commit to user
15
d. Metode Inkuiri
1. Pengertian metode inkuiri Menurut Sagala 2003 hal 96 metode adalah cara yang digunakan
oleh guru atau siswa dalam mengolah informasi yang berupa fakta, data dan konsep pada proses pembelajaran yang mungkin terjadi dalam suatu
strategi. Sejalan dengan pengertian tersebut T.Raka Joni 1993:75
mengartikan metode sebagai cara kerja yang bersifat relative umum yang sesuai untuk mencapai tujuan tertentu. Dengan demikian metode dapat
diartikan cara atau jalan menyajikan atau melaksanakan kegiatan untuk mencapai tujuan.
Metode berarti suatu rangkaian kegiatan belajar yang melibatkan secara maksimal seluruh kemampuan siswa untuk mencari dan
menyelidiki secara sistematis, kritis, logis, analitis, sehingga mereka dapat merumuskan sendiri penemuannya dengan penuh percaya diri. Sasran
utama kegiatan mengajar pada kegiatan ini adalah : Keterlibatan siswa secara maksimal dalam proses kegiatan belajar.
Kegiatan belajar disini adalah kegiatan mental intelektual dan sosial emosional.
Keterarahan kegiatan secara logis dan sistematis pada tujuan pengajaran.
Mengembangkan sikap percaya diri sendiri pada diri siswa tentang apa yang ditemukan tentang proses inkuiri.
commit to user
16 Metode inkuiri bisa disebut juga metode penemuan. Metode
penemuan sangat penting untuk dilakukan siswa pada usia sekolah dasar. Metode inkuiri dapat dirancang penggunannya oleh guru menurut tingkat
perkembangan intelektual siswa. Ini dikarenakan siswa memiliki sifat yang aktif, sifat ingin tahu yang besar, terlibat dalam situasi yang utuh dan
reflektif terhadap suatu proses dan hasil-hasil yang ditemukan. Menurut Sund dalam Kartawisastra 1980:86 Inkuiri meliputi juga
penemuan. Inkuiri adalah perluasan proses penemuan yang digunakan lebih mendalam. Proses inkuiri mengandung proses mental yang lebih
tinggi tingkatannya, sehingga baik untuk kelas tinggi. Dengan menggunakan metode inkuiri nanti siswa dapat menyimpulkan sendiri.
2. Penerapan Metode Inkuiri Inkuiri tidak hanya mengembangkan kemampuan intelektual tetapi
seluruh potensi yang ada, termasuk pengembangan emosional dan pengembangan ketrampilan pada hakekatnya, inkuiri ini merupakan suatu
proses. Proses ini bermula dari merumuskan masalah, mengembangkan hipotesis, dan menarik kesimpulan sementara, menguji kesimpulan
sementara supaya sampai pada kesimpulan yang pada taraf tertentu diyakini oleh peserta didik yang bersangkutan.
Semua tahap dlam proses inkuiri tersebut diatas merupakan kegiatan belajar siswa. Guru berperan untuk mengoptimalkan kegiatan
tersebut pada proses belajar seperti motivator, pengarah, fasilitator. Pada metode ekspositori murni, semua tahap itu dilakukan sendiri oleh guru.
commit to user
17 Guru yang merumskan masalah, guru yang menyusun hipotesis, guru yang
mencari bukti, guru yang membuktikan hipotesis dan yang merumuskan kesimpulan. Semua perolehan guru pada setiap tahap dinformasikan
kepada peserta didik. Pada inkuiri ssemua itu dilakukan oleh siswa. Kemampuan-kemampuan yang dituntut pada setiap inkuiri adalah :
KEMAMPUAN YANG DIKEMBANGKAN DALAM PROSES INKUIRI
Tahap Inkuiri Kemampuan yang dituntut
1. Merumuskan masalah 1. Kesadaran terhadap masalah
2. Melihat pentingnya masalah 3. Merumuskan masalah
2. Merumuskan jawaban sementara
1. Menguji dan menggolongkan jenis data yang dapat diperoleh
2. Melihat dan merumuskan hubungan yang ada secara logis
3. Merumuskan hipotesis 3. Menguji jawaban tentatif
1. Merakit peristiwa a. Mengidentifikasi peristiwa
yang dibutuhkan b. Mengumpulkan data
c. Mengevaluasi data 2. Menyusun data
a. Mentranlasikan data
commit to user
18 b. Menginpretasikan data
c. mengklasifikasikan 3. Analisis data
a. Melihat hubungan b. Mencatat persamaan dan
perbedaan c. Mengidentifikasikan trend,
sekuensi dan keteraturan 4. Menarik kesimpulan
1. Mencari pola dan makna hubungan
2. Merumuskan kesimpulan 5. Menerapkan kesimpulan
dan generalisasi
Metode inkuiri adalah cara penyajian pelalajaran yang memberikan kesempatan kepada siswa untuk menemukan informasi dengan atau tanpa
bantuan guru metode inkuiri melibatkan siswa dalam proses-proses mental dalam proses penemuannya. Metode inkuiri memungkinkan siswa
menemukan informasi-informasi yang diperlukan untuk mencapai tujuan belajarnya.
Adapun tujuan metode inkuiri adalah : a. Meningkatkan keterlibatan siswa dalam menemukan dan memproses
bahan pelajarannya.
commit to user
19 b. Mengurangi ketergantungan siswa pada guru untuk mendapatkan
pengalaman belajarnya. c. Melatih siswa menggali dan memanfaatkan lingkungan sebagai
sumber belajar yang tidak ada habisnya d. Memberikan pengalaman belajar seumur hidup
Alasan penggunaan metode inkuiri : a. Perkembangan dan kemajuan ilmu pengetahuan yang pesat
b. Belajar tidak hanya dapat diperoleh dari sekolah tapi juga dari lingkungan sekitar .
c. Melatih siswa untuk memiliki kesadarn diri kebutuhan belajarnya d. Penanaman kebiasaan untuk belajar berlangsung seumur hidup
Kelebihan metode inkuiri : a. Menekankan kepada proses pengolahan informasi oleh siswa
sendiri b. Membuat konsep diri siswa bertambah dengan penemuan-
penemuan yang diperolehnya. c. Memiliki kemungkinan besar untuk memperbaiki dan memperluas
persediaan dan penguasaan keterampilan dalam proses kognitif siswa.
d. Penemuan-penemuan yang diperoleh siswa dapat menjadi kepemilikannya dan sangat sulit dilupakan.
e. Tidak menjadikan guru sebagai satu-satunya sumber belajar karena siswa belajar dengan memanfaatkan berbagai sumber.
commit to user
20
e. Pengertian Bangun Datar
Kategori