Potensi dan Masalah Deskripsi Hasil Pengembangan Produk

a Buku “Panduan kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif, Menciptakan Metode Pembelajaran yang Menarik dan Menyenangkan “ oleh Andi Prastowo, DIVA Pres, 2014. b Buku “Panduan Pengembangan Bahan Ajar“ oleh Depdiknas, Redaksi Sinar Grafika, 2013. c Buku “Mendesain Model Pembelajaran Inovatif Kontenporer” oleh Trianto, Kencana Prenada Media Grup, 2009. d Buk u “ Buku Guru Matematika SMPMTs Kelas VII” oleh As’ari Abdur Rahman, Kementiran Pendidikan dan Kebudayaan, 2014. e Buku “Matematika SMPMTs Kelas VII” oleh As’ari Abdur Rahman, Kementiran Pendidikan dan Kebudayaan, 2014. f Buku “Matematika SMPMTs Kelas VII” oleh Umi Salamah, Erlangga 2014. g Buku “Matematika SMPMTs Kelas VII” oleh Cholik Adinawan dan Sugijono, Bumi Aksara, 2012. h Jurnal Matematica Education “Pengembangan Media Pembelajaran Buku Saku Materi Luas Permukaan Bangun Ruang untuk Jenjang SMP”, oleh Inayatul F itriyah dan Abdur Rahman As’ari, Vol:1 No.1 tahun 2013” i Jurnal Bioedu of Education “Pengembangan Buku Saku Volume Kubus, Balok, dan Limas sebagai Media Pembelajaran untuk Siswa SMP ” oleh Elvira Firdausi Nuzula dan Abdur Rahman As’ari, tahun 2015 j Jurnal Chemistry in Education “Keefektifan Model Creative Problem Solving Berbantuan Buku Saku Pada Hasil Belajar Kimia ” oleh E Erwan dan Siti Nurhayati, Vol:2 No.1 tahun 2015 k Silabus mata pelajaran matematika kelas VII SMPMTs Kurikulum 2013

3. Desain Produk

Tahap ini merupakan tahap dimana seluruh objek buku saku matematika dibuat. Hal yang dilakukan pada tahap desain produk adalah menentukan spesifikasi produk yang dikembangkan, yaitu materi yang digunakan, indikator pencapaian kompetensi, tujuan pembelajaran, kegiatan percobaan atau praktikum yang memuat dalam materi himpunan. Langkah-langkah dalam penyusunan Buku Saku Matematika ini adalah sebagai berikut: a. Bagian awal Pada bagian awal ini terdiri dari halaman depan cover luar, cover dalam, prakata, daftar isi, pendahuluan, standar isi, dan kata kunci. a Cover Luar