pendapat Budiyono 2003 : 82 bahwa “Tujuan penelitian eksperimental semu adalah untuk memperoleh informasi yang merupakan perkiraan bagi informasi
yang dapat diperoleh dengan eksperimen yang sebenarnya dalam keadaan yang tidak memungkinkan untuk mengontrol danatau memanipulasikan semua
variabel yang relevan”. M anipulasi variabel dalam penelitian ini dilakukan pada variabel bebas
RM E dengan pemecahan masalah pada kelas eksperimen I dan RM E pada kelas eksperimen II. Untuk variabel bebas yang lain adalah gaya belajar siswa
sebagai variabel yang ikut mempengaruhi variabel terikat.
2. Rancangan Penelitian
Rancangan yang digunakan adalah rancangan faktorial 2 x 3, untuk mengetahui pengaruh dua variabel bebas terhadap variabel terikat.
Tabel 3.1. Rancangan Penelitian
Gaya Belajar B Pendekatan
Pembelajaran A Gaya Belajar
Visual
1
b
Auditif
2
b
Kinesteik
3
b
RM E dengan pemecahan masalah
1
a
11
ab
12
ab
13
ab
RM E
2
a
21
ab
22
ab
23
ab
C. Populasi dan Teknik Pengambilan Sampel
1. Populasi
M enurut Sardjono 2008, populasi adalah himpunan seluruh objek yang diteliti atau diselidiki untuk dicari keterangan-keterangannya. Sedangkan
himpunan bagian dari populasi disebut dengan sampel.
Dalam penelitian ini populasinya adalah siswa semester II kelas VII SM P Negeri Kabupaten Klaten.
2. Teknik Pengambilan Sampel
Sampel dapat diartikan sebagai bagian dari populasi yang dianggap mewakili terhadap keseluruhan populasi dan diambil dengan menggunakan
teknik tertentu. Dalam penelitian ini sebagai sampelnya adalah sebagian dari populasi yang diambil dengan menggunakan teknik
Str atified Cluster Random Sampling
, yang pelaksanaannya dilakukan dengan melakukan langkah-langkah sebagai berikut:
a. Mengambil data semua SMP Negeri yang ada di Klaten. Populasi dibagi
berdasarkan p eringkat sekolah sehingga terbentuk tiga peringkat: tinggi, sedang, rendah. Pengelompokkan sekolah didasarkan atas ranking sekolah
dari hasil UN tahun pelajaran 20082009 yang disajikan sebagai berikut : Tabel 3.2 Data SM P Negeri Kabupaten Klaten
berdasarkan jumlah nilai UN tahun 20082009 No
Nama Sekolah Nilai UN
Kategori 1.
2. 3.
4. 5.
6. 7.
8. 9.
10. 11.
12. 13.
14. 15.
16. 17.
18. 19.
20. 21.
22. 23.
24. 25.
SM P Negeri 2 Klaten SM P Neger1 1 Delanggu
SM P Negeri 1 Klaten SM P Negeri 1 Cawas
SM P Negeri 1 Pedan SM P Negeri 1 Karanganom
SM P Negeri 2 Karangdowo SM P Negeri 1 Wedi
SM P Negeri 2 Wonosari SM P Negeri 4 Klaten
SM P Negeri 1 Karangdowo SM P Negeri 2 Trucuk
SM P Negeri 1 Polanharjo SM P Negeri 3 Klaten
SM P Negeri 4 M anisrenggo SM P Negeri 3 Karanganom
SM P Negeri 1 Prambanan SM P Negeri 3 M anisrenggo
SM P Negeri 3 Gantiwarno SM P Negeri 1 Bayat
SM P Negeri 2 M anisrenggo SM P Negeri 1 Juwiring
SM P Negeri 3 Pedan SM P Negeri 2 Jogonalan
SM P Negeri 3 Tulung 33,43
32,89 31,46
31,20 30,91
29,80 29,41
29,11 29,08
29,02 28,87
28,74 28,70
28,44 28,40
28,39 28,39
27,32 27,95
27,73 27,32
26,94 26,58
26,32 26,21
Tinggi Tinggi
Tinggi Tinggi
Tinggi Tinggi
Tinggi Tinggi
Tinggi Tinggi
Tinggi Tinggi
Tinggi Tinggi
Tinggi Tinggi
Tinggi Tinggi
Tinggi Tinggi
Tinggi Tinggi
Sedang Sedang
Sedang
26. 27.
28. 29.
30. 31.
32. 33.
34. 35.
36. 37.
38. 39.
40. 41.
42. 43.
44. 45.
46. 47.
48. 49.
50. 51.
52. 53.
54.
55 56.
57. 58.
59. 60.
61. 62.
63. 64.
65. SM P Negeri 1 Wonosari
SM P Negeri 7 Klaten SM P Negeri 1Jogonalan
SM P Negeri 3 Delanggu SM P Negeri 1 Tulung
SM P Negeri 1 Ceper SM P Negeri 2 Karanganom
SM P Negeri 1 Kebonarum SM P Negeri 4 Delanggu
SM P Negeri 2 Tulung SM P Negeri 2 Ceper
SM P Negerib 3 Trucuk SM P Negeri 1 Jatinom
SM P Negeri 2 Wedi SM P Negeri 1 Karangnongko
SM P Negeri 5 Klaten SM P Negeri 1 Gantiwarno
SM P Negeri 3 Karangdowo SM P Negeri2 Bayat
SM P Negeri 3 Bayat SM P Negeri 1 Kemalang
SM P N 6 Klaten SM P Negeri 1 Kalikotes
SM P Negeri 2 Jatinom SM P Negeri 1 Trucuk
SM P Negeri 2 Pedan SM P Negeri 4 Karanganom
SM P Negeri 1 Ngawen SM P Negeri 4 Karanganom
SM P Negeri 2 Delanggu SM P Negeri 3 Ceper
SM P Negeri 3 Jatinom SM P Negeri 2 Prambanan
SM P Negeri 3 Polanharjo SM P Negeri 2 Cawas
SM P Negeri 2 Karangnongko SM P Negeri 2 Gantiwarno
SM P Negeri 2 Kemalang SM P Negeri 2 Polanharjo
SM P Negeri 2 Juwiring 26,19
26,17 26,14
26,00 25,95
25,89 25,81
25,73 25,71
25,55 25,54
25,51 25,43
25,42 25,34
25,34 25,19
25,07 25,05
24,82 24,70
24,61 24,44
24,43 24,39
24,38 24,25
24,20 24,25
24,19 24,14
24,10 24,01
23,90 23,80
23,79 23,54
23,41 23,38
22,96 Sedang
Sedang Sedang
Sedang Sedang
Sedang Sedang
Sedang Sedang
Sedang Sedang
Sedang Sedang
Sedang Sedang
Sedang Sedang
Sedang Sedang
Rendah Rendah
Rendah Rendah
Rendah Rendah
Rendah Rendah
Rendah Rendah
Rendah Rendah
Rendah Rendah
Rendah Rendah
Rendah Rendah
Rendah Rendah
Rendah
Sumber: Unit Pelaksana Teknis Pendidikan Kabupaten Klaten tahun 2008 b.
Berdasarkan data sekolah tersebut ditentukan secara random tiga sekolah yang akan digunakan menjadi sampel yaitu SM P Negeri 1 Karanganom,
SM P Negeri 2 Ceper dan SM P Negeri 6 Klaten
c. Dari masing-masing sekolah sampel yang terpilih diambil dua kelas secara
random untuk dijadikan kelas melalui pendekatan RM E dengan pemecahan masalah dan pendekatan RM E.
Untuk mengetahui apakah kelompok eksperimen I dan kelompok eksperimen II dalam keadaan seimbang sebelum diberi perlakuan, maka perlu
dilakukan uji keseimbangan dengan menggunakan data nilai ujian mid semester siswa kelas VII mata pelajaran matematika pada semester I. Dengan
kata lain, statistik uji ini dilakukan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan mean antara dua kelompok tersebut. Statistik uji yang digunakan
adalah uji t, karena variansi populasi tidak diketahui. Uji hipotesis dilakukan dengan prosedur sebagai berikut : Budiyono, 2004:151
1. Hipotesis
2 1
:
H
siswa pada kelompok pendekatan RM E dengan pemecahan masalah dan kelompok pendekatan RM E
2 1
1
:
H
siswa pada kelompok pendekatan RM E dengan pemecahan masalah dan kelompok pendekatan RM E tidak sama
kemampuannya 2.
Taraf Signifikansi : = 0,05
3. Statistik uji
2 ~
1 1
2 1
2 1
2 1
n n
t n
n s
X X
t
p
Dengan
2 1
1
2 1
2 2
2 2
1 1
2
n n
s n
s n
s
p
1
X
= rataan nilai kelompok kelas eksperimem I
2
X
= rataan nilai kelomp ok kelas eksp erimen II
2 1
s
= variansi nilai kelomp ok eksp erimen I
2 2
s
= variansi nilai kelomp ok eksp erimen II
1
n
= jumlah siswa kelomp ok eksp erimen I
2
n
= jumlah siswa kelompok eksperimen II
4. Daerah kritik
v
t t
t t
t DK
v
; 2
atau
; 2
5. Keputusan Uji
H
diterima jika nilai statistik uji amatan tidak berada di daerah kritik dan
H
ditolak jika nilai statistik berada di daerah kritik.
D. Metode Pengumpulan Data
