Obyek penelitian ini adalah Lembaga ILNA Youth Centre, khususnya program Mentoring ILNA Youth Centre yang ada di SMA Negeri 1 Bogor
dan SMA Negeri 6 Bogor. Sedangkan obyek penelitiannya adalah1 orang pengurus ILNA Youth
Centre, 1 orang Mentor SMA Negeri 1 Bogor, 2 orang Mentor SMA Negeri 6 Bogor dan 8 orang Mentee peserta mentoring kelas X,XI dan XI yang
mengikuti pogram tersebut.
4. Sumber Data
Yang dimaksud sumber data adalah subyek darimana data dapat diperoleh.
6
Dalam penelitian ini yang dijadikan sumber data adalah sebagai berikut :
a. Data Primer
Yaitu data yang diperoleh langsun dari sasaran penelitian atau informan, yaitu dari pengurus ILNA Youth Centre, mentor SMA Negeri 1
Bogor dan SMA Negeri 6 Bogor, serta pelajar SMA kelas X, XI, dan XII yang mengikuti program mentoring.
b. Data Sekunder
Yaitu data berupa catatan dan dokumen yang diperoleh dari lembaga atau sumber media lain yang dapat menunjang kebutuhan
penelitian berupa dokumen lembaga, bulletin, jurnal, dan artikel.
Prof.Dr. Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian suatu Pendekatan Praktek, Edisi Revisi V, Jakarta : PT. Rineka Cipta, 2002, h. 107
5. Teknik Pengumpulan Data
a. Wawancara
Poerwandari dalam buku Pendekatan Kualitatif dalam Penelitian Psikologi
menuliskan, “ wawancara adalah percakapan dan tanya jawab yang diarahkan untuk mencapai tujuan tertetu ”. Dalam hal ini peneliti
bermaksud melakukan eksplorasi secara mendalam terhadap pelaksanaan mentoring dalam pembentukan konsep diri pelajar SMA yang tidak dapat
dilakukan melalui pendekatan lain. Adapun wawancara ini ditujukan kepada mentor dan pengurus ILNA Youth Centre untuk memperoleh data
tentang pelaksanaan mentoring dalam pembentukan konsep diri pelajar SMA. Wawancara ini juga ditujukan kepada pelajar SMA yang mengikuti
program mentoring untuk memperoleh data tentang konsep diri pelajar SMA dan manfaat dari program mentoring yang diikutinya.
b. Observasi
Istilah observasi diarahkan pada kegiatan memperhatikan secara akurat, mencatat fenomena yang muncul dan mempertimbangkan hubungan antar
aspek dalam fenomena tersebut.
7
Di dalam pengertian psikologik, observasi atau yang disebut pengamatan, meliputi kegiatan pemuatan
perhatian terhadap sesuatu objek dengan menggunakan seluruh alat ini.
8
E. Kristi Poerwandari, Pendekatan Kualitatif dalam Penelitian Psikologi, Jakarta : Lembaga Pengembangan Sarana Pengukuran dan Pendidikan Psikologi LPSP3 UI,h.62
Prof.Dr. Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian suatu Pendekatan Praktek, Edisi Revisi V, Jakarta : PT. Rineka Cipta, 2002, h. 133
Pada penelitian ini penulis mengamati langsung proses pelaksanaan mentoring dalam pementukan konsep diri pelajar SMA pada lembaga
ILNA Youth Centre Bogor. c.
Dokumentasi Dokumentasi dapa diartikan sebagai bahan tertulis, film maupun foto.
Penulis menggunakan dokumentasi untuk memperoleh data yang tidak dapat diperoleh melalui hasil observasi maupun wawancara.
6. Teknik Analisa Data
