINERJA MENGAJAR GURU PADA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA SE-BANDUNG UTARA.

0 3 79

KONTRIBUSI KOMPETENSI PROFESIONAL DAN KINERJA GURU TERHADAP KUALITAS PEMBELAJARAN :Studi pada SMP Negeri se Kota Bandung.

0 1 74

KONTRIBUSI IKLIM SEKOLAH DAN BUDAYA KERJA TERHADAP KINERJA GURU SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI SE-KOTA YOGYAKARTA.

0 1 160

Pengaruh Kompetensi Guru Pembimbing, Iklim Organisasi, Dan Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Pembimbing Pada SMA Se-Kota Cimahi

0 0 11