Aktivitas Siswa dalam Pembelajaran

e. Aktivitas Siswa dalam Pembelajaran

Menurut Mulyono 2001, Aktivitas artinya “ kegiatan atau keaktifan”. Jadi segala sesuatu yang dilakukan atau kegiatan-kegiatan yang terjadi baik fisik atau non fisik merupakan suatu aktifitas. Kaitannya dengan aktivitas belajar, Yunaini menjelaskan bahwa segala sesuatu kegiatan yang dilakukan dalam proses interaksi antara guru dengan siswa dalam mencapai tujuan pembelajaran http:badricenter.co.cc . diakses tanggal 16 Maret 2011 pukul 21.41 WIB.. Aktivitas belajar akan terjadi pada diri pembelajar siswa apabila terdapat interaksi antara situasi stimulus dengan isi memori sehingga perilakunya berubah dari waktu sebelum dan setelah adanya situasi stimulus tersebut. Perubahan perilaku pada diri pembelajar siswa menunjukkan bahawa pembelajar siswa telah melakukan aktivitas belajar Anni, 2006 : 5. Dalam proses belajar anak Sekolah Dasar mempunyai karakteristik- karakteristik tertentu. Menurut Sumantri dan Saodih 2005 : 6.3 karakteristik anak sekolah dasar adalah sebagai berikut : 1 Anak Sekolah Dasar senang bermain Karakteristik ini menuntut guru untuk melaksanakan kegiatan pembelajaran yang bermuatan permainan terlebih bagi siswa kelas rendah. Guru Sekolah Dasar seyogyanya merancang model pengajaran yang memungkinkan adanya unsur permainan di dalamnya. 2 Anak Sekolah Dasar senang bergerak Pada karakteristik ini guru hendaknya merancang model pembelajaran yang memungkinkan anak berpindah atau bergerak. 3 Anak sekolah dasar senang bekerja dalam kelompok Anak Sekolah Dasar adalah anak senang bekerja dalam kelompok, dari pergaulannya dengan teman sebaya anak belajar aspek-aspek yang penting dalam sosialisasi contohnya : belajar memenuhi aturan-aturan kelompok, belajar setia kawan, belajar tidak bergantung dengan orang dewasa, mempelajari perilaku yang diterima dari lingkungannya, belajar sportif. Dengan karakteristik seperti ini membawa implikasi bahwa guru harus merancang model pembelajaran yang memungkinkan anak untuk bekerja atau belajar dengan kelompok. 4 Anak sekolah dasar senang merasakan memeragakan secara langsung Bagi anak Sekolah Dasar, penjelasan guru tentang materi pelajaran akan lebih dipahami jika anak melaksanakan sendiri. Dengan demikian hendaknya guru merancang model pembelajaran yang mungkin anak terlibat langsung dalam proses pembelajaran. Menurut Usman 2009 : 22 aktivitas belajar siswa dapat digolongkan ke dalam beberapa hal sebagai berikut : 1 Aktivitas visual visual activities seperti membaca, menulis, melakukan eksperimen, dan demonstrasi. 2 Aktivitas lisan oral activities seperti bercerita, membaca, tanya jawab, diskusi, dan menyanyi. 3 Aktivitas mendengarkan listening activities seperti mendengarkan penjelasan guru, mendengarkan ceramah dan mendengarkan pengarahan. 4 Aktivitas gerak motor activities seperti senam, atletik, menari, dan melukis. 5 Aktivitas menulis writing activities seperti mengarang, membuat makalah, dan membuat surat. Berdasarkan penjelasan di atas, dapat disimpulkan dalam proses pembelajaran di SD tidak lepas dari aktifitas siswa dengan karakteristik unik yang dimiliki, agar tercapai kualitas pembelajaran maka seorang guru hendaknya dapat menciptakan pembelajaran yang menarik bagi siswa.

f. Hasil belajar