c. Media Pembelajaran IPS
Menurut Asra dkk 2007: 5.5 mengartikan media sebagai wahana penyalur pesan atau informasi belajar untuk mengkondisikan seseorang
untuk belajar. Media pembelajaran bermanfaat untuk melengkapi, memelihara dan bahkan meningkatkan kualitas pembelajaran dan proses
pembelajaran yang sedang berlangsung, penggunaan media dalam pembelajaran akan meningkatkan hasil belajar, meningkatkan aktivitas
siswa, meningkatkan motivasi belajar siswa. Menurut Dinje Borman Rumumpuk dalam Mulyani dan Johar P.
2001 : 153 media pengajaran adalah setiap alat baik software maupun hardware yang dipergunakan sebagai media komunikasi dan bertujuan
untuk meningkatkan efektivitas proses belajar mengajar. Dalam pembelajaran IPS memerlukan media pembelajaran untuk
menunjang tercapainya tujuan pembelajaran yang ingin dicapai. Jenis- jenis media yang dapat dikembangkan dalam pembelajaran IPS yaitu : a
media yang tidak diproyeksikan, b media yang diproyeksikan, c media audio dan d sistem multimedia. Menurut John Jarolimek
menjelaskan hal-hal yang harus diperhatikan dalam memilih media pembelajaran yaitu :
1 Tujuan instruksional yang akan dicapai
2 Tingkat usia dan kematangan siswa
3 Tingkat kesulitan dan jenis konsep pelajaran
4 Latar belakang dan pengalaman anak Hidayati dkk, 2008 : 7.13.
Media yang tidak diproyeksikan sering disebut sebagai media pameran displayed media, jenis media yang tidak diproyeksikan antara
lain : realia, model, dam grafis. Media grafis digunakan untuk menyalurkan pesan melalui simbol-simbol visual, contohnya : gambar,
peta grafik, diagram, chart, bagan, poster, kartun, komik, dan sebagainya Rahadi, 2003 : 24-26.
Berdasarkan penjelasan di atas dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran merupakan penyalur pesan dalam pembelajaran untuk
mempermudah siswa memahami materi. Pemilihan media harus disesuaikan dengan materi, lingkungan belajar, dan karakteristik siswa.
4. Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Course Review Horay
Kategori