1. Home
  2. Hubungan investasi

Teknik Pengumpulan Data METODE PENELITIAN

b. Instrumen Validasi Ahli Materi Instrumen ini berbentuk angket validasi terkait kelayakan isi, kebahasaan dan kesesuaian buku sak matematika dengan problem solving, serta berfungsi untuk memberi masukan dalam pengembangan buku saku matematika menggunakan model pembelajaran problem solving. 3. Instrumen Uji Coba Produk Instrumen ini berbentuk angket uji aspek kemenarikan yang diberikan kepada peserta didik. Angket uji aspek kemenarikan berupa bahan ajar buku saku matematika menggunakan model pembelajaran problem solving yang dikembangkan untuk mengetahui tingkat daya tarik peserta didik

E. Teknis Analisis Data

Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif yang memaparkan hasil pengembangan produk yang berupa buku saku matematika menggunakan model pembelajaran problem solving. Data yang diperoleh melalui instrumen uji coba dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif kualitatif. Analisis ini dimaksud untuk menggambarkan karakteristik data pada masing-masing variabel. Tahapan ini akan dilakukan perhitungan yang telah ditentukan. Berikut langkah-langkah dalam menganalisis data instrumen validasi ahli media dan materi: a Langkah pertama adalah memberikan skor pada tiap kriteria dengan ketentuan sebagai berikut: 6 6 Sugiyono, Op.Cit. h.135 Sangat Baik SB diberi skor 4, Baik B skor 3, Cukup C skor 2, dan Kurang K skor 1. Lebih jelasnya dapat dilihat pada Tabel 3.1 di bawah ini. Tabel 3.1 Pedoman skor penilaian ahli materi dan media Kriteria Skor Sangat Baik SB 4 Baik B 3 Cukup C 2 Kurang K 1 b Selanjutnya dilakukan perhitungan tiap butir pernyataan menggunakan rumus sebagi berikut: 7 Teknik perhitungan PSA Presentase setiap aspek dengan rumus: c Langkah terakhir adalah menyimpulkan hasil perhitungan berdasarkan aspek dengan melihat tabel 3.2 di bawah ini. 8 Tabel 3.2 Range persentase dan kriteria kualiatif program Skor Persentase Interpretasi 20 � ≤ 40 Kurang Menarik 40 � ≤ 60 Cukup Menarik 60 � ≤ 80 Menarik 80 � ≤ 100 Sangat Menarik 7 Sugiyono, Op. Cit. h. 137 8 Ibid, h.139 PSA = � � � � � � � � � � 100

Dokumen yang terkait

Pengaruh penggunaan model pembelajaran creative problem solving: CPS termodifikasi terhadap hasil belajar siswa pada konsep hukum newton tentang gravitasi

3 36 0

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING BERBANTUAN BUKU SAKU PADA HASIL BELAJAR KIMIA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN SISWA SMAN 1 AMBARAWA

0 38 237

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING BERBASIS GALLERY WALK TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATERI SEGIEMPAT SISWA KELAS VII

2 77 435

UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING PADA MATERI POKOK HIMPUNAN DI KELAS VII SMP NEGERI 5 TEBING TINGGI.

0 1 24

PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA SMK PADA MATERI TERMOKIMIA.

0 0 37

Uji Kesamaan Hasil Belajar Matematika pada Siswa SMP Kelas VII dalam Pembelajaran Menggunakan Model Creative Problem Solving dan Problem Posing.

0 1 68

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATEMATIKA PADA BAHASAN HIMPUNAN DENGAN PENDEKATAN PROBLEM SOLVING UNTUK SISWA SMP KELAS VII.

0 8 305

PENGEMBANGAN BUKU SAKU PEMBELAJARAN PENCAK SILAT SEBAGAI SUMBER BELAJAR BAGI SISWA SMP Kelas VII.

16 66 176

PENGEMBANGAN RPP DAN LKS BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI HIMPUNAN UNTUK SISWA SMP KELAS VII.

7 48 463

HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI HIMPUNAN MENGGUNAKAN MODEL QUANTUM TEACHING DI KELAS VII SMP -

0 1 20