2.  Observasi Observasi adalah cara pengambilan data dengan menggunakan
pengamatan langsung. Pengamatan data secara langsung dilaksanakan terhadap  subjek  sebagaimana  adanya  dilapangan.  Observasi  ini
dilaksanakan  di  SMK  Yadika  5  Pondok  Aren  sebagai  objek  sasaran dari penelitian.
3.  Dokumentasi Dokumentasi  adalah  salah  satu  metode  pengumpulan  data
kualitatif  dengan  melihat  atau  menganalisis  dokumen-dokumen  yang dibuat  oleh  subjek  sendiri  atau  oleh  orang  lain  tentang  subjek.
Dokumentasi  dibutuhkan  untuk  melengkapi  data-data  sekolah  yang dibutuhkan.
F.  Instrumen
1  Variabel Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah X a.  Definisi Konseptual
Gaya kepemimpinan kepala sekolah adalah kemampuan kepala sekolah  untuk  mempengaruhi  atau  mendorong  seseorang  atau
sekelompok orang agar bekerja secara sukarela untuk mencapai tujuan tertentu atau sasaran dalam situasi tertentu.
b.  Definisi Operasional Gaya kepemimpinan kepala sekolah dalam penelitian ini dapat
diukur  dengan  menggunakan  instrumen  berupa  kuesioner sebanyak  25  butir  pertanyaan  yang  mencerminkan  indikator
gaya kepemimpinan kepala sekolah. c.  Kisi-kisi  Instrumen  Variabel  Gaya  Kepemimpinan  Kepala
Sekolah X
Tabel 3.1 Kisi-kisi Instrumen
Variabel Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah X
Variabel Dimensi
Indikator No
Soal Jumlah
Soal Gaya
kepemimpinan kepala sekolah
Kepemimpinan berorientasi
pada tugas. 1.  Menyusun rencana kerja
2. Menetapkan pola organisasi 3. Adanya saluran organisasi
4. Metode kerja 5. Mengarahkan agar tujuan
tercapai dengan baik 1,2
3,4 5,6
7,8
9,10,11 2
2 2
2 3
Kepemimpinan yang
berorientasi pada hubungan
manusia. 1.  Hubungan yang baik antara
atasan-bawahan dan antara rekan sejawat
2.  Saling mempercayai 3.  Saling menghargai
4.  Penuh kehangantan hubungan antara pemimpin
dengan staff 12,13
15,16 17,18,
19 20,21,
22,23, 24
2
2 3
5 Jumlah
24
d.  Skala Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam  instrumen  penelitian  ini,  penulis  menggunakan  skala
likert untuk mengetahui bagaimana tingkat gaya kepemimpinan kepala sekolah  di  SMK  Yadika  5  Pondok  Aren
–  Tangerang.  Menurut Sugiono,  menyatakan  bahwa:
”Jawaban  setiap  instrumen  yang menggunakan  skala  Likert  mempunyai  garadi  dari  sangat  positif
sampai  sangat  negatif,  yang  dapat  berupa  kata-kata  dengan  diberi