OBSERVASI PEMBELAJARAN DAN OBSERVASI PESERTA DIDIK DI KELAS
SMK N 2 YOGYAKARTA
Universitas Negeri Yogyakarta
8. Teknik Bertanya Teknik guru dalam memberikan
pertanyaan kepada siswa sudah sesuai dengan materi yang diajarkan, namun
kadang – kadang siswa mendapatkan
pertanyaan yang agak sedikit keluar materi, namun masih termasuk materi yang
diajarkan dengan tujuan supaya siswa dapat berfikir kreatif.
9. Teknik Penguasaan Kelas Dalam penguasaan di kelas maka guru
menitikberatkan kepada interaksi antara guru dan siswa, sesekali ada siswa yang
ramai guru memperingatkan dengan memberikan pertanyaan sehingga keadaan
kelas dapat dikendaliakan.
10. Penggunaan Media Media yang digunakan guru adalah dengan
LCD, whiteboard dan jobsheet. 11. Bentuk dan Cara Evaluasi
Cara guru mengevaluasi adalah dengan pertanyaan. Evaluasi ini bisa berbentuk
tugas dikelas, pekerjaan rumah, ulangan ataupun pemberian pertanyaan pada
pertengahan waktu pemberian materi.
12. Menutup Pelajaran Guru mengakhiri pelajaran dengan
memberikan evaluasi dan tugas kemudian berdoa dan salam penutup.
C. Perilaku Siswa
1. Perilaku Siswa di dalam Kelas Perilaku siswa sudah baik dan tidak melanggar norma hanya saja masih ada
beberapa siswa dikelas yang suka berbincang dan mengganggu temannya
dikelas.
2. Perilaku Siswa di luar Kelas Perilaku siswa sudah baik saat diluar kelas
yakni ada yang memilih untuk membaca buku diperpus, istirahat sesuai jam nya dan
melakukan kegiatan yang bermanfaat.
Yogyakarta, 15 Juli 2016 Guru Pembimbing PPL,
Mahasiswa,
Sita Aruni, S.Pd Anisa Nurfarteja Amanda
NIP. - NIM. 13505241086
1
BAB I PENDAHULUAN
Pendidikan merupakan sebuah hal yang penting dalam kehidupan seseorang. Pendidikan terjadi dalam lingkungan keluarga, masyarakat dan terutama
disekolah. Sekolah merupakan salah satu lembaga yang mempunyai peranan penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan seseorang. Dalam sekolah tidak
bisa lepas dari tenaga pendidik yang mampu mendidik peserta didiknya dengan baik. Tenaga pendidik perlu dipersiapkan dengan baik agar dapat menjadi tenaga
yang profesional. Universitas Negeri Yogyakarta merupakan salah satu universitas yang
berperan penting dalam menciptakan tenaga kependidikan yang profesional. Untuk dapat membekali mahasiswa dalam bidang kependidikan secara lebih nyata,
dilaksanakan Praktik Pengalaman Kerja PPL. Praktik Pengalaman Lapangan PPL merupakan salah satu upaya yang
dilakukan oleh Universitas Negeri Yogyakarta untuk mengembangkan dan menerapkan ilmu yang telah diperoleh selama kuliah, untuk diterapkan dalam
kehidupan nyata khususnya lembaga pendidikan formal. Praktik Pengalaman Lapangan PPL yang dilaksanakan di SMK Negeri 2
Yogykarta bertujuan untuk mempersiapkan dan menghasilakn tenaga kependidikan yang memiliki kompetensi sesuai dengan disiplin ilmu yang dimiliki oleh
mahasiswa tersebut. Jumlah mahasiswai terdiri dari 3 mahasiswa Prodi Pendidikan Teknik Mekatronika, 3 mahasiswa Prodi Pendidikan Teknik Elektro, 4 mahasiswa
Prodi Pendidikan Teknik Mesin, 3 mahasiswa Prodi Pendidikan Teknik Elektronika, 4 mahasiswa Prodi Pendidikan Teknik Otomotif, 4 mahasiswa Prodi Pendidikan
Teknik Informatika, 12 mahasiswa Prodi Pendidikan Teknik Sipil dan Perencanaan, dan 2 mahasiswa Prodi Bimbingan dan Konseling. Pengalaman-pengalaman yang
diperoleh selama PPL diharapkan dapat dipakai sebagai bekal untuk membentuk calon guru tenaga kependidikan yang profesional.
A. Analisis Situasi
Lokasi PPL UNY 2016 adalah SMK Negeri 2 Yogyakarta yang terletak di Jalan AM Sangaji nomor 47, Yogyakarta, DIY. SMK Negeri 2 Yogyakarta
memiliki akses yang mudah dijangkau karena terletak di pusat kota Daerah Istimewa Yogyakarta. SMK Negeri 2 Yogyakarta berada dibawah Dinas
Pendidikan Kota Yogyakarta.
