THE LETER OF PERMISION INFORMATION LETTER FROM SMKN 2 DEPOK SLEMAN YOGYAKARTA

APPENDIX A

1. THE LETER OF PERMISION

2. INFORMATION LETTER FROM SMKN 2 DEPOK SLEMAN YOGYAKARTA

Appendix b The needs of survey questionnaire blank KUESIONER Untuk memenuhi Tugas Akhir dalam mengambil gelar Sarjana Pendidikan Bahasa Inggris di Universitas Sanata Dharma, saya sedang menulis skripsi tentang pembuatan materi writing skill pelajaran Bahasa Inggris untuk kelas XI SMU dengan teknik Journal Writing latihan menulis melalui jurnal. Penelitian ini dilaksanakan untuk mengumpulkan pendapat Anda yang hasilnya akan digunakan sebagai data dalam penulisan skripsi tersebut. Melalui kuesioner ini, saya ingin mengetahui beberapa hal tentang kebutuhan, minat, dan gaya belajar siswi kelas XI SMKN 2 Depok Sleman Yogyakarta terutama dalam pelajaran menulis Bahasa Inggris. Saya juga ingin mengetahui beberapa topik yang menarik untuk Anda pelajari dan dibahas dalam rangka mengembangkan writing skill anda. Dikarenakan pentingnya data dari penelitian ini, saya berharap Anda bersedia mengisi kuesioner ini dengan sungguh-sungguh. Saya menjamin kerahasiaan identitas dan jawaban Anda atas kuesioner ini. Selamat mengisi .... Umur : ……… tahun. Lama belajar Bahasa Inggris : ……… tahun. Berilah tanda silang x pada jawaban yang sesuai dengan pendapat Anda 1. Apakah Anda suka menulis dalam Bahasa Indonesia? a. Ya B. Tidak 2. Mengapa Anda menulis dalam Bahasa Indonesia? Boleh memilih lebih dari satu a. untuk mengisi waktu luang b. untuk menuangkan perasaan c. untuk mengekspresikan atau menuangkan apa yang ada dalam pikiran saat itu d. untuk menuangkan hobi e. untuk mengerjakan tugas dari sekolah 3. Apakah Anda merasa perlu untuk menuangkan apa yang Anda rasakan atau pikirkan dalam suatu media tertulis supaya orang lain atau Anda sendiri mengetahui secara jelas mengenai hal yang Anda rasakan atau pikirkan? dalam Bahasa Indonesia a. ya b. tidak 4. Hal–hal apa saja yang pernah sering Anda tulis? dalam Bahasa Indonesia Boleh memilih lebih dari satu a. cerita b. opini pendapat c. ekspresi perasaan d. cerita pengalaman hidup e. puisi f. karya tulis g. karya ilmiah h. lain – lain: …………… 5. Melalui media apakah Anda pernah menulis dalam Bahasa Indonesia? Boleh memilih lebih dari satu a. diari buku harian b. surat kabar Koran c. majalah d. internet e. lain – lain: ……………… 6. Seberapa seringkah Anda menulis dalam Bahasa Inggris? a. setiap hari b. empat kali dalam 1 minggu c. dua kali dalam 1 minggu d. hanya di kelas Bahasa Inggris e. tidak pernah f. lain-lain: ……………… 7. Apakah Anda suka menulis dalam Bahasa Inggris? a. ya b. tidak 8. Jika tidak suka, apa penyebabnya? Boleh memilih lebih dari satu a. kurang menguasai kosakata Bahasa Inggris b. tidak mengetahui struktur dalam menulis bahasa Inggris yang benar c. sulit menentukan hal atau materi apa yang akan ditulis d. sulit untuk mengembangkan ide, cerita, opini atau materi yang hendak ditulis e. lain-lain: .................................................................................... 9. Seberapa sulitkah menulis dalam Bahasa Inggris menurut Anda? a. sangat sulit b. sulit c. agak sulit d. Tidak sulit 10. Apakah menurut Anda berlatih menulis secara terus-menerus dapat meningkatkan kemampuan menulis Anda dalam Bahasa Inggris? a. ya b. tidak 11. Apakah perlu memiliki waktu dan kesempatan untuk menulis secara berkelanjutan dalam rangka meningkatkan kemampuan Anda dalam Berbahasa Inggris? a. ya b. tidak 12. Pernahkan Anda memiliki waktu dan media tertentu yang Anda gunakan untuk menuliskan pemikiran, perasaan, ide, opini, ataupun reaksi terhadap suatu hal dalam Bahasa Inggris? a. ya b. tidak 13. Apakah ketika Anda menuliskan ide, perasaan, opini, ataupun segala hal yang Anda pikirkan ke dalam Bahasa Inggris membuat Anda lebih fokus pada tata bahasa grammar ataupun kosa kata vocabulary ? a. ya b. tidak 14. Apakah topik membantu Anda dalam mengembangkan materi Anda untuk menulis dalam Bahasa Inggris? a. ya b. tidak 15. Pilihlah delapan topik Bahasa Inggris yang ingin Anda pelajari a. Heroes b. lifestyles c. Celebration d. Money e. Rhtym f. Global Warming g. A lot Like Love h. The Sea i. Cyberspace j. Design k. Hi-Technology l. What is that????? m. The Ancient

Dokumen yang terkait

Designing a set of writing materials using EGRA technique for the Eighth grade students of SMPN 15 Yogyakarta.

0 2 157

A set of integrated reading writing materials of self-access centre in SMK Negeri 2 Depok for the tenth grade students.

0 1 160

Designing a set of supplementary instructional grammar materials using contextual teaching and learning for the eleventh grade students of SMAN 1 Depok Yogyakarta.

0 4 157

Designing a set of writing instructional materials using mind mapping for the eight grade students of SMPN 1 Kalikotes Klaten.

1 4 366

Designing a set of supplementary instructional listening materials incorporating content-based instruction and cooperative learning for the eleventh grade students of SMA 9 Yogyakarta.

0 2 270

Designing a set of english instructional materials incorporating multiple intelligences theory for the fourth grade students of SDN Ungaran II Yogyakarta.

0 0 183

Designing a set of instructional speaking materials for the second year students of SMKN 2 Depok Sleman Yogyakarta using a task-based approach.

0 0 165

Designing a set of supplementary instructional grammar materials using contextual teaching and learning for the eleventh grade students of SMAN 1 Depok Yogyakarta

0 0 153

Designing a set of supplementary instructional listening materials incorporating content-based instruction and cooperative learning for the eleventh grade students of SMA 9 Yogyakarta - USD Repository

0 0 266

A set of instructional writing materials incorporating journal writing for the eleventh grade students of SMKN 2 Depok Sleman Yogyakarta - USD Repository

0 8 209