Jenis Penelitian Variabel Penelitian Instrumen Penelitian

Tabel 5. Penyebaran pernyataan positif dan ngatif pada kuesioner Peryataan Nomor pada kuesioner Positif 2, 3, 7, 11, 12, 15, 18, 21, 27, 31, 33, 34, dan 35 Negatif 1, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 13, 14, 16, 17, 19, 20, 22, 23, 24, 25, 26, 28, 29, 30, 32 dan 36 Setiap pernyataan pada kuesioner diberikan skor masing-masing yang berdasarkan pada tabel 4 dan tabel 5. Dari skor yang diperoleh dapat dianalisis sebagai berikut Ridwan Sunarto 2014.  Jumlah pernyataan = 36  Skor minimal yang dimiliki siwa adalah 1 x 36 pernyataan = 36  Skor maksimal yang dimiliki siswa adalah 4 x 36 pernyataan = 144  Dari skor ini akan di kelompokkan 4 persepsi yaitu A = Baik Sekali, B = Baik, C= Kurang Baik, D = Tidak Baik  Rentang nilai antara 144 – 36 adalah 108  �� � � �� �� �� � � � = 8 4 = 27  Maka diperoleh pengelompokkan pada tabel berikut Tabel 6. Kelompok persepsi siswa terhadap pelajaran fisika Kelompok Bentuk Persepsi Skor Skor A Baik Sekali 118-144 81.26 – 100 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Kelompok Bentuk Persepsi Skor Skor B Baik 91-117 62.6 - 81.25 C Kurang Baik 64-90 43.76 – 62.5 D Tidak Baik 36-63 25-43.75 Dari pengelompokkan yang sudah dilakukan maka dapat dikelompokkan bentuk persepsi berdasarkan teori yaitu persepsi positif dan persepsi negatif. Tabel 7. Bentuk Persepsi Kelompok Persepsi Bentuk Persepsi A dan B Positif C dan D Negatif 3. Pengisian Urutan Mata Pelajaran Pengisian tabel urutan mata pelajaran berdasarkan 3 hal yaitu tingkat kesulitan mata pelajaran fisika, tingkat kesukaan mata pelajaran fisika, dan tingkat kegunaan mata pelajaran fisika bagi studi kedepannya. Analisis data yang dilakukan adalah dengan melihat presentase siswa dari setiap mata pelajaran berdasarkan ketiga hal tersebut. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

G. Validitas

Tes yang memiliki validitas ialah instrumen yang digunakan untuk mengukur atau menakar sesuatu itu teliti dan tepat mengenai apa yang hendak diukur Noer Rohmah:2015:233. Validasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah content validity validitas isi, yaitu mengukur apakah isi dari instrument yang akan digunakan sungguh mengukur isi dari domain yang mau dites Suparno:2010:68. Validasinya adalah validasi internal yaitu validasi yang dilakukan bersama kedua dosen pembimbing. Penelitian ini mengukur persepsi siswa terhadap pelajaran fisika maka secara keseluruhan isi dari instrumen yang diberikan adalah instrumen yang berisi beberapa pernyataan tentang fisika. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI