54
4. Membandingkan keadaan dan perspektif subjek dengan berbagai
pendapat dan pandangan orang 5.
Membandingkan hasil wawancara dengan isi suatu dokumen yang berkaitan
H. Teknik Analisis Data
Menurut Bogan Lexy J. Moloeng, 2009: 248 analisis data kualitatif adalah upaya yang dilakukan dengan jalan bekerja dengan data,
mengorganisasikan data, memilih data menjadi satuan yang dapat dikelola, mencari dan menemukan pola, mensintesiskannya, memutuskan apa yang
dapat diceritakan kepada orang lain, serta menemukan apa yang penting dan apa yang dipelajari.
Analisis data yang digunakan dalam penelitian kualitatif melalui membaca dan mereview data catatan observasi dan transkrip wawancara
untuk mendeteksi tema dan pola yang muncul Emzir, 2014: 17. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah dengan mengacu pada
konsep Miles dan Huberman Afrizal, 2015: 178. Konsep Miles dan Huberman membagi analisis data dalam penelitian kualitatif kedalam tiga
tahap, yaitu:
1. Reduksi Data
Reduksi data merupakan proses mengidentifikasi, pemilahan, pemusatan perhatian pada penyederhanaan, pengabstrakan, dan
transformasi data kasar yang muncul dari catatan yang tertulis di
55
lapangan. Dengan kata lain reduksi data berarti memilih data dari banyaknya data yang didapat untuk kemudian diperoleh menjadi satu
bentuk tulisan Reduksi data dapat dilihat pada halaman 70-108.
2. Penyajian Data
Penyajian data sebagai kumpulan berbagai macam informasi tersusun yang memberi kemungkinan adanya penarikan kesimpulan dan
pengambilan tindakan. Penyajian data yang paling sering disajikan dalam bentuk teks naratif. Penyajian data dalam penelitian kualitatif dapat
disajikan dalam uraian singkat, bagan, hubungan antar katagori, dan sejenisnya. Penyajian data dalam penlitian ini akan menggunakan bagan
Penyajian data dapat dilihat pada halaman 109-117.
3. Penarikan Kesimpulan
Penarikan kesimpulan dalam penelitian ini diawali dari pengumpulan data, peneliti mulai mencari arti benda-benda dan mencatat
keteraturannya, pola-pola, penjelasan, konfigurasi, alur sebab-akibat, dan proporsi. Kesimpulan yang didapat di awal masih bersifat sementara dan
akan berubah jika ditemukan bukti-bukti yang kuat dan mendukung pada tahap berikutnya. Tetapi apabila kesimpulan diawal telah didukung oleh
bukti-bukti yang kuat saat penelititian maka kesimpulan tersebut merupakan kesimpulan kredibel Penarikan kesimpulan dapat dilihat
pada halaman 118-128.
56
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
1. Deskripsi Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini mengambil latar di provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta secara umum sebagai tempat pelaksanaannya. Hal ini
dilakukan karena Yogyakarta merupakan kota pelajar. Terdapat beberapa universitas baik negeri maupun swasta, termasuk Universitas Negeri
Yogyakarta. Terdapat delapan fakultas di Universitas Negeri Yogyakarta yaitu, Fakultas Ilmu Pendidikan FIP, Fakultas Matematika dan Ilmu
Pengetahuan Alam FMIPA, Fakultas Bahasa dan Seni FBS, Fakultas Ilmu Sosial FIS, Fakultas Teknik FT, Fakultas Ilmu Keolahragaan
FIK, Fakultas Ekonomi FE, dan Program Pascasarjana PPs. FIP mempunyai
sembilan jurusan yaitu, Manajemen Pendidikan, Pendidikan Pra Sekolah, Pendidikan Sekolah Dasar, Pendidikan Luar
Biasa, Pendidikan Luar Sekolah, Analisis Kebijakan Pendidikan, Bimbingan dan Konseling, Teknologi Pendidikan, dan Psikologi. FMIPA
mempunyai sembilan
Jurusan yaitu,
Pendidikan Matematika,
Matematika, Pendidikan Fisika, Fisika, Pendidikan Kimia, Kimia, Pendidikan Biologi, Biologi, dan Pendidikan IPA. FBS mempunyai 11
jurusan yaitu, Pendidikan Bahasa Inggris, Bahasa dan Sastra Inggris, Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Bahasa dan Sastra Indonesia,
Pendidikan Bahasa Jerman, Pendidikan Bahasa Perancis, Pendidikan
