cxv
NIP : 195711111982031021 NIM : 12103241057
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : SLB A YAAT
Satuan pendidikan : SDLB Tunanetra
Kelas semester : I 1 Satu
TemaSubtema Pembelajaran : 5 2 Pengalamanku bersama teman 4
Alokasi waktu : 2 X 35 menit
A. Kompetensi Inti
1. Menerimadan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru 3.
Memahami pengetahuan factual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingintahu tentang
dirinya, makhluk ciptaanTuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumahdan di sekolah
4. Menyajikan pengetahuan factual dalam bahasa yang jelas dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan
berakhlak mulia.
B. Kompetensi Dasar dan indikator
Pancasila dan pendidikan Kewarganegaraan PPKn Kompetensi Dasar
1.2 Menerima keberagaman karakteristik individu dalam kehidupan
beragama sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan rumah dan sekolah
2.1 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru sebagai perwujudan nilai dan moral Pancasila
3.2. Mengenal tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari- hari di rumah dan sekolah
4.2. Melaksanakan tata tertib di rumah dan sekolah Indakator
Menunjukkan perilaku disiplin, tanggung jawab, santun, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan guru
Memberikan contoh sikap perilaku patuh pada aturan kebiasaan yang berlaku
cxvi
Mengenal kerjasama dalam kegiatan bersama teman Menunjukkan sikap tertib selama pelajaran
Matematika Kompetensi Dasar
3.1. Mengenal bilangan asli sampai 99 dengan menggunakan benda-benda yang ada di sekitar rumah, sekolah, atau tempat bermain
4.1 Mengemukakan kembali dengan kalimat sendiri dan memecahkan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan terkait
dengan aktivitas sehari-hari dirumah, sekolah, atau tempat bermain serta memeriksa kebenarannya.
Indikator: Mengidentifikasi banyak benda
Melakukan proses pengurangan bilangan dua digit
SBdP
Kompetensi Dasar 3.1 Mengetahui cara mengolah bahan alam yang dapat dimanfaatkan
sebagai karya kreatif dan olahan makanan 4.14 Membuat karya kerajinan sebagai penghias benda dengan
menggunakan bahan alam di lingkungan sekitar
Indikator Mengidentifikasi bahan di lingkungan sekitar untuk
membuat karya kreatif Membuat karya kreatif dengan bahan di lingkungan sekitar
C.
Tujuan Pembelajaran
1. Menunjukkan perilaku disiplin, tanggung jawab, santun, dan percaya diri
2. Setelah mendengar penjelasan guru, siswa dapat menakar dengan jumlah
yang tepat 3.
Siswa dapat membuat bulatan lempung terigu 4.
Siwa dapat menghitung banyak benda dengan benar 5.
Siwa dapat mengurangkan bilangan dengan benar
D. Materi Pembelajaran
