Uji Normalitas Uji Homogenitas

Tabel 4.8 Deskripsi Data Prestasi Belajar Matematika Berdasarkan Pendekatan Pembelajaran dan Gaya Belajar

E. Analisis Variansi

1. Uji Prasyarat

a. Uji Normalitas

Uji ini digunakan untuk mengetahui apakah data sampel random berasal dari populasi yang berdistribusi normal. Uji ini dilakukan karena salah satu syarat anava adalah bahwa sampel yang diambil harus berasal dari populasi yang berdistribusi normal. Dalam penelitian ini uji normalitas yang digunakan adalah uji normalitas Lilliefors dengan tingkat signifikansi . Rangkuman hasil uji normalitas disajikan pada tabel 4.9, sedangkan hasil selengkapnya dapat dilihat di Lampiran 16. Pendekatan Gaya Belajar N M ean St Deviasi Variansi ΣX ΣX 2 RM E dengan pemecahan masalah Visual 38 6,0705 1,6703 2,7899 232,35 1503,574 Auditorial 29 5,4141 1,4945 2,2335 157,01 912,6110 Kinestetik 42 6,3176 1,4686 2,1568 265,34 1767,747 RM E Visual 31 5,3552 1,4971 2,2414 166,01 956,2513 Auditorial 31 5,4945 1,6479 2,7176 170,33 975,3491 Kinestetik 47 4,7519 1,7836 3,1811 223,34 1207,625 Tabel 4.9 Rangkuman Hasil Uji Normalitas Prestasi D Dari hasil rangkuman hasil analisis uji normalitas menunjukkan bahwa data kelompok eksperimen I RM E dengan pemecahan masalah, eksperimen II RM E, maupun setiap kategori gaya belajar berasal dari populasi yang berdistribusi normal

b. Uji Homogenitas

Dalam penelitian ini uji homogenitas yang digunakan adalah uji Bartlet dengan tingkat signifikansi . Rangkuman hasil penelitian untuk uji homogenitas disajikan pada Tabel 4.22, sedangkan hasil selengkapnya dapat dilihat di Lampiran 17. Tabel 4.10 Rangkuman Hasil Uji Homogenitas Kelompok Keputusan Kesimpulan EksperimenI RM E dengan pemecahan masalah dan Eksperimen IIRM E 5533 , 3,841 H diterima Kedua kelompok mempunyai variansi homogen Gaya belajar: Visual, Auditorial, Kinestetik 7973 , 1 5,991 H diterima Ketiga kelompok mempunyai variansi homogen Kelompok Keputusan Kesimpulan Distribusi RM E dengan pemecahan masalah 0,083786 0,084863 Diterima Normal RM E 0,084531 0,084863 Diterima Normal Gaya Belajar Visual 0,084354 0,106662 Diterima Normal Gaya Belajar Auditorial 0,114323 0,114382 Diterima Normal Gaya Belajar Kinestetik 0,063764 0,093916 Diterima Normal Berdasarkan hasil rangkuman tersebut menunjukkan bahwa data amatan kelompok eksperimen I dan eksperimen II, maupun kelompok masing-masing kategori gaya belajar mempunyai variansi yang sama.

2. Uji Hipotesis Penelitian