95
BAB V KESIMPULANDAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan data yang diperoleh dari hasil analisis yang dilakukan maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut:
1. Terdapat Hubungan positif dan signifikan antara Minat Profesi Sekretaris dengan Kesiapan Kerja siswa kelas XI kompetensi keahlian Administrasi
Perkantoran SMK Muhammadiyah 2 Bantul yang ditunjukkan dengan koefisien korelasi sebesar 0,814 dan nilai signifikansi 0,000,05 yang
berarti signifikan. 2. Terdapat Hubungan positif dan signifikan antara Motivasi Kerja dengan
Kesiapan Kerja siswa kelas XI kompetensi keahlian Administrasi Perkantoran SMK Muhammadiyah 2 Bantul yang ditunjukkan dengan
koefisien korelasi sebesar 0,729 dan nilai signifikansi 0,000,05 yang berarti signifikan..
3. Terdapat Hubungan positif dan signifikan antara Minat Profesi Sekretaris dan Motivasi Kerja secara bersama-sama dengan Kesiapan Kerja siswa
kelas XI kompetensi keahlian Administrasi Perkantoran SMK Muhammadiyah 2 Bantul yang ditunjukkan dengan koefisien determinasi
R
2
sebesar 0,687 dan nilai signifikansi 0,000,05 yang berarti signifikan dengan sumbangan efektif sebesar 69.
96
B. Saran
Berdasarkan hasil penelitian dan kesimpulan yang telah diuraikan di atas maka dapat diberikan beberapa saran sebagai berikut:
1. Bagi siswa a. Dari segi hubungan antara minat profesi sekretaris terhadap kesiapan
kerja, siswa yang masih memiliki minat profesi sekretaris yang rendah disarankan untuk memperbanyak mencari dan membaca artikel
tentang sekretaris baik jenis pekerjaan sekretaris, tugas sekretaris dan hal yang berkaitan dengan pekerjaan sekretaris. Saran tersebut
diharapkansiswa memiliki pengetahuan serta gambaran pekerjaan sekretaris dapat pula dijadikan referensi tambahan untuk belajar
materi kompetensi keahlian administrasi perkantoran. b. Dari segi hubungan antara motivasi kerja terhadap kesiapan kerja,
siswa yang masih memiliki motivasi rendah disarankan mencari informasi seputar pekerjaan yang diminati kepada guru maupun pihak
sekolah yang terkait seperti BKK Bursa Kerja Khusus. Informasi maupun saran yang didapat dari guru dapat menumbuhkan dorongan
untuk bekerja dalam diri siswa karena guru memiliki pengaruh penting terhadap perkembangan siswa.
c. Dari segi kesiapan kerja, disarankan siswa yang masih belum memiliki kesiapan kerja agar lebih meningkatakan keterampilannya
dalam hal berkomunikasi dengan teman maupun siapa saja agar tumbuh sikap mudah menerima maupun menterjemahkan instruksi.
97 Memperbanyak membaca referensi buku kompetensi keahlian
administrasi perkantoran agar ketika ada instruksi pekerjaan yang diberikan oleh pimpinan mudah untuk menindaklanjuti instruksi.
2. Bagi guru Saran bagi guru di sekolah, hendaknya guru memberikan motivasi kerja
kepada siswa, motivasi tersebut dapat diwujudkan dengan memberikan pengetahuan tentang dunia kerja dan manfaat bekerja, baik di dalam
kelas maupun dalam kegiatan yang lain. 3. Bagi Peneliti
Penelitian perlu dikembangkan tidak hanya satu jurusan saja melainkan semua jurusan yang ada di SMK Muhammadiyah 2 Bantul, mengingat
kesiapan kerja sangat penting untuk bekal siswa setelah lulus sekolah. Selain itu variabel bebasdan variabel terikat memiliki sumbangan efektif
sebesar 69,00, tetapi masih terdapat pengaruh sebesar 31,00 dari faktor lain yang tidak diteliti pada penelitian ini, jadi diharapkan bagi
penelitian selanjutnya dapat menggunakan variabel lain ataupun menambah variabel yang mempengaruhi kesiapan kerja.
98
DAFTAR PUSTAKA
Aditya Wahyu Pradana 2014. “Hubungan Bakat Mekanik dan Prestasi Belajar Praktik Pemesinan terhadap Kesiapan Kerja Siswa Kelas XI
Teknik Pemesinan SMK N 2 Yogyakarta”. Skripsi. UNY Anas Sudijono. 2008. Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo
Persada Andi Mappiare. 1982. Psikologi Remaja. Surabaya : Usaha Nasional
Bimo Walgito. 1999 . Pengantar Pendidikan. Jakarta : PT Bina Aksara
Djaali. 2007. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara Fudyartanto. 2002. Psikologi pendidikan. Yogyakarta: PT Global Pustaka
Utama. Hadiwinarto.2009. Psikologi Teori dan Pengukuran. Bengkulu: Sabar Jaya
Offset Handaru Utomo. 2012.”Kesiapan Kerja Siswa SMK N 2 Yogyakarta
Program Keahlian Teknik Listrik Dalam Menghadapi Globalisasi Dunia Kerja”.Skripsi. UNY
Herminanto Sofyan. 1991. Kesiapan Kerja STM se-Jawa untuk Memasuki Lapangan Kerja.Yogyakarta: Jurnal FPTIK IKIP Yogyakarta
Ita Dewi Nur Aina 2012. “Pengaruh Minat Siswa dalam Memilih Program Keahlian Akuntansi dan Praktik Kerja Industri Terhadap Kesiapan
Kerja Siswa Kelas XI Program Keahlian Akuntansi SMK YPKK 1 Sleman Tahun Ajaran 20112012”. Skripsi. UNY
M.Nur Ghufron Rini Risnawati S. 2014. Teori-Teori Psikologi. Jakarta: Ar- Ruzz Media
Malayu S.P Hasibuan. 2008. Organisasi dan Motivasi Dasar Peningkatan Produktivitas. Jakarta: Sinar Grafika Offset
Moh. As’ad. 2001. Psikologi industri. Yogyakarta: Liberty Moh.
Tontowi. 2001. “Hubungan antara Minat dan Kesiapan Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Koperasi untuk Menjadi Guru Profesional”.
Skripsi. UNY Nana Syaodih Sukmadinata. 2004. Landasan Psikologi Proses Pendidikan.
Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
99 Ngalim Purwanto. 2003. Psikologi Pendidikan. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya Noeng Muhadjir.1992.Pengukuran Kepribadian. Yogyakarta: Rake Sarasin
Oemar Hamalik. 2002.Psikologi Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru
Algensindo Pintamtyas Sujud 2009. “Hubungan Antara Motivasi Kerja, Informasi Dunia
Kerja dan Pengalaman Praktik Kerja Industri Dengan Kesiapan Kerja Siswa Kelas XII Program Keahlian Akuntansi SMK Negeri 1 Bantul
Yogyakarta Tahun Ajaran 20072008”. Skripsi. UNY Purwa Atmaja Prawira. 2013. Psikologi Pendidikan dalam Prespektif Baru.
Yogyakarta: Ar- Ruzz Media. RosidahAmbar Teguh Sulistiyani. 2005. Menjadi Sekretaris Profesional
Kantor yang Efektif. Yogyakarta: Gava Media S. Nasution. 2003. Berbagai Pendekatan Dalam Proses Belajar Dan
Mengajar. Jakarta: Bumi aksara Saiman. 2002. Manajemen Sekretaris. Jakarta: Ghalia Indonesia
Slameto. 1995. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta:
PT Rineka Cipta Slameto.2003. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta:
PT Asdi Mahasatya Sugihartono. 1991. “Apesiasi Siswa Terhadap Pekerjaan dan Prestasi
Akademik Kaitannya dengan Kesiapan Memasuki Kerja Pada Siswa Sekolah Kejuruan di DIY”. Laporan Penelitian. FIP IKIP Yogyakarta.
Suharsimi Arikunto. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT Rineka Cipta.
_______________.2010. Prosedur Penelitian untuk Pendidikan Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Sukirin. 1975. “Tingkat Kesiapan Sebagai Titik Permulaan Perkembangan Baru”. Yogyakarta: IKIP FKIP
100
Sutarto. 1980. Sekretaris dan Tata Warkat. Yogyakarta: Gajah Mada University Press
Sutrisno Hadi. 2000. Metodologi Penelitian 2.Yogyakarta: Fakultas Psikologi Pendidikan UGM.
____________.2004. Analisis Regresi. Yogyakarta: Andi Offset W.S Winkel. 2004. Psikologi Pengajaran. Yogyakarta: Media Abadi
Winardi 2001. Motivasi Dan Pemotivasian Dalam Manajemen. Jakarta: Raja
Grafindo Persada http:www.asekmadb.ac.idwp-contentuploads201402Jurnal-Dunia-
Sekretaris-Vol-3-No-1-Jan-2014-Website-Version.pdf . diakses pada tanggal 11
Juni 2015 pukul 17.30 WIB.
101
LAMPIRAN
102
ANGKET UJI COBA INSTRUMEN
HUBUNGAN MINAT PROFESI SEKRETARIS DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KESIAPAN KERJA SISWA KELAS XI KOMPETENSI
KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK MUHAMMADIYAH 2 BANTUL
I. Pengantar
Dalam rangka penyusunan tugas akhir, saya bermaksud mengadakan penelitian di kelas XI Kompetensi Keahlian Administrasi Perkantoran SMK
Muhammadiyah 2 Bantul. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Minat dan Motivasi Kerja terhadap Kesiapan Kerja siswa kelas XI Kompetensi
Keahlian Administrasi Perkantoran SMK Muhammadiyah 2 Bantul. Berkaitan dengan hal tersebut, saya mohon bantuan Saudara untuk
menjawab pernyataan yang ada dalam angket penelitian ini dengan sebaik- baiknya. Angket ini bukan tes maupun ujian yang mempengaruhi nilai mata
pelajaran sekolah, tidak ada jawaban benar maupun salah. Jawaban yang paling baik adalah jawaban yang sesuai dengan keadaan diri Saudara yang
sebenarnya. Demikian pengantar dari angket penelitian ini saya sampaikan atas
bantuan dan partisipasi dari Saudara, saya ucapkan terimakasih.
Yogyakarta, Hormat Saya,
Linda Nur Cahyanti
103
ANGKET UJI COBA INSTRUMEN
II. Petunjuk Pengisian
1. Lengkapi identitas nama Saudara pada kolom yang telah disediakan 2. Bacalah pernyataan yang tertera pada angket ini dengan teliti
3. Pilih salah satu jawaban yang sesuai dengan kenyataan pada diri Saudara dengan memberikan tanda Check list
4. Pilihlah jawaban pernyataan meliputi: SL: Selalu = 4
KD : Kadang-kadang = 2
SR: Sering = 3 TP
: Tidak Pernah = 1
III. Identitas Responden
Nama : .............................................................................................
Kelas : .............................................................................................
Nomor Absen : .............................................................................................
A. Minat Profesi Sekretaris
Kategori