42
1. Instrumen Pretest dan Posttest
Instrumen pretest dan posttest ini di susun dengan tujuan untuk mengetahui
peningkatan dalam tahap aspek kognitif siswa selama mengikuti kegiatan belajar di dalam kelas. Instrumen
pretest disusun dengan maksud tujuan untuk mengetahui kemampuan awal siswa sebelum mengikuti proses pembelajaran,
sedangkan instrumen posttest digunakan untuk mengetahui kemampuan siswa
tersebut mengalami peningkatan atau tidak setelah mengikuti proses pembelajaran.
Instrumen ini dibuat dalam bentuk tes tertulis dengan model pilihan ganda. Pembuatan tes ini berdasarkan kompetensi dasar yang ada pada mata pelajaran
Pembuatan Rangkaian Pengendali Dasar PRPD. Mata pelajaran tersebut di dalamnya terdapat empat kompetensi dasar yang digunakan dalam penelitian ini,
yaitu: kompetensi dasar memahami prinsip pengoperasian system sederhana, kompetensi dasar merencanakan kendali elektronik sederhana, kompetensi dasar
membuat rangkaian kendali elektronik sederhana dan kompetensi dasar mengoperasikan system kendali elektronik. Setiap kompetensi dasar nantinya
memiliki indikator sendiri yang digunakan untuk landasar di dalam memberikan
materi dan membuat soal.
Pembuatan instrument pretest dan Posttest pada silkus I ini disusun
berdasarkan standar kompetensi mengoperasikan system pengendali elektronik, kemudian
berdasarkan dengan
kompetensi dasar
memahami prinsip
pengoperasian system pengendali elektronik dengan kode kompetensi 10.1 dan berdasarkan pada kompetensi dasar merencanakan rangkaian kendali elektronik
sederhana dengan kode kompetensi 10.2. setiap kompetensi dasar ini terdiri dari
43 dua indikator yang nantinya digunakan untuk landasan dalam hal membuat soal
pretest dan posttest untuk siklus I dengan jumlah soal sebanyak 25 butir soal. Pembuatan soal
pretest dan postest untuk siklus I ini sama dengan tujuan supaya lebih mudah dalam hal mengetahui tentang peningkatan dari aspek
kognitif siswa nantinya. Tabel2. Kisi
– Kisi Pretest dan Posttest Siklus I
No Standar
Kompetensi Kompetensi
Dasar Indikator
Nomor Item Σ Item
1 Mengoperasikan
sistem pengendali elektronik
Memahami prinsip
pengoperasian sistem
pengendali elektronik
Dapat mengidentifikasi
komponen pengoperasian
mesin produksi dengan kendali
elektronik 1,3,5,6,7,
8,9, 14, 8
Dapat memahami fungsi komponen
pengoperasian mesin produksi
dengan kendali elektronik
2,4,10,11,12,13,15 7
Merencanakan rangkaian
kendali elektronik
sederhana Dapat memahami
diagram kerja dan sistem kelistrikan
16,17,18,19, 21,23
6 Dapat
merencanakan rangkaian
pengoperasian mesin produksi
dengan kendali elektronik
20, 22,24,25 4
Instrument pretest dan posttest untuk siklus II disusun berdasarkan dengan standar kompetensi mengoperasikan sistem kendali elektronik yang di dalamnya
terdiri dari dua kompetensi dasar yaitu: membuat rangkaian kendali elektronik sederhana dengan kode kompetensi 10.3 dan mengoperasikan system kendali
44 elektronik dengan kode kompetensi 10.4. Masing-masing kompetensi dasar
terdiri dari dua indikator yang nantinya digunakan sebagai landasan untuk membuat soal. Soal yang disusun nantinya sebanyak 25 soal pilihan ganda.
Pembuatan soal pretest dan posttest untuk siklus I ini sama dengan tujuan
supaya lebih mudah dalam hal mengetahui tentang peningkatan dari aspek kognitif siswa nantinya.
Tabel3. Kisi – Kisi Pretest dan Posttest Siklus II
No Standar
Kompetensi Kompetensi
Dasar Indikator
Nomor Item Σ Item
1 Mengoperasikan
sistem pengendali elektronik
Membuat rangkaian kendali
elektronik sederhana
Dapat mempersiapkan
pekerjaan pengoperasian mesin
produksi dengan kendali elektronik
elektronik mikrokontroller
1,2,3 3
Dapat menjelaskan kerja
rangkaianprogram kendali elektronik
mikrokontroller sederhana
4,5,6,7,8,9,10 11,12,17
10
Mengoperasikan sistem kendali
elektronik Dapat
mengoperasikan mesin produksi
dengan kendali elektronik
mikrokontroller 13,14,15,16
4
Dapat memeriksa komponenprogram
dalam pengoperasian mesin produksi
dengan kendali elektronik
mikrokontroller 18,19
20,21,22 23,24,25
8
2. Instrumen Lembar Observasi
Kategori