No. Revisi 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Tanggal Berlaku 18 Juli 2016
Halaman 6
dari 10
jenis pekerjaan survei untuk pekerjaan teknik sipil ringkas
dan komperhensif.
4. Menalarmengasosiasi:
Siswa mengolah informasi untuk menjawab pertanyaan
tentang materi
dan menyampaikan
bahan penugasandiskusitanya
jawab.
5. Menyajimengkomunikasi:
Siswa menemukan jawaban untuk
memperoleh pengetahuan,
ketrampilan dan sikap berkaitan mata
pelajaran tentang jenis-jenis pekerjaan
survei untuk
pekerjaan teknik sipil secara ringkas dan komperhensif.
7. Siswa melakukan diskusi
kelompok sesuai
perintahpanduan guru.
8. Siswa mengkomunikasikan dan menjawab pertanyaan
tentang materi
yang dipelajari baik dari guru
maupun keterlibatan
peserta lain.
Penutup 1. Guru melibatkan peserta didik,
merangkum menyim
pulkan, melakukan refleksi,
dan umpan balik terhadap proseshasil pembelajaran.
2. Guru beri tugas, selanjutnya perbaikan dan pengayaan.
3. Doa penutupsalam. 1. Siswa turut serta merang
kummenyimpulkan, mela kukan refleksi, dan umpan
balik terhadap proses dan hasil pembelajaran.
2. Siswa memahami dan melaksanakan tugas.
3. Doa dan jawab salam. 10
menit
Pertemuan 5 Kegiatan
Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu Guru
Siswa
Pendahuluan 1. Pendidikguru memberi salam
dilanjutkan berdoa bersama. 2. Pendidikguru mendata
kehadiran siswa. 3. Pendidikguru menjelaskan
tujuan pembelajaran. 4. Pendidikguru menyampaikan
apersepsi dan atau motivasi belajar serta rencana penilaian
pada siswa. 1. Siswa menjawab salam
dilanjutkan berdoa bersama.
2. Memperhatikan guru. 15
menit
Inti TM 5 : Membuat perpanjangan
garis lurus. 1. Mengamati: siswa diminta
mengamati pendidikguru
mempresentasikan mata
pelajaran tentang membuat 1. Siswa amatimempelajari
modulbuku bahan ajar. 2. Siswa
mencermati. wallchart pembelajaran.
245 menit
No. Revisi 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Tanggal Berlaku 18 Juli 2016
Halaman 7
dari 10
perpanjangan garis lurus secara
ringkas dan
komperhensif.
2. Menanya: Siswa diminta
rumuskan menanyakan
materi hasil presentasi mata pelajaran tentang membuat
perpanjangan garis lurus secara
ringkas dan
komperhensif.
3. Mengolahmencoba: Siswa
diminta membaca sumber lain seperti buku, mengamati
alat peraga materi berkaitan mata
pelajaran tentang
membuat garis lurus antara dua
titik ringkas
dan komperhensif.
4. Menalarmengasosiasi:
Siswa mengolah informasi untuk menjawab pertanyaan
tentang materi
dan menyampaikan
bahan penugasandiskusitanya
jawab.
5. Menyajimengkomunikasi:
Siswa menemukan jawaban untuk
memperoleh pengetahuan,
ketrampilan dan sikap berkaitan mata
pelajaran tentang membuat perpanjangan garis lurus
secara
ringkas dan
komperhensif. 3. Siswa
menyimak apa
yang disampaikan guru dan bertanya kalau ada
yang kurang paham.
4. Siswa menjawab
pertanyaan guru sesuai hasil
diskusi masing-
masing. 5. Siswa
amatimempelajari modulbuku bahan ajar.
6. Siswa mencermati
wallchart pembelajaran.
7. Siswa mencoba
mempraktikan dengan
kelompoknya sesuai
jobsheet.
8. Siswa mengkomunikasikan dan menjawab pertanyaan
tentang materi
yang dipelajari baik dari guru
maupun keterlibatan
peserta lain.
Penutup 1. Guru melibatkan peserta didik,
merangkum menyim
pulkan, melakukan refleksi,
dan umpan balik terhadap proseshasil pembelajaran.
2. Guru beri tugas, selanjutnya perbaikan dan pengayaan.
3. Doa penutupsalam. 1. Siswa turut serta merang
kummenyimpulkan, mela kukan refleksi, dan umpan
balik terhadap proses dan hasil pembelajaran.
2. Siswa memahami dan melaksanakan tugas.
3. Doa dan jawab salam. 10
menit
