Buku saku matematika materi himpunan ini digunakan untuk kebutuhan peserta didik di sekolah dalam proses pembelajaran matematika sebagai media
pembelajaran. Jadi penulis bertujuan menggunakan buku saku matematika untuk kebutuhan peserta didik dalam pembelajaran matematika agar lebih baik. Buku
saku ini sebelumnya dikembangkan menjadi produk seutuhnya dilakukan beberapa langkah-langkah yang secara ringkas di tampilkan dalam bentuk
kerangka berpikir ini Gambar 2.1 sebagai berikut:
Gambar 2.1 Diagram alur kerangka berpikir
Penelitian dan Pengembangan Produk Buku Saku Matematika
Mengumpulkan bahan-bahan pembuatan produk buku saku matematika
Referensi buku di perpustakaan Observasi buku pelajaran siswa
Perancangan pembuatan produk menjadi buku saku matematika sementara
Validasi desain produk Uji ahli media
Uji ahli materi Uji coba produk di lapangan
Revisi produk, kemudian produk akhirnya dapat digunakan oleh peserta didik dan pendidik
BAB III METODE PENELITIAN
A. Rancangan Penelitian
1. Jenis Penelitian
Jenis penelitian yang digunakan berdasarkan latar belakang dan tujuan penelitian yang telah di bahas pada BAB I, metode penelitian yang digunakan
pada penelitian ini adalah metode penelitian Research and Development RD adalah metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu dan
menguji keefektifan produk tersebut. Untuk dapat menghasilkan produk tertentu digunakan penelitian yang bersifat analisis kebutuhan dan untuk menguji produk
tersebut supaya dapat berfungsi di masyarakat luas, maka diperlukan penelitian untuk menguji produk tersebut. Penelitian dan pengembangan yang menghasilkan
produk tertentu untuk bidang administrasi, pendidikan, dan sosial masih sangat rendah padahal banyak produk tertentu dalam bidang pendidikan dan sosial yang
perlu dihasilkan melalui research and development. Sehingga pengembangan buku saku ini di rancang dengan metode penelitian dan pengembangan.
1
2. Subjek Penelitian dan Pengembangan
Subjek penelitian ini ada beberapa unsur yaitu:
1
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: Alfabeta, 2014, h. 297
a. Ahli Ahli yang di maksud dalam penelitian dan pengembangan ini adalah validator
buku saku matematika yang terdiri atas dua orang ahli yaitu: 1 Ahli Materi
Ahli materi yang di maksud dalam penelitian ini adalah dosen matematika yang akan memberikan penilaian terhadap buku saku yang sudah di buat.
Penilaian tidak hanya dari segi materi saja tetapi segi penyajian dan bahasa juga di nilai. Namun demikian, titik berat penilaian ahli materi ada pada materi dan
penyajiannya dalam buku saku. Selain memberikan penilaian, ahli materi juga akan memberikan masukan perbaikan terhadap buku saku matematika.
2 Ahli Media Ahli media memberikan penilaian terhadap desain buku saku yang
dikembangkan. Ahli media ini diambil 2 orang validator dosen dengan kualifikasi aktif di bidangnya, minimal pendidikan terakhir S2.
b. Praktisi Praktisi yang di maksud dalam penelitian ini adalah pendidik Sekolah
Menengah Pertama yang mengajar matematika di SMP Kartika II-2 Bandar Lampung. Praktisi akan memberikan penilaian hasil buku saku matematika yang
telah dikembangkan oleh peneliti, dengan tujuan untuk mengetahui kualitas buku saku matematika yang telah di kembangkan.
c. Responden Responden dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VII SMP Kartika II-
2 Bandar Lampung
d. Lokasi Penelitian Lokasi penelitian ditentukan secara purposive atau di pilih sesuai tujuan
dan dengan sengaja. Karena buku saku matematika yang akan dihasilkan dan diperuntukan bagi peserta didik sekolah menengah pertama yang masih
menggunakan kurikulum KTSP dalam proses pembelajarannya maka lokasi yang di pilih adalah SMP Kartika II-2 Bandar Lampung dan IAIN Raden Intan
Lampung lingkungan Fakultas Tarbiyah.
B. Prosedur Penelitian Pengembangan
Metode penelitian menurut Suharsimi Arikunto adalah cara yang digunakan oleh peneliti dalam mengumpulkan data penelitian.
2
Secara umum metode penelitian adalah cara ilmiah yang digunakan memperoleh data dengan
tujuan dan kegunaan tertentu. Dalam penelitian ini penulis menggunakan metode penelitian pengembangan menurut Sugiyono, langkah-langkah penelitian dan
pengembangan ditunjukkan pada diagram berikut:
3
Gambar 3.1 Langkah-langkah penggunaan Research and Development Method
2
Arikuntoro, Suharisimi, Prosedur Penelitian Suatu Praktek, Jakarta: PT Renika Cipta, 2006, h. 265
3
Sugiyono, Op.Cit. h.298-311
Potensi dan Masalah
Pengumpulan data
Desain produk
Validasi desain
Revisi desain
Ujicoba produk
Revisi produk
Ujicoba pemakaian
Revisi produk
Produksi masal
