Penyelidikan autentik Karakteristik Model Pembelajaran Berbasis Masalah
C. Perangkat Pembelajaran Matematika
Perangkat pembelajaran adalah perangkat yang dipersiapkan guru dalam menghadapi pembelajaran di kelas berupa: silabus, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP, Lembar Kegiatan Siswa LKS, Tes Hasil Belajar THB, serta media pembelajaran. Untuk melaksanakan pembelajaran aritmatika sosial berbasis masalah untuk melatihkan literasi finansial siswa SMP, maka diperlukan suatu perangkat pembelajaran yang memuat tahapan, proses dan ciri dari pembelajaran aritmatika sosial berbasis masalah untuk melatihkan literasi finansial siswa SMP Kyai Hasyim. Oleh karena itu, perangkat yang dikembangkan dalam penelitian ini adalah perangkat yang menggunakan model berbasis masalah yang didesain untuk melatihkan literasi finansial siswa SMP pada materi aritmatika sosial. Perangkat pembelajaran yang dikembangkan dalam penelitian ini yaitu.1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Dalam pembuatan RPP, terdapat langkah-langkah atau rambu-rambu yang termuat dalam Permendikbud No.65 tahun 2013. Namun pada pengembangan, RPP tidak harus urut dan persis seperti yang telah disampaikan dalam PermendikbudParts
» Manfaat Teoritis Manfaat Penelitian
» Manfaat Bagi Guru sebagai alternatif
» Manfaat Bagi Siswa Manfaat Penelitian
» Manfaat Bagi Peneliti Manfaat Penelitian
» Bagi Peneliti Lain Manfaat Penelitian
» Tujuan Penelitian Definisi Operasional
» Pembelajaran Matematika KAJIAN PUSTAKA
» Pengajuan pertanyaan atau masalah. Pembelajaran
» Penyelidikan autentik Karakteristik Model Pembelajaran Berbasis Masalah
» Menghasilkan produk Karakteristik Model Pembelajaran Berbasis Masalah
» Kolaborasi. Pembelajaran berdasarkan masalah dicirikan
» Tujuan Model Pembelajaran Berbasis Masalah
» Sintaks Model Pembelajaran Berbasis Masalah
» Kegiatan pendahuluan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
» Kegiatan Inti Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
» Kegiatan Penutup Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
» Validitas Perangkat Pembelajaran Kriteria Kelayakan Perangkat Pembelajaran
» Efektivitas Perangkat Pembelajaran Kriteria Kelayakan Perangkat Pembelajaran
» Kepraktisan Perangkat Pembelajaran Kriteria Kelayakan Perangkat Pembelajaran
» Fase Penelitian Pendahuluan Model Pengembangan Pembelajaran
» Lembar Validasi Perangkat Pembelajaran
» Lembar Pengamatan Pelaksanaan Pembelajaran
» Angket Respon Siswa Fase Pembuatan
» Level Pertama Literasi Finansial
» Level Kedua Literasi Finansial
» Level Tiga Literasi Finansial
» Pembelajaran Aritmatika Sosial Berbasis Masalah untuk
» Aritmatika Sosial KAJIAN PUSTAKA
» Jenis Penelitian Subjek Penelitian
» Analisis Kurikulum Fase Penelitian Pendahuluan Preliminary Research
» Analisis Siswa Fase Penelitian Pendahuluan Preliminary Research
» Analisis Materi Pembelajaran Fase Penelitian Pendahuluan Preliminary Research
» Desain Penelitian METODE PENELITIAN
» Catatan Lapangan Field Note Lembar Validasi Perangkat Pembelajaran
» Lembar Observasi Angket Respon Siswa Tes Literasi Finansial Siswa
» Analisis kevalidan RPP , aspek yang dinilai dalam RPP
» Analisis kevalidan LKS, aspek yang dinilai dalam LKS
» Analisis Data Teknik Analisis Data
» Analisis Data Hasil Observasi Kemampuan Guru
» Analisis Data Respon Siswa terhadap Pembelajaran
» Analisis Tes Literasi Finansial Siswa
» Fase Penelitian Pendahuluan Deskripsi Proses Pengembangan Pembelajaran
» Fase Pembuatan Deskripsi Proses Pengembangan Pembelajaran
» Daftar Indikator Pembelajaran Deskripsi Proses Pengembangan Pembelajaran
» Brosur dan Tabungan Deskripsi Proses Pengembangan Pembelajaran
» Fase Penilaian Deskripsi Proses Pengembangan Pembelajaran
» Fase Penelitian Pendahuluan Analisis Data Proses Pengembangan Pembelajaran
» Fase Pembuatan Prototype Analisis Data Proses Pengembangan Pembelajaran
» Fase Penilaian Uji Coba Terbatas
» Analisis Kepraktisan Perangkat Pembelajaran Berdasarkan
» Deskripsi Tes Literasi Finansial
Show more