xxx
dapat mengasah kemampuan mereka disana dengan dibimbing oleh guru yang mempunyai kemampuan dan skill yang mumpuni. Setiap
harinya semua anak bergantian memakai studio untuk berlatih, sehingga jika ada perlombaan setiap anak sudah siap jika dipanggil
mengikuti perlombaan, dan tinggal memantapkan sedikit lagi. Seperti yang kita ketahui bahwa SLB-A YAAT Klaten selalu mengirimkan
wakilnya dan menjadi juara, terutama pada perlombaan yang berkaitan dengan musik.
C. Analisis dan Refleksi Hasil Pelaksanaan PPL
1. Analisis Hasil PPL
PPL dilaksanakan sebulan penuh di sekolah. Kegiatan yang dilaksanakan berupa kegiatan akademik, non-akademik maupun ekstra
kurikuler di Sekolah. Semua kegiatan yang dilaksakan terbilang berhasil, dimana terjadi simbiosos mutualisme di dalamnya, karena kegiatan ini
dapat memberikan pengalaman bagi mahasiswa juga dapat membantu pihak sekolah. Adapun hasil yang diperoleh setelah melaksanakan kegiatan PPL
ini bagi mahasiswa adalah sebagai berikut: a.
Mendapat pengalaman dan keterampilan dalam membuka pelajaran, penyampaian materi pembelajaran, memotivasi siswa untuk aktif
dalam belajar dan teknik untuk menutup pelajaran. b.
Memperoleh pengalaman mengajar siswa dengan beragam karakteristik, dari usia dini sampai dewasa.
c. Mendapat kesempatan untuk membina anak bermain music,
khususnya bermain band dan mengajar ekstrakulikuler band untuk tunanetra.
d. Mengetahui materi apasaja yang dibutuhkan dalam mengajar di kelas
dengan siswa tunnanetra. e.
Mendapat kesempatan untuk belajar mengelola kelas. f.
Lebih dekat dengan anak, sehingga dapat mengetahui berbagai karakteristik dari anak tunanetra.
xxxi
g. Belajar menyiapkan media pembelajaran yang dibutuhkan untuk
mengajar. h.
Mendapat kesempatan untuk berlatih dan membuat RPP untuk proses pembelajaran anak tunanetra.
i. Mendapat kesempatan lebih dekat dengan anak-anak baik ketika di
kelas maupun asrama.
2. Hambatan atau Permasalahan
Dalam setiap proses pembelajaran pastilah ada hambatan dalam pelaksanaannya. Adapun hambatan yang dialami selama melaksanakan
program PPL adalah sebagai berikut: a.
Kurangnya waktu untuk membuat RPP dan melakukan revisi RPP. b.
Keterampilan untuk menguasai kelas belum matang, dan masih sering kebingungan saat proses pembelajaran berlangsung, terutama dalam
saat memilih materi pembelajaran. c.
Kurangnya pengetahuan karakteristik anak secara mendalam, hal ini dikarenakan mahasiswa mengajar di semua kelas, sehingga waktu
untuk asesmen sangatlah kurang. d.
Sulit membuat semua siswa untuk fokus dalam pembelajaran, yang disebabkan karena anak memiliki karakteristik yang berbeda-beda
didalam satu kelas, terutama di kelas 5, dimana ada 5 orang anak yang memiliki karakteristik yang sangat berbeda satu sama lainnya,
sehingga waktu untuk memperhatikan anak satu-persatu pun kurang. e.
Kurangnya perawatan pada media pembelajaran maupun untuk ekstrakulikuler.
3. Usaha dalam Mengatasi Hambatan
