78 Tabel 14. Hasil Penilaian Oleh Guru Kelas
No. Aspek
∑ Butir ∑ Nilai Rata-rata Kriteria
1. Tampilan
8 29
3,63 Sangat Baik
2. Materi
8 29
3,63 Sangat Baik
3. Pembelajaran
8 27
3,38 Baik
Jumlah 24
85
3,54 Sangat Baik
Rata-rata keseluruhan
Berdasarkan data tabel 14, maka guru memberikan penilaian bahwa model rangka
manusia termasuk dalam kategori “Sangat Baik” dengan rata-rata penilaian yaitu
3,54.
5. Revisi Produk
Berdasarkan uji coba lapangan awal didapatkan data bahwa penilaian siswa terhadap model rangka manusia
sudah menunjukkan kategori “Sangat Baik”, namun ada salah satu siswa yang memberikan komentar bahwa kalimat
pada poin nomor 5 pada bab “Petunjuk Permainan Menyusun Rangka Manusia” dalam buku pedoman terlalu panjang. Kalimat pada poin 5 tersebut adalah sebagai
berikut. “5. Permainan sudah dimulai ketika guru meminta masing-masing kelompok
mewakilkan satu anggotanya untuk berlomba mengambil potongan-potongan tulang yang akan disusunnya sesuai dengan undian yang didapat.”
Kalimat tersebut memang terlalu panjang untuk karakteristik siswa SD sehingga siswa bingung dengan maksud poin nomor 5 tersebut. Oleh karena itu,
peneliti melakukan revisi pada kalimat poin nomor 5 tersebut menjadi berikut ini. “5. Masing-masing kelompok mewakilkan satu anggotanya untuk berlomba
mengambil potongan-potongan sesuai dengan undian yang didapat. Saat itu juga permainan sudah dimulai
”
79
6. Uji Coba Lapangan Utama
Uji coba lapangan utama dilakukan pada tanggal 26 November 2015. Kegiatan ini melibatkan 9 siswa. Siswa diberi arahan tentang rencana kegiatan
yang akan dilakukan dengan menggunakan model rangka manusia. Siswa membuat 3 kelompok dengan masing-masing kelompok berjumlah 3 orang.
Kegiatan yang dilakukan masih sama dengan kegiatan yang dilakukan pada uji coba lapangan awal.
Tiga kelompok dengan masing-masing kelompok berjumlah 3 orang belajar menggunaka model rangka manusia di perpustakaan. Sebelumnya tiga
kelompok tersebut diberi arahan cara bermain dan menggunakan media oleh peneliti dengan cara membaca buku “Pedoman Penggunaan Model Rangka
Manusia”. Tiga kelompok tersebut bermain menyusun rangka manusia dengan cara berlomba untuk menyusun tiap-tiap potongan tulang menjadi rangka yang
utuh dan melakukan identifikasi tulang dengan cara mengisi lembar kerja siswa.
Gambar 30. Kegiatan Bermain Menyusun Rangka Manusia
80 Gambar 31. Kegiatan Mengidentifikasi Tulang
Selama kegiatan uji coba lapangan utama tidak dijumpai hambatan yang berarti, hanya saja terdapat kelompok yang berebut tulang dengan kelompok
lainnya saat permainan menyusun rangka manusia dimulai. Hal tersebut menyebabkan kegiatan permainan menyusun rangka manusia harus diulang dan
siswa diberikan tambahan arahan agar setiap kelompok mengambil potongan- potongan tulang sesuai dengan undian bagian rangka yang didapatnya.
Data hasil uji coba lapangan utama yang diperoleh dapat dilihat pada tabel berikut ini.
Tabel 15. Hasil Uji Coba Lapangan Utama
No.
Aspek Penilaian ∑ Butir ∑ Nilai Rata-rata
Kriteria
1. Materi
5 164
3,64 Sangat Baik
2. Media
6 179
3,31 Baik
Total 11
343 3,48
Sangat Baik
Berdasarkan hasil uji coba lapangan utama, dapat diketahui bahwa penilaian model rangka manusia pokok bahasan rangka manusia ini termasuk dalam
kategori
“Sangat Baik” dengan nilai rata-rata 3,48.
81
7. Revisi
