Tujuan Sekolah a. Pencapaian Standar Kompetensi Lulusan Keadaan Sekolah a DATA KESISWAAN

7. Membudayakan peserta didik untuk sopan santun dalam bertindak 8. Mendorong dan membantu setiap siswa dapat berkomunikasi dalam Berbahasa Inggris dan Bahasa Mandarin. 9. Melatih peserta didik untuk dapat menguasai Komputer, Karya Ilmiah Remaja, Majalah dinding dan materi olimpiade sain.

C. Tujuan Sekolah a. Pencapaian Standar Kompetensi Lulusan

Meningkatnya standar kelulusan , pencapaian ketuntasan kompetensi tiap tahun atau semester, kejuaraan lomba bidang akademik dan non akademik

b. Pencapaian Standar Isi

Menghasilkan kurikulum satuan pendidikan dengan berbagai jenis muatan kurikulum sesuai ketentuan standar nasional pendidikan

c. Pencapaian Standar Proses

Terlaksananya proses pembelajaran yang efektif, efisien, interaktif, inspiratif, kreatif, dan memberikan ruang bagi kreativitas dan kemandirian peserta didik.

d. Pencapaian Standar Sarana dan Prasarana Pendidikan

Tersedianya sarana dan prasarana pendidikan baik secara kualitas maupun kuantitas yang memadai.

e. Pencapaian Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan

Meningkatnya kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan sesuai Standar Nasional Pendidikan SNP.

f. Pencapaian Standar Pengelolaan Pendidikan

Tercapainya efisiensi dan efektivitas dalam penyelenggaraan pendidikan yang menerapkan Manajemen Berbasis Sekolah MBS.

g. Pencapaian Standar Pembiayaan Pendidikan

Tercapainya biaya operasional pendidikan yang sesuai SNP secara teratur dan berkelanjutan.

h. Pencapaian Standar Penilaian Pendidikan

Terlaksananya proses penilaian sesuai dengan prosedur, mekanisme, dan instrumen penilaian yang sesuai dengan SNP.

D. Keadaan Sekolah a DATA KESISWAAN

Data Siswa 4 empat tahun terakhir: Kelas VII Kelas VIII Kelas IX Jumlah Kls. VII + VIII + IX Th. Pelajaran Jml Pendaftar Cln Siswa Baru Jml Siswa Jumlah Rombel Jml Siswa Jumlah Rombel Jml Siswa Jumlah Rombel Siswa Rombel 20042005 261 240 6 240 6 238 6 718 18 20052006 271 228 6 240 6 240 6 708 18 20062007 273 216 6 227 6 238 6 681 18 20072008 226 216 6 217 6 228 6 661 18 20082009 326 216 6 215 6 216 6 647 18 20092010 407 216 6 216 6 216 6 648 18 b DATA PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN Pendidik dan Tenaga Kependidikan 1 Kepala sekolah Jenis Kelamin Nama L P Usia Pend. Akhir Masa Kerja 1. Kepala Sekolah Drs. H. Tri Rahardjo, M.Pd L - 56 S2 30 2. Wakil Kepala Sekolah Suharja, S.Pd L - 49 S1 24 2 Guru Kualifikasi Pendidikan, Status, Jenis Kelamin, dan Jumlah Jumlah dan Status Guru GTPNS GTTGuru Bantu No Tingkat Pendidikan L P L P Jumlah 1. S3S2 3 3 - - 6 2. S1 12 18 6 4 40 3. D-4 - - - - - 4. D3Sarmud 1 - 1 5. D2 - - - - - 6. D1 - - - - - 7. ≤ SMAsederajat - - - - - Jumlah 15 22 6 4 47 Jumlah guru dengan tugas mengajar sesuai dengan latar belakang pendidikan keahlian Jumlah guru dengan latar belakang pendidikan sesuai dengan tugas mengajar Jumlah guru dengan latar belakang pendidikan yang TIDAK sesuai dengan tugas mengajar No. Guru D1D2 D3 Sarmud S1D4 S2S3 D1D2 D3 Sarmud S1D4 S2S3 Jumlah 1. IPA - - 1 2 - - - - 3 2. Matematika - - 5 2 - - - - 7 3. Bahasa Indonesia - 1 4 - - - - - 5 4. Bahasa Inggris - - 3 1 - - - - 4 5. Pendidikan Agama - - 5 - - - - - 5 6. IPS - - 5 - - - - - 5 7. Penjasorkes - - 2 1 - - - - 3 8. Seni Budaya - - 2 - - - - - 2 9. PKn - - 2 - - - - - 2 10. IKKeterampilan - - 5 - - - - - 5 11. BK - - 4 - - - - - 4 12. Lainnya: Bhs Jawa - - 2 - - - - - 2 Jumlah - 1 40 6 - - - - 47 Pengembangan kompetensiprofesionalisme guru Jumlah Guru yang telah mengikuti kegiatan pengembangan kompetensiprofesionalisme No Jenis Pengembangan Kompetensi Laki-laki Jumlah Perempuan Jumlah 1. Penataran KBKKTSP 21 26 47 2. Penataran Metode Pembelajaran termasuk CTL 21 26 47 3. Penataran PTK 21 26 47 4. Penataran Karya Tulis Ilmiah 10 15 25 5. Sertifikasi ProfesiKompetensi 9 10 19 6. Penataran PTBK 4 4 8 7. Penataran lainnya: ......... 21 26 47 Prestasi guru Perolehan kejuaraan 1 sampai 3 dalam 3 tahun terakhir No. Jenis lomba Tingkat Jumlah Guru Nasional Provinsi 1. Lomba PTK KabKota Nasional Provinsi 2. Lomba Karya tulis Inovasi Pembelajaran KabKota Nasional Provinsi 3. Lomba Guru Berprestasi KabKota 1 Nasional 1 Provinsi 1 4. Lomba lainnya: .......... Kepala Sekolah Berprestasi KabKota 1 Nasional Provinsi 5. KabKota - - Tenaga Kependidikan: Tenaga Pendukung - Jumlah tenaga pendukung dan kualifikasi pendidikannya Jumlah tenaga pendukung Berdasarkan Status dan Jenis Kelamin PNS Honorer No. Tenaga pendukung ≤ SMP SMA D1 D2 D3 S1 L P L P Jumlah 1. Tata Usaha 1 6 - - - 1 3 2 1 2 8 2. Perpustakaan - 1 - - - - - - - 1 1 3. Laboran lab. IPA - 1 - - - - - - - 1 1 4. Teknisi lab. Komputer - - - - - - - - - - - 5. Laboran lab. Bahasa - - - - - - - - - - - 6. PTD Pend Tek. Dasar - - - - - - - - - - - 7. Kantin - 1 - - - - - - 1 1 8. Penjaga Sekolah 1 2 - - - - - - 2 - 2 9. Tukang Kebun - - - - - - - - 1 - 1 10. Keamanan - 2 - - - - - - 2 - 2 11. Lainnya: ................... Jumlah 2 13 - - - 1 3 2 6 5 16 c DATA RUANG DAN LAPANGAN Data Ruang Belajar Kelas Jumlah dan ukuran Kondisi Ukuran 7x9 m 2 a Ukuran 63m 2 b Ukuran 63 m 2 © Jumlah d =a+b+c Jml. Ruang lainnya yg digunakan untuk r. Kelas e Jumlah ruang yg digunakan u. R. Kelas f=d+e Baik 16 2 - 18 Rsk ringan - - - - Rsk sedang - - - - Rsk Berat - - - - Rsk Total - - - - - ruang, yaitu: - Keterangan kondisi: Baik Kerusakan 15 Rusak ringan 15 - 30 Rusak sedang 30 - 45 Rusak berat 45 - 65 Rusak total 65 Data Ruang Belajar Lainnya Jenis Ruangan Jumlah buah Ukuran pxl Kondisi Jenis Ruangan Jumlah buah Ukuran pxl Kondisi 1. Perpustakaan 1 15 x 8 Baik 6. Lab. Bahasa - - - 2. Lab. IPA 1 15 x 8 Baik 7. Lab. Komputer 1 12 x 7 Baik 3. Ketrampilan 1 18 x 8 Baik 8. PTD - - - 4. Multimedia - - - 9. Serbagunaaula 1 18 x 8 Baik 5. Kesenian 2 12 x 8 Baik 10. …………… Data Ruang Kantor Jenis Ruangan Jumlah buah Ukuran pxl Kondisi 1. Kepala Sekolah 1 6 x 4 Baik 2. Wakil Kepala Sekolah 1 3 x 3 Baik 3. Guru 1 10 x 15 Baik 4. Tata Usaha 1 8 x 7 Baik 5. Tamu 1 6 x 3 Baik Lainnya: BK 1 9 x 6 Baik Data Ruang Penunjang Jenis Ruangan Jumlah buah Ukuran pxl Kondisi Jenis Ruangan Jumlah buah Ukuran pxl Kondisi 1. Gudang 1 3 x 7 Baik 11. Halllobi 1 3 x 7 Baik 2. Dapur 1 3 x 8 Baik 12. Kantin 1 4 x 6 Baik 3. R. Musik 1 10 x 5 Baik 13. Rumah Pompa Menara Air 1 4 x 6 Baik 4. KMWC Guru 2 1 ½ x 2 Baik 14. Bangsal Kendaraan 1 4 x 6 Baik 5. KMWC Siswa 15 1½x1½ Baik 15. Rumah Penjaga 1 4 x 6 Baik 6. UKS 1 6 x 7 Baik 16. Pos Jaga 1 4 x 6 Baik 7. OSIS 1 3 x 4 Baik 17. Perpustakaan 1 10 x 15 Baik 8. Ibadah 1 13 x 7 Baik 18. Ketrampilan 1 10 x 36 Baik 9. Ganti 1 3 x 4 Baik 19. R. Komputer 1 9 x 12 Baik 10. Koperasi 1 3 x 4 Baik Lapangan Olahraga dan Upacara Lapangan Jumlah buah Ukuran pxl Kondisi Keterangan 1. Lapangan Olahraga a.Basket b.Tenis meja c. Sepak bola d.Voly e. Bulu tangkis 1 3 1 1 1 28 x 14 2,74 x 1,525 110 x 18 x 9 13,40 x 6, 10 Baik Baik Baik Baik Baik 2. Lapangan Upacara 1 120 x 100 Baik d DATA KEPEMILIKAN TANAH Kepemilikan Tanah : Pemerintahpribadimenyewa Status Tanah : SHMHGBAkte Jual Beli Luas LahanTanah : 8000,15 m2 ditambah 1250 m2 dalam proses pembelian Luas Tanah Terbangun : 1641,5 m2 Luas Tanah Siap Bangun : - m2 Luas Lantai Atas Siap Bangun : - m 2 Coret yang tidak perlu Lampirkan rencana tapak site plan sekolah skalatis berskala dengan ukuran kertas minimal A4. e Perabot furniture utama Perabot ruang kelas belajar Perabot Jumlah dan kondisi meja siswa Jumlah dan kondisi kursi siswa Almari + rak bukualat Papan tulis No. Jumlah ruang kelas Jm l B ai k R sk . R in g an R sk . B er at Jm l B ai k R sk . R in g an R sk . B er at Jm l B ai k R sk . R in g an R sk . B er at Jm l B ai k R sk . R in g an R sk . B er at 18 360 360 - - 720 720 - - 18 18 - - 18 18   Perabot ruang belajar lainnya Perabot Meja Kursi Almari + rak bukualat Lainnya No. Ruang Jm l B ai k R sk . R in g an R sk . B er at Jm l B ai k R sk . R in g an R sk . B er at Jm l B ai k R sk . R in g an R sk . B er at Jm l B ai k R sk . R in g an R sk . B er at 1. Perpustakaan 18 18 - - 40 40 - - 14 14 - - - - - - 2. Lab. IPA 22 22 - - 45 45 - - - - - - - - - - 3. Ketrampilan 22 22 - - 41 41 - - 5 5 - - - - - - 4. Multimedia - - - - - - - - - - - - - - - - 5. Lab. bahasa - - - - - - - - - - - - - - - - 6. Lab. komputer 15 15 - - 15 15 - - - - - - - - - - 7. Serbaguna - - - - - - - - - - - - - - - - 8. Kesenian 2 - - - - - - - - - - - - - - - 9. PTD - - - - - - - - - - - - - - - - 10.Lainnya: ........ Perabot Ruang Kantor Perabot Meja Kursi Almari + rak bukualat Lainnya No. Ruang Jm l B ai k R sk . R in g an R sk . B er at Jm l B ai k R sk . R in g an R sk . B er at Jm l B ai k R sk . R in g an R sk . B er at Jm l B ai k R sk . R in g an R sk . B er at 1. Kepala Sekolah 1 1 - - 2 2 - - 4 4 - - - - - - 2. Wk Kepala Sekolah - - - - - - - - - - - - - - - - 3. Guru 45 45 - - 50 50 - - 5 5 - - - - - - 4. Tata Usaha 5 5 - - 15 15 - - 15 15 - - - - - - 5. Tamu 1 1 - - 4 4 - - - - - - - - - - 6. Lainnya: ….. 1 1 - - 1 1 - - 2 2 - - - - - - Perabot Ruang Penunjang Perabot Meja Kursi Almari + rak bukualat Lainnya No. Ruang Jm l B ai k R sk . R in g an R sk . B er at Jm l B ai k R sk . R in g an R sk . B er at Jm l B ai k R sk . R in g an R sk . B er at Jm l B ai k R sk . R in g an R sk . B er at 1. BK 6 6 - - 15 15 - - 3 3 - - - - - - 2. UKS 1 - - - 5 5 - - 3 3 - - - - - - 3. PMRPramuka - - - - - - - - - - - - - - - - 4. OSIS 1 1 - - 4 4 - - 2 2 - - - - - - 5. Gudang - - - - - - - - - - - - - - - - 6. Ibadah 1 1 - - 1 1 - - 2 2 - - 1 1 - - 7. Koperasi 1 1 - - - - - - - - - - - - - - 8. Halllobi - - - - - - - - - - - - - - - - 9. Kantin - - - - - - - - - - - - - - - - 10. Pos jaga 1 1 - - 2 2 - - - - - - - - - - 11. Reproduksi - - - - - - - - - - - - - - - - 12. Lainnya: ….. Koleksi Buku Perpustakaan Kondisi No. Jenis Jumlah Rusak Baik 1. Buku siswapelajaran semua mata pelajaran 16.678 eks 325 eks 16.353 eks 2. Buku bacaan misalnya novel, buku ilmu pengetahuan dan teknologi, dsb. 4.580 eks 37 eks 4.543 eks 3. Buku referensi misalnya kamus, ensiklopedia, dsb. 987 eks 13 eks 974 eks 4. Jurnal - - - 5. Majalah 180 57 123 6. Surat kabar 296 25 271 7. Lainnya: Kliping 265 - 265 Total 22.986 457 22.529 Fasilitas Penunjang Perpustakaan No. Jenis Jumlah Ukuran Spesifikasi 1. Komputer 6 unit 2. Ruang baca 7 x 10 m 4. TV 1 – 19 Samsung 5. LCD - 6. VCDDVD player - 7. Lainnya: ........................................... - AlatBahan di LaboratoriumRuang KeterampilanRuang Multimedia Jumlah, kualitas, dan kondisi alatbahan Jumlah Kualitas Kondisi No. Alatbahan Kurang dari 25 dr keb. 25- 50 dr keb. 50- 75 dr keb. 75- 100 dr keb. Kurang Cukup Baik Sangat baik Rusak berat Rusak ringan Baik 1. Lab. IPA - - 65 - - - Baik - - - Baik 2. Lab. Bahasa - - - - - - - - - - - 3. Lab. Komputer - - 70 - - - Baik - - - Baik 4. Ketrampilan - - - - - - - - - - - 5. PTD - - - - - - - - - - - 6. Kesenian - - 65 - - - Baik - - - Baik 7. Multimedia - - - - - - - - - - - Lampirkan daftar alat pada laboratoriumruang dengan spesifikasi teknisnya. Prestasi sekolahsiswa tiga 3 tahun terakhir a. Prestasi Akademik: NUAN Rata-rata NUAN No Tahun Pelajaran Bhs Indonesia Matematika Bahasa Inggris IPA Jumlah 1. 20062007 8,99 8,78 7,68 - 25,45 2. 20072008 8,51 8,23 8,22 7,60 32,56 3 20082009 8,60 8,61 7,76 7,61 32,58 Prestasi Akademik: Peringkat rerata NUAN Peringkat Tingkat Kecamatan Rayon Tingkat KabKota Tingkat Propinsi No Tahun Pelajaran Sek. Negeri Sek. Swasta Sek. Negeri dan Swasta Sek. Negeri Sek. Swasta Sek. Negeri dan Swasta Sek. Negeri Sek. Swasta Sek. Negeri dan Swasta 1. 20062007 I - I IV - IV XIV - XIV 2. 20072008 I - I VI - VI XII - XII 3 20082009 I - I VI - VI XX - XX b. Prestasi Akademik: Nilai Ujian Sekolah US Rata-rata Nilai US No Mata Pelajaran 20062007 20072008 20082009 1 Pendidikan Agama 8,25 8,56 8,40 2 PKn 8,33 8,36 7,66 3 IPA 7,80 - - 4 IPS 7,90 8,01 7,92 5 Kesenian 8,14 8,24 7,88 6 Ketrampilan mulok 2 dan 3 8,00 8,15 7,21 7 Penjaskes 7,71 7,82 8,06 8 Bahasa Jawa mulok 1 7,81 7,51 7,94 9 c. Angka Kelulusan dan Melanjutkan Jumlah Kelulusan dan Kelanjutan Studi No Tahun Ajaran Jumlah Peserta Ujian Jumlah Lulus Kelulusan Lulusan yang Melanjutkan Pendidikan Lulusan yang TIDAK Melanjutkan Pendidikan 1. 20062007 238 238 100 100 - 2. 20072008 228 228 100 100 - 3 20082009 216 216 100 100 - d. Perolehan KejuaraanPrestasi Akademik: Lomba-lomba Tahun 20082009 Tahun 20092010 Tingkat Tingkat No Nama Lomba Juara ke: Kab Kota Pro- pinsi Nasio -nal Juara ke: Kab Kota Pro- pinsi Nasio- nal 1. Pidato B.Inggris I √ IV √ 2. LPIR I √ II √ 3. Mading I √ I √ 4. OSN Biologi I √ I √ 5. OSN Matematika I I √ 6. Minat baca IV √ 7. CCA I √ I √ 8. Asian Choir Games I √ I √ 9. Menulis Cerpen II √ 10. Matematika I √ 11. Story Telling II √ I √ √ e. Perolehan KejuaraanPrestasi Non Akademik Tahun 20082009 Tahun 20092010 Tingkat Tingkat No Nama Lomba Juara ke: Kab Kota Pro- pinsi Nasio -nal Juara ke: Kab Kota Pro- pinsi Nasio- nal 1. Renang 2. Futsal I √ I √ 3. Basket II √ I √ 4. Sepak Bola I √ 5. Tenis Meja I √ 6. Basket I √ I √ 7. Karate III √ I √ 8. Karawitan II √ II √ 9. Futsal I √ f. Jumlah dan prosentase siswa drop-out Jumlah dan prosentase siswa drop-out No Kelas 20052006 20062007 20072008 20082009 1 VII - - - - 2 VIII - - - - 3 IX - - - - Total - - - - g. Jumlah dan prosentase siswa yang TERANCAM drop-out Jumlah dan prosentase siswa terancam drop-out No Kelas 20052006 20062007 20072008 20082009 1 VII - - - - 2 VIII - - - - 3 IX - - - - Total - - - - f INVENTARIS LABORATORIUM IPA Kondisi KualitasFungsi No Jenis Jml Baik Buruk Layak Tidak Layak Keterangan Prasarana 1 Ruang Praktek 1  -  - - 2 Ruang Persiapan 1  -  - - 3 Ruang Penyimpanan alat 1  -  - - dan bahan 4 Ruang Gudang 1  -  - - 5 Meja Laboratorium 22  -  - - 6 Kursi Laboratorium 45  -  - - 7 Wastafel  -  - - 8 Saluran dan instalasi air  -  - - bersih 9 Saluran dan instalasi air  -  - - kotor 10 Saluran dan instalasi listrik  -  - - 11 Sirkulasi Udara  -  - - 12 Sistem pencahayaan  -  - - Alat Praktikum Fisika 1 Kit Optik 12  -  - - 2 Kit Listrik 12  -  - - 3 Kit Mekanika 9  -  - - 4 Kit Panas dan Hidrostatika 10  -  - - Alat Penunjang Fisika 1 GARPU TALA PADA KOTAK 2  -  - - 2 SLINKI 1  -  - - 3 METER DASAR 90 27  -  - - 4 CATU DAYA, Tegangan Rendah 5  -  - - 5 NERACA 5  -  - - Alat Praktikum Biologi 1 TABUNG KAPILER 40  -  - - 2 RESPIROMETER 4  -  - - 3 KOTAK GENETIKA 5 warna 1  -  - - 4 MODEL, Otak Manusia 1  -  - - 5 MODEL, Mata Manusia 1  -  - - 6 MODEL, Telinga Manusia 1  -  - - 7 MODEL, Torso Wanita 2  -  - - 8 MODEL, Jantung Manusia 1  -  - - 9 MODEL, Kulit Manusia. 1  -  - - 10 MODEL, Ginjal Manusia 1  -  - - 11 MODEL, Tengkorak Manusia 2  -  - - 12 MIKROSLID, Junior Biologi - - - - - - 13 MIKROSLID, Junior Biologi - - - - - - 14 MIKROSLID, Biologi - - - - - - 15 MIKROSLID, Biologi - - - - - - 16 MIKROSLID, Biologi - - - - - - 17 MIKROSLID, Biologi - - - - - - 18 MIKROSLID, Mammalian - - - - - - 19 MIKROSLID, Mammalian - - - - - - 20 MIKROTOM SEDERHANA - - - - - - 21 KUADRAT, fleksible Tipe Lipat 1  -  - - 22 EOSIN, BG 25 gr 2  -  - - 23 Iodine crystals I2, BG, 500 g 3  -  - - 24 Calcium Oxide Ca O, T, 500 g 3  -  - - 25 Sodium Hydroide, T, 500 g, NA OH 5  -  - - 26 Penghubung Selang Bentuk Y 15  -  - - 27 Benedict, 500 ml 3  -  - - 28 Akuarium 1  -  - - 29 CAWAN PETRI 19  -  - - 30 GELAS KIMIA 69  -  - - 31 GELAS KIMIA 10  -  - - 32 KAKI TIGA 12  -  - - 33 KASA BAJA, Tahan Karat 36  -  - - 34 JAM HENTI, dual dial 5  -  - - 35 PLAT TETES 4  -  - - 36 LUMPANG DAN ALU 29  -  - - 37 PIPA KACA 39  -  - - 38 PIPET TETES 29  -  - - 39 GELAS UKUR KACA 100 CC 37  -  - - 40 SUMBAT KARET 1 Lubang 12  -  - - 41 SUMBAT KARET 2 Lubang 12  -  - - 42 BATANG PENGADUK KACA 15  -  - - 43 STATIF Segi 4 25  -  - - 44 KLEM UNIVERSAL 25  -  - - 45 BOSS HEAD 20  -  - - 46 TABUNG REAKSI, Medium Wall, 161  -  - - with rim 47 TABUNG REAKSI, Medium Wall, 114  -  - - with rim, 48 PENJEPIT TABUNG REAKSI 29  -  - - 49 RAK TABUNG REAKSI 32  -  - - 50 Thermometer , -10-110 derajatC 17  -  - - 51 CHARTA, Hukum Mendel 1  -  - - 52 CARTA, Sistem Transportasi 5  -  - - 53 CARTA, Sistem Pencernaan 5  -  - - 54 CARTA, Sistem Koordinasi 5  -  - - 55 CARTA, Sistem Saraf Manusia 1  -  - - 56 CARTA, Sistem Sirkulasi Darah 1  -  - - Manusia 57 CARTA, Sistem Pencernaan Manusia 1  -  - - 58 CARTA, Sistem Ekskresi Manusia 1  -  - - 59 CARTA, Sistem Koordinasi 5  -  - - 60 CARTA, Hewan purba dan situasi 1  -  - - zaman purba 61 CARTA, Perkembanganbiakan 1  -  - - tumbuhan vegetatif 62 CARTA, Perkembanganbiakan 1  -  - - tumbuhan generatif 63 CARTA, Perkembanganbiakan 1  -  - - hewan tinggi generatif 64 CARTA, Perkembanganbiakan 1  -  - - hewan rendah generatif 65 CARTA, Bagian Tubuh Tumbuhan 1  -  - - 66 CARTA, Daur hidup parasit 1  -  - - malaria 67 AUXANOMETER 1  -  - - Alat Penunjang Biologi 1 MIKROSKOP, Lanjutan 3  -  - - 2 MIKROKOP, untuk siswa 40  -  - - 3 PEMELIHARAAN MIKROSKOP 5  -  - - 4 KACA PENUTUP 13  -  - - 5 KACA BENDA 13  -  - - 6 KACA PEMBESAR 24  -  - - g INVENTARIS PERALATAN LABORATORIUM BAHASA Kondisi KualitasFungsi No Peralatan Jml Baik Buruk Layak Tidak Layak Keterangan 1 Master console - - - - - - 2 Booth siswa 3 Headset siswa 4 Room speaker 5 TV 6 Komputer 7 Kursi guru 8 Kursi siswa 9 Almarirak 10 Papan tulis 11 ACkipas anginexhaust fan Lainnya: …………. h INVENTARIS LABORATORIUM KOMPUTER Kondisi KualitasFungsi No Jenis Jml Baik Buruk Layak Tidak Layak Keterangan Prasarana 1 Ruang Praktek   2 Ruang Persiapan   3 Ruang Penyimpanan   4 Ruang Gudang  5 Meja Laboratorium Komputer   6 Kursi Laboratorium Komputer   7 Saluran dan instalasi listrik   8 Sirkulasi Udara   Kipas AnginAC 9 Sistem pencahayaan   10 Komputer saling terhubungkan   dengan jaringan 11 Jaringan internet   12 Ketersediaan Daya Listrik 5500 Watt Alat Praktikum Komputer 1 Komputer a Intel Pentium I   3 unit B Intel Pentium II   c Intel Pentium III   D Intel Pentium IV   e Lainnya 2 Printer a Dot Matriks A4   B Dot Matriks A3 c Ink Jet A4   D Ink Jet A3   e Color Ink Jet f Laser Jet A4 g Laser Jet A3 H Color Laser Jet 3 Scanner   4 Stabilizer Keadaan 5 Perangkat Lunak Asli Td.Asli Ket Sebutkan Perangkat Lunak yang dimiliki sekolah Lainnya …………… Data Sumber Daya Manusia yang Berkemampuan Komputer Kondisi KualitasFungsi No Jenis Jml Baik Buruk Layak Tidak Layak Keterangan 6 Sumber Daya Manusia   Jumlah a Berapa orang guru yang menguasai komputer? 47 100 B Berapa orang staf yang menguasai komputer? 6 75 c Berapa orang gurustaf yang pernah belajar komputer kursuskuliahdll? 60 100 D Berapa Tenaga TeknisLaboran komputer 2 100 68

BAB V HASIL OBSERVASI DAN PEMBAHASAN