Pengembangan nilai-nilai pendidikan karakter dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial
26 Kegiatan Pembelajaran 1
• menyelenggarakan peringatan hari besar agama di sekolah; • mensyukuri anugerah Tuhan berupa kekayaan alam Indonesia;
• mensyukuri anugerah Tuhan berupa keberagaman flora dan fauna di Indonesia;
• menyukuri anugerah Tuhan berupa keberagaman suku dan budaya di Indonesia;
• mensyukuri anugerah Tuhan berupa kesehatan jasmani dan rohani.
2 Nasionalis
Nilai karakter nasionalis merupakan cara berpikir, bersikap, dan berbuat yang menunjukkan kesetiaan, kepedulian, dan penghargaan yang tinggi terhadap bahasa,
lingkungan fisik, sosial, budaya, ekonomi, dan politik bangsa, menempatkan kepentingan bangsa dan negara di atas kepentingan diri dan kelompoknya.
Subnilai nasionalis antara lain: apresiasi budaya bangsa sendiri, menjaga kekayaan budaya bangsa, rela berkorban, unggul dan berprestasi, cinta tanah air, menjaga
lingkungan, taat hukum, disiplin, menghormati keragaman budaya, suku dan agama
Kemendikbud, 2017.
Contoh implementasi nilai nasionalis antara lain: • mengikuti upacara bendera setiap hari senin;
• mencintai produk dalam negeri seperti memakai baju batik; • melestarikan peninggalan sejarah;
• menghormati lambang negara dan bendera Indonesia; • hafal lagu kebangsaan Indonesia;
• merawat dan menjaga kebersihan lingkungan.
3 Mandiri
Nilai karakter mandiri merupakan sikap dan perilaku tidak bergantung pada orang lain dan mempergunakan segala tenaga, pikiran, waktu untuk merealisasikan
harapan, mimpi dan cita-cita.
27 SD Kelas Tinggi KK F
Subnilai mandiri antara lain etos kerja kerja keras, tangguh tahan banting, daya juang, profesional, kreatif, keberanian, dan menjadi pembelajar sepanjang hayat
Kemendikbud, 2017. Contoh implementasi nilai mandiri antara lain:
• Tidak tergantung orang lain dalam menyelesaikan tugas; • Tidak mencontek;
• Menggunakan produk dalam negeri tidak tergantung pada produk impor; • Memenuhi kebutuhan dengan usaha sendiri.
4 Gotong Royong
Nilai karakter gotong royong mencerminkan tindakan menghargai semangat kerjasama dan bahu membahu menyelesaikan persoalan bersama, memperlihatkan
rasa senang berbicara, bergaul, bersahabat dengan orang lain dan memberi bantuan pada mereka yang miskin, tersingkir dan membutuhkan pertolongan.
Subnilai gotong royong antara lain: menghargai, kerjasama, inklusif, komitmen atas keputusan bersama, musyawarah mufakat, tolong-menolong, solidaritas, empati,
anti diskriminasi, anti kekerasan, dan sikap kerelawanan Kemendikbud, 2017. Contoh implementasi nilai gotong royong antara lain:
• Membersihkan kelas; • Membersihkan lingkungan;
• Bekerjasama mewujudkan peringatan hari besar nasional; • Kerjasama menyelesaikan masalah berdiskusi;
• Berpartisipasi membantu korban bencana alam; • Melaksanakan hasil kesepakatan.
5 Integritas
Nilai karakter integritas merupakan nilai yang mendasari perilaku yang didasarkan pada upaya menjadikan dirinya sebagai orang yang selalu dapat dipercaya dalam
perkataan, tindakan, dan pekerjaan, memiliki komitmen dan kesetiaan pada nilai- nilai kemanusiaan dan moral integritas moral. Karakter integritas meliputi sikap
28 Kegiatan Pembelajaran 1
tanggungjawab sebagai warga negara, aktif terlibat dalam kehidupan sosial, melalui konsistensi tindakan dan perkataan yang berdasarkan kebenaran.
Subnilai integritas antara lain: kejujuran, cinta pada kebenaran, setia, komitmen moral, anti korupsi, keadilan, tanggung jawab, keteladanan, menghargai martabat
individu, terutama penyandang disabilitas Kemendikbud, 2017. Contoh implementasi nilai integritas antara lain:
• Menyampaikan sesuatu sesuai kenyataan jujur; • Memberikan contoh yang baik teladan;
• Bertanggungjawab menyelesaikan tugas yang diberikan.