xlix
Joko Purwanto, S.Pd NIP : 195711111982031021
Gigih Adhitya NIM : 12103241057
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : SLB A YAAT Klaten
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
KelasSemester : VII1
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit
A. Standar Kompetensi :
2. Mengungkapkan pengalaman dan informasi melalui kegiatan bercerita dan menyampaikan pengumuman.
B. Kopetensi Dasar :
2.1. Menceritakan pengalaman yang paling mengesankan dengan menggunakan kata dan kalimat yang efektif.
C. Indikator
1. Mengidentifikasi pengalaman yang mengesankan
2. Menyusun pokok-pokok cerita berdasarkan pengalaman yang paling
mengesankan 3.
Menceritakan pengalaman yang paling mengesankan dengan menggunakan pilihan kata dan kalimat efektif
D.Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat mengidentifikasi pengalaman yang mengesankan
2. Siswa dapat menentukan pengalaman yang paling mengesankan dari
daftar pengalaman yang diidentifikasi 3.
Siswa dapat menyusun pokok-pokok cerita berdasarkan pengalaman yang paling mengesankan
l
4. Siswa dapat menceritakan pengalaman yang paling mengesankan dengan
menggunakan pilihan kata dan kalimat efektif
Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya Trustworthines
Rasa hormat dan perhatian
respect
Tanggung jawab
responsibility
E. Kondisi Siswa
Siswa sudah mampu: a.
Menulis huruf braille b.
Membaca huruf braille c.
Menyimak cerita
F. Materi Pembelajaran
Penyampaian cerita 1.
Daftar pengalaman peserta didik 2.
Cara menyampaikan cerita 3.
Bercerita
G. Metode Pembelajaran
Bercerita, Tanya jawab, Unjuk kerja
H. Media, Alat dan Sumber Pembelajaran
1. Sumber belajar
: - Buku Bahasa dan Sastra Indonesia SMP kelasVII, Erlangga, Buku teks braille
- Pengalaman pribadi
I. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
No Kegiatan
Waktu 1.
Kegiatan Awal d.
Berdo’a dan komunikasi kehadiran siswa 10 menit
li
2.
3. b. Tanya jawab tentang pengalaman siswa
c. Menginformasikan materi dan tujuan pembelajaran d. Memotivasi siswa pentingnya belajar bicara
Kegiatan Inti a
Siswa mencermati
cerita pengalaman
yang
mengesankan dari guru
b Guru dan siswa bertanya jawab tentang isi cerita
pengalaman explorasi
c Siswa mendaftar pengalaman yang mengesankan dan
menentukan satu pengalaman yang akan diceritakan d
Siswa membuat pokok cerita, dari pengalaman yang paling mengesankan elaborasi
e Siswa berlatih menceritakan pengalamannya.
f Siswa
maju secara
bergantian menceritakan
pengalaman yang paling mengesankan, siswa lain
mengomentari konfirmasi
g Guru memberi penguatan
Kegiatan Akhir a.
Guru bersama siswa menyimpulkan hasil pembelajaran b.
Guru mengadakan evaluasi tanya jawab tentang materi yang telah dipelajari
c. Memotivasi siswa agar giat belajar
d. Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan
berikutnya. 55 menit
15 menit
J. Penilaian
