b. Guru
Penelitian ini dapat dijadikan sebagai masukan bagi guru dalam melaksanakan proses pembelajaran yang sesuai dengan standar proses yang telah
ditetapkan. c.
Sekolah Penelitian ini diharapkan dapat menjadi wacana yang produktif bagi kepala
sekolah dan guru untuk meningkatkan kinerja guru, khususnya dalam pelaksanaan pembelajaran yang mengacu pada standar proses.
d. Peneliti lain
Penelitian ini diharapkan dapat dijadikan sebagai referensi atau masukan bagi peneliti lain yang melakukan penelitian sejenis.
1.5 DEFINISI OPERASIONAL
Untuk menghindari pembahasan yang meluas serta perbedaan penafsiaran dalam memahami istilah yang digunakan, maka diberikan batasan-batasan istilah
yang berhubungan dengan judul penelitian ini, yaitu:
1.5.1 Kinerja Guru
Menurut Rusman 2014:50, kinerja guru merupakan unjuk kerja atau wujud perilaku guru dalam proses pembelajaran, yaitu bagaimana guru merencanakan
pembelajaran, melaksanakan kegiatan pembelajaran, dan menilai hasil belajar. Pada penelitian ini, kinerja guru yang akan diteliti hanya dalam pelaksanaan
pembelajaran.
1.5.2 Pelaksanaan Pembelajaran
Pelaksanaan pembelajaran merupakan implementasi dari Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP yang telah disusun oleh guru. Menurut
Rusman 2014:76, pelaksanaan kegiatan pembelajaran di kelas adalah inti penyelenggaraan pendidikan yang ditandai oleh adanya kegiatan pengelolaan
kelas, penggunaan media dan sumber belajar, dan penggunaan metode dan strategi pembelajaran. Semua tugas tersebut merupakan tanggung jawab guru yang secara
optimal dalam pelaksanaannya menurut kemampuan guru. Dalam penelitian ini membahas mengenai guru dalam melaksanakan pembelajaran serta hambatan
yang dialami guru dalam melaksanakan pembelajaran.
1.5.3 Ilmu Pengetahuan Sosial IPS
Ilmu Pengetahuan Sosial IPS adalah ilmu pengetahuan yang mengkaji berbagai disiplin ilmu sosial dan humaniora serta kegiatan dasar manusia yang
dikemas secara ilmiah dalam rangka memberi wawasan dan pemahaman yang mendalam kepada peserta didik, khususnya di tingkat dasar dan menengah
Susanto 2013:137. Dalam penelitian ini dibatasi pada mata pelajaran IPS yaitu pada KD 2.4 menghargai perjuangan para tokoh dalam mempertahankan
kemerdekaan. 1.5.4
Berbasis KTSP
Menurut Permendikbud No. 61 Tahun 2014 Pasal 1, Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP merupakan kurikulum operasional yang disusun oleh
dan dilaksanakan di masing-masing satuan pendidikan. Penyusunan KTSP
dilakukan oleh satuan pendidikan dengan memperhatikan dan berdasarkan standar kompetensi serta kompetensi dasar yang dikembangkan oleh Badan Standar
Nasional Pendidikan BSNP. Dalam penelitian ini difokuskan pada KTSP
sebagai kurikulum yang digunakan di sekolah yang diteliti. 1.5.5
Kelas V
Objek dalam penelitian ini adalah kelas V. Hal yang akan diteliti mengenai kinerja guru kelas V dalam pelaksanaan pembelajaran IPS.
1.5.6 SD Negeri di Kecamatan Sidorejo Kota Salatiga
