Kesimpulan Saran KESIMPULAN DAN SARAN

81

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Berdasarkan analisis skala keterampilan sosial pada pre tes, post- test I dan post-test II serta observasi yang dilakukan oleh observer dapat disimpulkan bahwa sosiodrama dapat meningkatkan keterampilan sosial siswa. Peningkatan skala keterampilan sosial dilihat dari hasil pre-tes yang di dapatkan yaitu sebesar 96,6 dengan kategori sedang. Perolehan nilai dari post-testImasih menunjukkan pada kategori sedang yaitu 101,8. Dari post-testI mengalami peningkatan sebesar 15,8 poin menjadi 117,6 pada post-test II, dan termasuk pada kategori tinggi. Penelitian atau tindakan yang dilakukan peneliti dikatakan berhasil karena keterampilan sosial pada subjek yang dikenai tindakan meningkat melalui tindakan dengan menggunakan metode sosiodrama mencapai kriteria tinggi. Pengalaman dalam bermain drama untuk siswa dengan keterampilan sosial yang rendah adalah siswa akan lebih terlatih dalam bermain peran, menikmati peran, dapat menyesuaikan diri dengan peran yang didapatkan baik watak orang lain atau dirinya sendiri, sehingga siswa dapat berinisiatif mengemukakan pendapat ketika sedang memainkan peran, serta dapat menumbuhkan sikap saling pengetian atau toleransi terhadap sesama sehingga dengan hal tersebut dapat membantu siswa untuk lebih mudah berinteraksi dengan orang lain baik dalam lingkungan sekolah ataupun masyarakat. Dalam 82 sosiodrama materi pembelajaran adalah masalah-masalah sosial yang sangat dirasakan dalam kehidupan sehari-hari siswa. Dengan demikian antara keterampilan sosial dengan metode sosiodrama memiliki hubungan yang erat karena dengan penggunaan metode ini, siswa mampu berpendapat, dan mempertahankan pendapatnya, mengerti cara menerima pendapat orang lain serta dapat mencari jalan keluar atau berkompromi dengan orang lain jika terjadi banyak perbedaan pendapat sehingga siswa dapat mengambil kesimpulan atau keputusan dari tiap-tiap persoalan, serta dapat meningkatkan keterampilan sosialnya dengan berani berbaur dan bersosialisasi.

B. Saran

Penelitian tindakan dalam bimbingan dan konseling yang dilakukan untuk meningkatkan keterampilan sosial siswa kelas VIII melalui metode sosiodrama di SMP Negeri 4 Yogyakarta memberikan saran kepada: 1. Guru BK diharapkan melakukan tindakan layanan lanjutan untuk siswa dengan keterampilan sosial yang rendah di sekolah. Tindakan lanjutan ini diharapkan akan membantu siswa agar dapat menjalani kehidupan sosialnya dengan baik. 2. Penelitian ini diharapkan mampu menjadi referensi bagi peneliti selanjutnya untuk mengembangkan metode sosiodrama di sekoah- sekolah lainnya sehingga dapat meningkatkan keterampilan sosial siswa. 83 DAFTAR PUSTAKA Abu Ahmadi dan Widodo Supriyono.2004. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta. Ahmad Juntika Nurihsan. 2005. Strategi Layanan Bimbingan dan Konseling. Bandung: Refika Aditama. Hurlock, Elizabeth B.1978. Perkembangan Anak, Jakarta : Pt. Gelora Aksara Pratama Dede Rahmat dan Aip Badrujaman.2013. Tindakan Kelas dalam bimbingan dan konseling .Jakarta : Indeks. Desmita. 2010. Psikologi Perkembangan. Bandung : PT Remaja Rosdakarya. Dian Ikawati Raayuningsih 2013. Peningkatan Keterampilan sosial dengan menggunakan metode sosiodrama dalam pembelajaran IPS pada siswa kelas VB SD Negeri Panambangan Cilongok .Skripsi. FIP- UNY Dian Sutari Widiyani 2011. Pertanggungjawaban Notaris atas Hilang atau rusaknya Minuta Akta yang Disimpan Akibat Bencana Alam.Skirpsi.Fakultas Hukum- Universitas Sumatra Utara. Herman J. Waluyo. 2001. Drama Teori dan Pengajarannya. Yogyakarta: Hanindita Graha Widya Yogyakarta. I.Djumhur dan Moh.Surya.2000. Bimbingan dan Konseling di Sekolah. Bandung: CV ilmu. Martinis Yamin.2007. Desain Pembelajaran Berbasis Tingkat Satuan Pendidikan . Jakarta: Gaung Persada Pers. Nana Sudjana.2005. Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensido Prayitno Erman Amti.1999. Dasar-dasar Bimbingan dan Konseling. Jakarta: Bumi Aksara. Roestiyah. 2002. Strategi Belajar Mengajar.Jakarta:Rineka Cipta Saifuddin Azwar. 2007. Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Saifuddin Azwar. 2010 .Penyusunan Skala Psikologis .Yogyakarta : Pustaka Pelajar. Syaiful Bahri Djamarah, dkk. 2001. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta 84 Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan RD.Bandung :Alfabeta Tatiek Romlah. 2001. Teori dan Praktik Bimbingan Kelompok. Malang: Universitas Negeri Malang. Tita Setiani 2014. Peningkatan keterampilan sosial siswa Melalui Penerapan Metode sismulasi pada pembelajaran IPS kelas V SD Negeri Pakem 2 Sleman.Skripsi. FIP – UNY. TIM DOSEN PPB FIP UNY 2000. Bimbingan dan Konseling Sekolah Menengah Yogyakarta: UNY Press. Tohirin.2007. Bimbingan dan Konseling di Sekolah dan Madrasah Bebasis Integrasi. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. W.A. Gerungan.1988. PsikologiSosialCetakanII.Bandung : Pt. Eresco Wina Sanjaya .2006. Strategi Pembelajaran. Jakarta: Prenada Media. 85 86 87 MATERI Judul : Masa depanku Tema : sosial dan persahabatan Pemain :5 orang Penokohan : Zara : berkepribadian baik Kekey : berkepribadian baik Ratu :berkepribadian buruk Dimas : berkepribadian buruk Adrian : Suka mengingatkan SINOPSIS DRAMA Terdapat 5 orang yang bersahabat sudah lama.Mereka adalah Zara, Kekey, Ratu. Dimas dan Adrian .berbeda dengan ketiga temannya, sikap Ratu dan dimas berbeda dengan sikap Zara , kekey dan Adrian. pada suatu pertemuan di rumah zara , ketiganya sedang asik mengobrol mengenai cita-cita dan menjadi apa mereka di masa depan. Zara: Aku pengen jadi dokter kalo sudah besar. Kekey: Waw..dokter. Kereeen lah..sambil mendecak kagum. Dokter apa emang ra? Bedah?Umum?Atau spesialis kandungan?? Zara: Aku pengen jadi dokter umum aja key, biar nanti aku bisa mengabdi di daerah terpencil.Biar bisa ngobatin semua penyakit. 88 Kekey: Mulia sekaliii teman kita satu ini.. Adrian: Bagus banget key cita-citamu.Salut laaah .nah dari sekarang coba wujudkan pelan-pelan cita-citamu itu dengan banyak belajar dan nanti bisa masuk universitas ternama. Zara: Terimakasih key ian. Kalian juga dong semangat..nah cita-cita kalian kedepan emang mau jadi apa? “Tanya zara kepada kekey dan Adrian. Kekey: Aku pengen jadi penulis ra.Demen aja gitu kalo hobi bisa menghasilkan pendapatan. Secara kamu tau sendiri aku suka banget baca ngarang cerita .. Adrian: Kalo aku pengen jadi pengacara aja.Tapi pengacara yang bersih dan membela hak-hak yang patut untuk diperjuangkan hahaha. Zara: Waaaah kalian lebih luarbiasa. Semuanya cita-cita yang mulia..semangat kalo gitu yaaah ketika suasana perbincangan tiga sahabat sedang asik tiba-tiba dating ratu dan dimas dari arah pintu rumah zara.. Ratu : haayyy sorry telat .. Dimas: 89 tauu tuh ratu dandan lama amaaat. sambil duduk dan merebahkan badannya di sofa Ratu: apaan sih mas orang aku kan harus mandi dulu, ganti baju rapihin ini itu biar kece dan ga malu-maluin kalo di liat. Dimas: Ya kalii mau ke rumah zara aja repot nya kek mau fashion show. Liat tuh dandanan sama style nya aja udah kek emak-emak segala warna di tabrak. Ratu: Ih mass nyebelin banget sih. sambil memukul dimas dengan bantal Zara: heih sudah sudah kok rebut gitu sih.. kek kucing sama tikus aja kalian hobi nya berantem mulu. Kekey: Tau nih dimas ratu sehari aja kalian akur adem gitu kek pembicaraan kita tadi. Ratu: Pembicaraan apa emang key ampe bisa ngademin gitu. Hmmm tentang cowok yah pacaran atau gossip k-pop terbaruu?? Siapa-siapa? Ih ketinggalan berita dong akuu.. Adrian : Wah ..ratu udah ngira kesana-sini aja pikirannya. Yang ngademin itu bukan berarti obrolan tentang percintaan saja atau gossip. Ini lebih kepada mau jadi apa kita ke depan.. 90 Dimas: Kalo aku pengen jadi orang yang kekinian dan ga ketinggalan zaman dong bro.. Ratu: Ohh kalo ku pengen jadi orang yang terkenal, kaya, jadi sorotan orang kaya artis- artis gitu.Keknya hidupnya enak aja apa-apa yang di pengenkan bisa di dapetin dengan mudah. Zara: Kamu tuh ratu pikirannya uang sama kemewahan mulu. Emang bisa dibawa nanti kalo kita mati?Kan enggak. Adrian: Setidaknya punya lah cita-cita yang bisa menambah pahala dan berguna buat orang banyak .meskipun emang harus berpenghasilan cukup untuk hidup kedepan tapi kita juga merasa bangga dengan apa yang dilakukan dengan profesi kita nanti. Dimas: Waaah pak ustadz udah mulai ceramah.. Ratu : Ih pikiran kamu tua banget sih ian. Happy happy dulu aja kalii secara kita masih muda masih SMP dan usia segini itu dibawa selow aja kalii. Entar juga masa depan mampir sendiri. Kekey: Emang kita tahu gitu tu kalo umur kita sampe kapan? Maut kan rahasia Allah .jadi jangan nganggep kita masih muda foya-foya dulu lah. Dimas: 91 Emang cita-cita kalian apa aku Tanya? Zara: Kalo aku pengen jadi dokter umum mas, yang nanti pengen aku ngabdi di daerah terpencil terus bisa bantu-bantu masyarakat yang kurang mampu yang mungkin membutuhkan disamping pengobatan zaman sekarang mahal. Kekey: Kalo aku sih penulis sesuai dengan hobi. Setidaknya bisa menghasilkan ke depan buat nyengenin orangtua dan kebutuhan kita. Adrian: Aku sih pengennya pengacara yang bersih buat ngebela kaum yang tertindas sama hukum yang kurang mengadili rakyat bawah. Ratu: Ya ampunn sok mulia banget sih cita citanya. Zara ngapain juga kamu jadi dokter gratisan secara kuliah kedokteran aja butuh banyak duit dan kamu mau-maunya ngegratisin biaya nantinya rugii tau. Dimas: Ahahaha tau tuh kamu juga ian jadi pengacara bersih mah kapan kaya nya. Pengacara mah kaya hotman paris noh yang sampai punya mobil lamborgini banyak, rumah mewah sama keliling dunia terus. Kan nanti aku bisa ngikut kamu kemana-mana hahaha. Kekey: Ini anak dua emang pemikirannya duit sama kekayaan mulu heran..sambil mendecak heran Ratu: 92 Lah kamu juga tuh key mau jadi penulis. Yang ada hidup nya boring di depan laptop mikir jalan cerita yang belum tentu ada di dunia nyata. Hahaha Adrian: Ya sudah intinya kan kita semua punya cita-cita nya sendiri. Mau itu yang bersifat mengabdi kepada masyarakat, menghasilkan dari hobi semua sudah jadi keputusan dan keinginan masing-masing.Jangan di cela atau di anggap remeh karna yang namanya cita-cita itu penunjang buat kehidupan kita kedepannya.Hidup itu bukan sekedar kita harus terkenal kaya kekinian dengan punya banyak harta tapi yang bisa berguna juga dan menjadi contoh untuk orang banyak. Dimas: Yaa terserah deh .. Ratu: Iya tuh ian ih ga asik ngoceh mulu.. Sementara zara dan kekey hanya bisa diam melihat kelakuan kedua temannya itu. Hidup terus berlanjut hingga kelimanya pun menjalani kehidupan mereka masing-masing dengan pertemanan yang masih bisa terjalin. Zara benar saja dia bisa menjadi doker umum semenjak perbincangan di rumahnya dengan selepas SMP dia masuk SMA dan universitas ternama di Jakarta dan memilih jurusan kedokteran hingga lulus dengan hasil memuaskan dan sekarang sedang mengikuti berbagai kegiatan sosial dengan mengunjungi daerah terpencil dengan masyarakat terbuang yang kesulitan mendapatkan bantuan medis secara gratis. Adrian dia sekarang benar benar bergabung dengan team advokat yang mengutamakan keadilan untuk siapa saja, bukan hanya dengan klien yang bergelimangan harta tapi untuk kaum yang tertindas atas ketidakadilan hukum. Dan kekey nama dia 93 sedang harum menjadi penerbit novel laris seperti tere liye dengan lantunan kata- kata bijak yang snagat mendayu-dayu. Sedangkan ratu yang dulu ingin menjadi artis terkenal sekarang dia bekerja menjadi seorang pekerja karyawan biasa yang selalu berpindah-pindah pekerjaan karena masih selalu mencari pekerjaan ringan dengan gaji yang besar dan dimas yang masih menjadi mahasiswa tingkat akhir yang masih belum menyelesaikan studi yang ditempuh selama 14 semester . Tamat. Inst Pro Fak Uni Alam Kepada : Siswasisw Di SMP N Assalamu Ad kesediaan sejumlah sosial. Ska keterampi selanjutka La memberik sendiri.Seb seksama. keadaan a kejujuran sesuai den Se adik-adik trumen pe gram Stud kultas Ilmu iversitas N mat: Karan wi N 4 Yogyaka ’alaikum W dik-adik ter adik-adik pertanyaan ala dan angk lan sosial an akan ber angkah sela kan jawab belum me Semua jaw atau pengal adik-adik, ngan kode e lamat meng dalam meng enelitian di Bimbin u Pendidik Negeri Yog ngmalang j arta War. Wab rcinta, dalam untuk men n atau pern ket ini disus pada sisw manfaat bag anjutnya a an yang engisi moho waban adik aman adik- kerahasiaa tik Bimbing gerjakan dan gisi skala in 94 gan dan K kan gyakarta jln. Colomb m rangka p ngisi skala nyataan yan sun untuk m wa kelas V gi pengemb adik-adik d sesuai d on terlebih k-adik adala -adik, saya an identita gan dan Kon n terima ka ni. Konseling bo no. 1 Y penelitian, yang saya ng berhubu memperoleh VIII melalu bangan ilmu diminta un dengan ke dahulu me ah BENAR sangat me as dan jaw nseling. asih atas ke ogyakarta perkenanka buat. Beri ungan denga h data tentan ui metode u bimbingan tuk mengi eadaan ata embaca per

R, apabila