21
BAB BBB METODE PENELBTBAN
2ab III ini akan memaparkan tentang jenis penelitian, setting penelitian, variabel penelitian, populasi, dan sampel, teknik pengumpulan data, instrumen
penelitian, validitas dan reliabilitas instrumen, serta prosedur analisis data.
3.1 Jenis Penelitian
Jenis penelitian yang digunakan adalah non eksperimental dengan cross sectional design melalui metode survey. Effendi 2012:3 mengungkapkan bahwa
penelitian survey adalah penelitian yang mengambil sampel dari satu populasi dan menggunakan kuesioner sebagai alat pengumpulan data yang pokok. Siregar
2011:143 mengungkapkan bahwa penelitian survey merupakan suatu penelitian kuantitatif dengan menggunakan pertanyaan terstruktur atau sistematis yang sama
kepada banyak orang, untuk kemudian seluruh jawaban yang diperoleh peneliti dicatat, diolah, dan dianalisis. Jadi, dapat disimpulkan bahwa penelitian survey
adalah penelitian kuantitatif yang menggunakan kuesioner dan pertanyaan terstruktur atau sistematis untuk mengumpulkan data. Data yang diperoleh
kemudian dicatat, diolah dan dianalisis. Penelitian ini bertujuan untuk melihat sejauh mana strategi yang digunakan
oleh guru SD Negeri se-Kecamatan Tegalrejo untuk menangani siswa kelas atas yang memiliki prestasi rendah dan mengetahui tingkat penggunaan strategi
pembelajaran yang dilakukan oleh guru SD Negeri se-Kecamatan Tegalrejo untuk menangani siswa kelas atas yang memiliki prestasi rendah. Penelitian ini
termasuk penelitian kuantitatif, sebab menggambarkan tingkat penggunaan strategi pembelajaran bagi siswa berprestasi rendah.
3.2 Waktu dan Tempat Penelitian
3.2.1 Waktu Penelitian Penelitian ini dilaksanakan mulai bulan November 2014 hingga Januari
2015 3.2.2 Tempat Penelitian
Peneliti melakukan penelitian di seluruh Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Tegalrejo yang berjumlah 11 sekolah. Sekolah tersebut terdiri
atas SD N Tegalrejo I, SD N Tegalrejo II, SD N Tegalrejo III, SD N Pingit, SD N 2ener, SD N Petinggen, SD N 2angirejo I,SD N 2angunrejo I, SD
N 2angunrejo II, SD N 2lunyahrejo, dan SD N Karangrejo.
3.3 Variabel Penelitian
Sugiyono 2010: 61 mengatakan bahwa variabel merupakan suatu atribut atau sifat atau nilai dari orang, obyek atau kegiatan yang mmempunyai variasi tertentu
yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya. Penelitian ini mengemukakan dua macam variabel, yaitu :
3.3.1 Variabel 2ebas Independent variable Variabel bebas dalam penelitian ini adalah prestasi rendah. Variabel
bebas merupakan variabel yang mempengaruhi atau variabel yang menjadi sebab perubahan variabel terikat Sugiyono, 2010:61. Variabel bebas juga merupakan
penyebab timbulnya variabel terikat.
3.3.2 Variabel Terikat dependent variable Variabel terikat dalam penelitian ini adalah strategi pembelajaran. Variabel
terikat sering disebut sebagai variabel output, kriteria, konsekuen. Variabel terikat merupakan variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat, karena adanya
variabel bebas Sugiyono 2010:61. Variabel terikat sering disebut dengan variabel kriteria atau konsekuen.
3.4 Populasi dan Sampel
