BAB III METODE PENELITIAN
Penelitian ini menggunakan metode penelitian eksperimen, yang dilakukan dengan memberikan treatment bertujuan untuk mengetahui akibat
manipulasi terhadap perilaku individu yang diamati Latipun, 2004. Menggunakan rancangan ekserimen yang sebenarnya true experimental, ciri
utamanya adalah sampel yang digunakan untuk eksperimen maupun sebagai kelompok kontrol diambil secara random acak dari populasi tertentu. Jadi
cirinya adalah adanya kelompok kontrol dan sampel yang dipilih secara random Sugiyono, 2010.
Penelitian ini menggunakan disain Pretest-posttest Control Group Design yakni terdapat dua kelompok sampel dengan tujuan untuk menyetarakan
kelompok eksperimen dan kelompok kontrol Sugiyono, 2010. Menurut
Christensen 2004 rancangan penelitian pretest-posttest control-group design bertujuan untuk melihat efektivitas atau pengaruh dari variabel bebas terhadap
variabel terikat dilihat dari perbedaan antara pre-test 0
1
dengan post-test 0
2
.
3.1. Identifikasi Variabel Penelitian
Adapun variabel yang digunakan dalam penelitian ini adalah: a.
Variabel bebas : Intervensi The Support Group Method
b. Variabel terikat
: Self-efficacy
Universitas Sumatera Utara
3.2. Definisi Operasional
Setelah mengidentifikasi variabel-variabel penelitian, selanjutnya yang harus dilakukan adalah merumuskan definisi operasional variabel penelitian.
Definisi operasional untuk mengarahkan variabel penelitian agar sesuai dengan metode pengukuran yang telah dipersiapkan.
Adapun definisi operasional variabel-variabel dalam penelitian ini adalah
sebagai berikut:
a. Variabel Bebas: The Support Group Method adalah intervensi yang
diberikan kepada siswa yang menjadi korban bullying. Program ini diberikan dalam bentuk diskusi kelompok. .
b. Variabel Terikat: Self-efficacy adalah penilaian siswa terhadap
kemampuannya dalam menangani atau menyelesaikan permasalahan yang ia hadapi.
3.3. Subjek Penelitian
Jika kita hanya akan meneliti sebagian dari populasi, maka penelitian tersebut penelitian sampel. Metode yang digunakan dalam penelitian ini dalam
penentuan sampel adalah screening terhadap 80 siswa SMP Panca Budi dengan
menggunakan Olweus
Bullying Questionnaire
yang telah
diadaptasikan yang kemudian dibandingkan dengan wawancara dari pihak sekolah. Berasarkan karakteristik ditemukan ada 16 siswa yang mengalami
tindak bullying secara kontinu.
Universitas Sumatera Utara
3.4. Desain Penelitian
Tabel 1. Desain Penelitian
Keterangan: O1: Pretest tentang Self-efficacy pada korban bullying.
X : Dilakukan perlakuan yakni pemberian The Support Group Method O2: Posttest tentang self-efficacy pada korban bullying.
3.5. Pengukuran Variabel Penelitian 3.5.1.
Self-efficacy
Dalam penelitian menggunakan The Self-efficacy Questionnaire for Children yang dikembangkan oleh Muris 2001. Peneliti mengadopsi skala tersebut dalam
penelitian, skala ini terdiri dari 3 aspek self-efficacy yakni Social Self-Efficacy, Academic Self-Efficacy, dan Emotional Self-Efficacy. Dengan tingkat reliabilitas
dan validitas, Cronbach’s Alpha .88 untuk skala self-efficacy dan .85 - .88 untuk
setiap aitem.
3.5.2. The Support Group Method
Variable bebas dalam penelitian ini adalah intervensi the support group method akan diberikan dalam bentuk kelompok. Pelaksanaan intervensi mengacu pada
modul interevensi yang disusun oleh peneliti sendiri. Modul disusun sebagai panduan dalam pelaksanaan proses diskusi dengan prosedur:
Pretest Intervensi
Posttest
Kelompok Intervensi O1
X O2
Kelompok Kontrol O1
- O2
Universitas Sumatera Utara
a. Menjelaskan tujuan dari setiap sesi serta aturan main yang harus
dilakukan oleh anggota kelompok. b.
Pelaksanaan intervensi dengan langkah yang nantinya akan dijelaskan pada setiap sesi.
c. Anggota kelompok diminta untuk melakukan diskusi pada sesi-sesi
tertentu. d.
Follow up, anggota kelompok nantinya akan diminta pertanggung jawabannya.
e. Penutup
Uji Coba Modul Pelatihan Modul pelatihan terlebih dahulu diuji professional judgement yakni
pembimbing dan rekan psikolog lainnya. Untuk memperoleh masukan dan gambaran serta mengevaluasi modul sebelum
pelaksanaan intervensi.
3.6. Prosedur Penelitian 3.6.1. Tahap Persiapan Penelitian
Kategori