24 c. Membandingkan hasil analisis belajar siswa
d. Menarik kesimpulan dari penggunaan pendekatan PMRI
C. Pengumpulan Data
1. Variabel a. Aktivitas belajar siswa setelah menggunakan pendekatan PMRI pada
pelajaran Matematika. b. Prestasi belajar siswa setelah menggunakan pendekatan PMRI pada
pelajaran Matematika. 2. Indikator
Indikator dalam penelitian ini adalah : a. Aktivitas belajar siswa selama mengikuti pembelajaran
b. Nilai rata-rata siswa dalam materi menjumlahkan dan mengurangkan bilangan bulat dan sikap siswa selama pelajaran berlangsung.
Persentase jumlah siswa yang mencapai KKM 70. 3. Data
Data yang dipakai dalam penelitian ini adalah data skor atau persentase untuk aktivitas dan nilai ulangan, yaitu nilai ulangan pada setiap akhir
siklus untuk prestasi.
25 4. Cara Pengumpulan Data
Aktivitas belajar menggunakan data yang diperoleh dari observasi sedangkan untuk prestasi belajar mengunakan data yang diperoleh dari tes
ulangan siswa pada akhir siklus atau akhir pembelajaran. Data tersebut dikumpulkan kemudian dianalisa.
D. Penyusunan Instrumen
1. Instrumen penelitian Instrumen dalam penelitian ini adalah tes soal prestasi
belajar berupa uraian yang sebelumnya akan di uji kevalitan dan reliabilitasnya. Jumlah soal yang digunakan untuk tes prestasi belajar
pada siklus 1 adalah 15 , siklus 2 adalah 15. a Validitas
Validitas berkenaan dengan ketepatan alat penilaian terhadap konsep yang dinilai sehingga betul-betul menilai apa
yang seharusnya dinilai Sudjana, 1989:12. Menurut Masidjo 1995:242 validitas adalah taraf dimana suatu tes mampu
mengukur aoa yang seharusnya diukur. Pengujian validitas dapat dilakukan dengan cara menganalisis dan mengkorelasikan setiap
item x dengan skor total y dengan rumus angka kasar sebagai berikut :
26 r
xy
=
Keterangan : r
xy
: koefisien validitas ∑x
: jumlah skor dalam sebaran x ∑y
: jumlah skor dalam sebaran y ∑xy
: jumlah hasil kali skor x dan skor y berpasangan ∑x
2
: jumlah skor yang dikuadratkan dalam sebaran x ∑y
2
: jumlah skor yang dikuadratkan dalam sebaran y N
: banyaknya subyek Selain itu proses perhitungan taraf validitas dapat juga
dilakukan dengan memberi skor pada masing-masing item kemudian mentabulasikan ke dalam data uji coba.
b Reliabilitas Reliabilitas adalah ketepatan atau kejegan alat tersebut
dalam menilai apa yang dinilainya Sudjana, 1989:16. Menurut Masidjo 1995:209 reliabilitas adalah taraf di mana suatu tes
mampu menunjukkan konsistensi hasil pengukurannya yang diperlihatkan dalam taraf ketepatandan ketelitian hasil. sehingga
kapan pun, dimanapun alat tersebut digunakan akan memberikan hasil yang relatif sama. Untuk menguji reliabilitas akan digunakan
metode belah dua atau split-half method. Metode belah dua digunakan dalam penelitian ini karena dalam penentuan taraf
reliabilitas sustu tes hanya menggunakan satu tes untuk satu kali
27 pengukuran . taraf reliabilitas satu tes diperoleh dengan
mempergunakan formula koreksi dari Spearman-Brown:
r
tt
=
Keterangan rumus: r
tt
= koefisien reliabilitas r
gg
= koefisien gasal genap r
bb
= koefisien belahan I dan II
E. Analisis Data
Kategori