Tujuan Pendidikan Kewarganegaraan Ruang Lingkup Pendidikan Kewarganegaraan

53

b. Pengertian Pendidikan Kewarganegaraan

Pendidikan moral terdiri dari dua kata, yaitu pendidikan dan kewarganegaraan. Pendidikan kewarganegaraan bdijadikan bahan dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegraan PPKn. Pendidikan kewaarganegaraan adalah pendidikan yang mengingatkan kita akan pentingnya nilai-nilai hak dan kewajiban suatu warga negara agar setiap hal yang dikerjakan sesuai dengan tujuan dan cita-cita bangsa dan tidak melenceng dari apa yang tidak diharapkan. Dalam UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dinyatakan bahwa di setipa jenis, jalur dan jenjang pendidikan wajib memuat terdiri dari Pendidikan Bahasa, Pendidikan Agama, dan Pendidikan Kewarganegaraan.

c. Tujuan Pendidikan Kewarganegaraan

Rakyat Indonesia melalui Majelis Perwakilannya, menyatakan bahwa pendidikan nasional yang berakar pada kebudayaan bangsa Indonesia dan berdasarkan kebudayaan bangsa Indonesia diarahkan untuk meningkatkan kecerdasan, harkat dan martabat manusia. Tujuan utama pendidikan kewarganegaraan adalah untuk menumbuhkan wawasan dan kesadaran bernegara, wawasan nusantara serta ketahanan nasional dalam diri calon-calon penerus bangsa. Selain tujuan utama di atas, pendidikan kewarganegaraan bertujuan untuk meningkatkan kualitas manusia Indonesia yang 54 berbudi luhur, berkepribadian, mandiri, maju, tangguh, profesional, tanggung jawab, dan produktif serta jehat jasmani dan rohani.

d. Ruang Lingkup Pendidikan Kewarganegaraan

Ruang lingkup pendidikan kewarganegaraan menurut berbagai sumber adalah sebagai berikut: 1 Persatuan dan kesatuan bangsa, meliputi: hidup rukun dalam perbedaan, cinta lingkungan, kebanggaan sebagai bangsa Indonesia, sumpah pemuda, partisipasi dalam pembelaan negara. 2 Norma, hukum, dan peraturan, meliputi: tertib dalam kehidupan keluarga, tata tertib di sekolah, norma yang berlaku di sekolah, norma yang berlaku di masyarakat. 3 Hak Asasi Manusia HAM, meliputi: hak dan kewajiban anak, hak dan kewajiban anggota masyarakat, penghormatan dan perlindungan HAM. 4 Kebutuhan warga negara, meliputi: hidup gotong royong, kebebasan berorganisasi, kebebasan mengelurakan pendapat di muka umum baik lisan maupun tulisan, menghargai keputusan bersama. 5 Konstitusi negara, meliputi: proklamasi kemerdekaan, konstitusi yang pernah digunakan di Indonesia, hubungan dasar negara dengan konstitusi. 6 Kekuasaan dan politik, meliputi: pemerintahan desa dan kecamatan, otonomi daerah, sistem pemerintahan, pers. 55 7 Pancasila, meliputi: kedudukan pancasila sebagai dasar negara dan ideologi bangsa, pancasila sebagai ideologi terbuka, pengamalan nilainilai pancasila dalam kehidupan sehari-hari. 8 Globalisasi, meliputi: dampak globalisasi, politik luar negeri Indonesia di era globalisasi.

e. Hasil Belajar Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Dokumen yang terkait

Hubungan antara sikap siswa terhadap mata pelajaran IPS dengan hasil belajar IPS kelas X SMK Attaqwa 05 Kebalen

1 17 97

PERAN GURU PPKn DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA POWER POINT UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN PPKn DI SMA NEGERI 1 LIMAPULUH TAHUN PELAJARAN 2015/2016.

0 3 23

PENERAPAN MODEL BLENDED LEARNING BERBANTUAN EDMODO UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KMKE KELAS X TMA SMK N 5 SURAKARTA.

0 0 17

Pengembangan Modul Komputer Akuntansi Untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar Siswa di SMK Negeri 3 Surakarta BAB 0

0 1 17

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI SIKAP SOSIAL DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SISTEM OPERASI DI SMK NEGERI 2 MAGELANG.

0 0 187

IMPLEMENTASI PENDEKATAN PROBLEM SOLVING DALAM MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KKPI SISWA KELAS X TGB-1 SMK NEGERI 1 SEYEGAN.

0 1 179

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI SIKAP SOSIAL DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SISTEM OPERASI DI SMK NEGERI 2 MAGELANG.

0 0 187

EVALUASI KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI DALAM PENERAPAN KURIKULUM 2013 DI SMK NEGERI 1 PENGASIH 2014/2015.

0 0 133

PENERAPAN KONSELING KELOMPOK REALITAS UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMK NEGERI 3 MAKASSAR ipi420851

3 7 8

PENERAPAN MEDIA INTERAKTIF BERBASIS QUIPPER SCHOOL DALAM MEMBENTUK KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PPKn DI SMP N 2 KUDUS

1 4 61