Catatan Lapangan Field Note Lembar Validasi Perangkat Pembelajaran
b. Analisis kevalidan LKS, aspek yang dinilai dalam LKS
ada 5 yaitu petunjuk, tampilan, isi, bahasa dan pertanyaan. 1 Melakukan rekapitulasi semua pernyataan validator kedalam Tabel 3.4 yang meliputi : aspek penilaian A i , kriteria K i , dan hasil penilaian validator V ji . 5 Siti Khabibah, Pengembangan Perangkat Pembelajaran … hal. 90 digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id Tabel 3.4 Pengolahan data Kevalidan LKS Aspek penilaian Kriteria Validator Rerata tiap kriteria Rerata tiap aspek 1 2 Petunjuk Tampilan Isi Bahasa Pertanyaan Rerata Total Validitas RTV LKS 2 Mencari rerata tiap kriteria dari semua validator dengan rumus Dengan: K i = rerata kriteria ke-i V ji = skor hasil penelitian validator ke-j untuk kriteria ke-i n = banyaknya validator Hasil yang diperoleh kemudian ditulis pada kolom tabel yang sesuai. 3 Mencari rerata tiap aspek dengan rumus Dengan: A i = rerata kriteria ke-i K ji = rerata untuk aspek ke-i dan kriteria ke-j n = banyaknya kriteria dalam aspek ke-i Hasil yang diperoleh kemudian ditulis pada kolom yang sesuai. 4 Mencari rerata total RTV LKS dengan rumus:Parts
» Manfaat Teoritis Manfaat Penelitian
» Manfaat Bagi Guru sebagai alternatif
» Manfaat Bagi Siswa Manfaat Penelitian
» Manfaat Bagi Peneliti Manfaat Penelitian
» Bagi Peneliti Lain Manfaat Penelitian
» Tujuan Penelitian Definisi Operasional
» Pembelajaran Matematika KAJIAN PUSTAKA
» Pengajuan pertanyaan atau masalah. Pembelajaran
» Penyelidikan autentik Karakteristik Model Pembelajaran Berbasis Masalah
» Menghasilkan produk Karakteristik Model Pembelajaran Berbasis Masalah
» Kolaborasi. Pembelajaran berdasarkan masalah dicirikan
» Tujuan Model Pembelajaran Berbasis Masalah
» Sintaks Model Pembelajaran Berbasis Masalah
» Kegiatan pendahuluan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
» Kegiatan Inti Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
» Kegiatan Penutup Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
» Validitas Perangkat Pembelajaran Kriteria Kelayakan Perangkat Pembelajaran
» Efektivitas Perangkat Pembelajaran Kriteria Kelayakan Perangkat Pembelajaran
» Kepraktisan Perangkat Pembelajaran Kriteria Kelayakan Perangkat Pembelajaran
» Fase Penelitian Pendahuluan Model Pengembangan Pembelajaran
» Lembar Validasi Perangkat Pembelajaran
» Lembar Pengamatan Pelaksanaan Pembelajaran
» Angket Respon Siswa Fase Pembuatan
» Level Pertama Literasi Finansial
» Level Kedua Literasi Finansial
» Level Tiga Literasi Finansial
» Pembelajaran Aritmatika Sosial Berbasis Masalah untuk
» Aritmatika Sosial KAJIAN PUSTAKA
» Jenis Penelitian Subjek Penelitian
» Analisis Kurikulum Fase Penelitian Pendahuluan Preliminary Research
» Analisis Siswa Fase Penelitian Pendahuluan Preliminary Research
» Analisis Materi Pembelajaran Fase Penelitian Pendahuluan Preliminary Research
» Desain Penelitian METODE PENELITIAN
» Catatan Lapangan Field Note Lembar Validasi Perangkat Pembelajaran
» Lembar Observasi Angket Respon Siswa Tes Literasi Finansial Siswa
» Analisis kevalidan RPP , aspek yang dinilai dalam RPP
» Analisis kevalidan LKS, aspek yang dinilai dalam LKS
» Analisis Data Teknik Analisis Data
» Analisis Data Hasil Observasi Kemampuan Guru
» Analisis Data Respon Siswa terhadap Pembelajaran
» Analisis Tes Literasi Finansial Siswa
» Fase Penelitian Pendahuluan Deskripsi Proses Pengembangan Pembelajaran
» Fase Pembuatan Deskripsi Proses Pengembangan Pembelajaran
» Daftar Indikator Pembelajaran Deskripsi Proses Pengembangan Pembelajaran
» Brosur dan Tabungan Deskripsi Proses Pengembangan Pembelajaran
» Fase Penilaian Deskripsi Proses Pengembangan Pembelajaran
» Fase Penelitian Pendahuluan Analisis Data Proses Pengembangan Pembelajaran
» Fase Pembuatan Prototype Analisis Data Proses Pengembangan Pembelajaran
» Fase Penilaian Uji Coba Terbatas
» Analisis Kepraktisan Perangkat Pembelajaran Berdasarkan
» Deskripsi Tes Literasi Finansial
Show more