Luas Area SMK Sanjaya Pakem Kondisi Gedung

mengumpulkan handphone supaya kegiatan pembelajaran segera dimulai. Secara bertahap kondisi kelas mulai kondusif untuk belajar. Guru kemudian melakukan apersepsi dengan cara bertanya kepada siswa. Hal ini dilakukan guru dengan tujuan untuk mengingatkan kembali materi pelajaran pertemuan sebelumnya dan merangsang perhatian siswa memasuki materi yang akan dipelajari. Guru menjelaskan materi mutasi kas dan bank. Guru juga selalu memberikan contoh yang konkrit sehingga siswa mudah mencerna materi yang diberikan. Guru menjelaskan materi pembelajaran dengan menggunakan metode ceramah, tanya jawab, diskusi, dan penugasan. Pertanyaan yang diberikan guru hanya ditanggapi oleh beberapa siswa, pada umumnya siswa kurang aktif berpendapat. Selesai menyampaikan materi pembelajaran, guru membagi siswa dalam empat kelompok untuk mengerjakan soal dan mendiskusikan jawabannya. Saat diskusi berlangsung guru selalu berkeliling untuk melihat tingkat penguasaan materi siswa yang baru saja dijelaskan. Setelah dikerjakan dalam kelompok, guru membahas soal diskusi dan mencocokkannya. Guru telah berusaha mengaktifkan siswa, namun proses pembelajaran masih cenderung berpusat pada guru. Pada akhir pembelajaran, guru mengucapkan salam penutup dan mengingatkan siswa untuk mengulangi materi mutasi kas dan bank di rumah. Berikut ini hasil observasi aktivitas guru di kelas secara umum: Tabel 5.1 Hasil Observasi Aktivitas Guru Di Kelas Secara Umum Sebelum TGT No. Deskripsi Ya Tidak 1. Guru membuka pelajaran √ 2. Guru mengabsenmenyebut nama √ 3. Suara guru jelas √ 4. Guru memakai media √ 5. Guru memakai alat peraga √ 6. Guru sering bertanya kepada siswa √ 7. Pertanyaan guru diajukan ke perorangan √ 8. Pertanyaan guru diajukan kepada kelas √ 9. Guru memanfaatkan penguatan √ 10. Guru memberi tugas rumah √ 11. Sikap guru serius √ 12. Sikap guru santai √ 13. Guru menulis di papan tulis √ 14. Guru umumnya duduk di kursi √ 15. Guru sering berjalan ke belakang, ke samping, dan ke tengah √ 16. Guru membuat rangkuman pelajaran √ 17. Evaluasi diberikan kepada hal-hal berikut: a. Setiap indikatortujuan pembelajaran √ b. Sekelompok indikatortujuan pembelajaran √ Berikut ini merupakan hasil observasi aktivitas guru di kelas secara rinci: Tabel 5.2 Hasil Observasi Aktivitas Guru Di Kelas Sebelum TGT No ASPEK YANG DIAMATI Ya Tidak I 1. 2. PRAPEMBELAJARAN Memeriksa kesiapan ruang, alat pembelajaran, dan media Memeriksa kesiapan siswa √ √