secara berkolaborasi antara peneliti dengan teman sejawat, peneliti bertindak sebagai pelaksana penelitian sedangkan teman sejawat bertindak sebagai
observer.
D. Tempat Penelitian
Penelitian ini dilakukan di SD Negeri Sekaran 01 yang beralamat di jalan raya Taman Siswa No.10 Sekaran 50229 Telp. 024 8508281 Kecamatan
Gunungpati Kota Semarang.
E. Data dan Teknik Pengumpulan data
1. Jenis Data
a. Data Kuantitatif
Data kuantitatif digunakan untuk mengetahui tingkat kemampuan dan ketuntasan hasil belajar siswa berupa angka-angka setelah
menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Course Review Horay. b.
Data Kualitatif Data kualitatif digunakan untuk mengetahui kualitas proses
pembelajaran yang diperoleh dari hasil observasi keterampilan guru dan aktifitas siswa dalam pembelajaran untuk memperoleh kesimpulan.
2. Sumber Data
a. Siswa
Data diperoleh dari hasil analisis belajar siswa yang dilakukan secara sistematik selama pelaksanaan siklus pertama sampai siklus
berikutnya dan hasil pengamatan aktivitas siswa selama proses pembelajaran.
b. Guru
Data diperoleh dari hasil pengamatan keterampilan guru melalui lembar observasi keterampilan guru pada saat menerapkan model
pembelajaran kooperatif tipe Course Review Horay dalam pembelajaran IPS.
c. Data Dokumen
Data dokumen berupa dokumentasi keterampilan guru, aktivitas siswa, hasil belajar siswa, dan foto kegiatan pembelajaran.
d. Catatan Lapangan
Sumber data yang berupa catatan lapangan berasal dari catatan selama proses pembelajaran berupa data keterampilan guru, aktivitas
siswa dan hasil belajar siswa.
3. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan beberapa metode. Menurut Gulo, W. 2002 : 123 teknik pengumpulan data
dapat menggunakan metode sebagai berikut :
a. Metode Observasi
Observasi adalah mengumpulkan data atau menjaring data dengan melakukan pengamatan terhadap subyek dan atau objek penelitian secara
seksama cermat dan teliti dan sistematis. Observasi dalam penelitian ini dilakukan oleh peneliti kepada siswa untuk mengetahui aktivitas siswa
dalam pembelajaran. Sedangkan observer mengamati keterampilan guru pada saat menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Course
Review Horay dalam pembelajaran IPS.
b. Metode Dokumentasi
Dokumen adalah catatan tertulis tentang berbagai kegiatan atau peristiwa pada waktu yang lalu. Metode dokumentasi dalam penelitian
ini digunakan untuk melihat kembali hasil yang dicapai siswa pada saat pembelajaran.
c. Metode Wawancara
Wawancara adalah bentuk komunikasi langsung antara peneliti dan responden. Komunikasi berlangsung dalam bentuk tanya jawab
dalam hubungan tatap muka, sehingga gerak dan mimic responden merupakan pola media yang melengkapi kata-kata secara verbal.
Wawancara dalam penelitian ini digunakan untuk mengetahui respon siswa terhadap pembelajaran IPS dengan menggunakan model
pembelajaran kooperatif tipe Course Review Horay.
d. Metode Tes
Menurut Poerwanti 2008 : 1.5, Tes adalah seperangkat tugas yang harus dikerjakan atau sejumlah pertanyaan yang harus dijawab oleh
peserta didik untuk mengukur tingkat pemahaman dan penguasaannya terhadap cakupan materi yang dipersyaratkan dan sesuai dengan tujuan
pengajaran tertentu. Pada penelitian ini dilakukan tes berupa tes lisan dan tes tertulis.
Tes lisan diberikan pada setiap kegiatan pembelajaran baik kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan akhir. Sedangkan tes tertulis diberikan
secara kelompok dan individu. Untuk mengetahui hasil belajar siswa pada setiap siklus maka diberikan post tes berupa tes tertulis.
F. Teknik Analisis Data
