Data Aktivitas Belajar Siswa

82 pembelajaran Group Investigation atau siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional.

4.1.2.4 Data Aktivitas Belajar Siswa

1 Hasil Analisis Uji Normalitas Dari hasil penghitungan data aktivitas belajar di kelas eksperimen diperoleh nilai rata-rata sebesar 88,83 dan pada kelas kontrol diperoleh nilai rata-rata sebesar 68,25. Penghitungan uji normalitas menggunakan uji Lilliefors dengan program SPSS versi 20. Untuk mengetahui data berdistribusi normal atau tidak, dapat dilakukan dengan melihat nilai signifikansi Sig. pada kolom Kolmogorov- Smirnov a . Apabila nilai signifikansinya lebih dari 0,05 maka data dapat dinyatakan berdistribusi normal. Ringkasan hasil penghitungan uji normalitas aktivitas siswa dapat dibaca pada tabel 4.14. Tabel 4.14 Hasil Uji Normalitas Aktivitas Belajar Siswa Tests of Normality Kelas Kolmogorov-Smirnov a Shapiro-Wilk Statistic df Sig. Statistic df Sig. Aktivitas eksperimen ,224 28 ,001 ,891 28 ,007 kontrol ,185 27 ,018 ,881 27 ,005 a. Lilliefors Significance Correction Uji normalitas dilakukan dengan menggunakan program software Statistical Product and Service Solution SPSS versi 20. Untuk mengetahui normal atau tidaknya data tersebut, dapat dilihat nilai taraf signifikansi pada kolom kolmogorov smirnov. Jika nilai taraf signifikansinya 0.05, maka dapat dikatakan d K N s b p m m M a = s data tersebu Kolmogorof Nilai ini signifikansi berdistribusi parametrik. 2 Hasil An Penguj menerima at menguji hip Mann Whitn Beriku aplikasi SPS Ta Berdas = 0,00 yang sehingga da ut berdistribu f-Smirnov pa α = 0,05. D 5 telah i normal, seh nalisis Aktivi ujian hipotes tau menolak otesis meng ney . Perhitun ut merupaka SS 20. abel 4.11 H Si sarkan perhi artinya n apat disimp usi normal. B ada kelas ek Dengan dem teruji bahw hingga perhi itas Belajar sis yang dila k hipotesis y enai hasil ak ngan dilakuk an hasil an asil Analisis iswa itungan pada nilai α = 5 ulkan terda Berdasarkan ksperimen = mikian dapat wa sampel b itungan selan Siswa akukan dala yang diajuka ktivitas belaj kan dengan m nalisis pra-e s uji U Mann a tabel 4.11, 0,05. Hal i apat perbeda n perhitungan 0,001 dan disimpulka berasal dari njutnya men am penelitia an. Analisis jar siswa yai menggunakan eksperimen n Whitney D diperoleh b ini menanda aan aktivita n ternyata S kelas kontro an bahwa de i populasi y nggunakan st an ini bertuj yang diguna itu menggun n aplikasi SP dengan me ata Aktivitas bahwa nilai s akan bahwa H as belajar s 83 ignificance ol = 0,018. engan taraf yang tidak tatistik non juan untuk akan untuk nakan uji U PSS 20. nggunakan s Belajar signifikansi Ho ditolak, iswa yang 84 memperoleh pembelajaran SBK materi Memainkan Lagu dengan Alat Musik Melodis Recorder dengan penerapan model pembelajaran Group Investigation dan yang tidak.

4.2 Pembahasan Hasil Penelitian