Variabel Penelitian Variabel Penelitian dan Pengukurannya

63 Tabel 3.6 Operasionalisasi Variabel Kebutuhan Akan Prestasi Variabel No Indikator Item Positif Item Negatif Kebutuhan Akan Prestasi 1 Prestasi yang tinggi 10,11 2 Berani mengambil resiko 12,14 13 3 Mengatasi kesulitan 15,16 4 Memiliki tanggung jawab personal 17,18 5 Menyukai tantangan 19 6 Memerlukan umpan balik 20 Tabel 3.7 merupakan tabel operasionalisasi variabel pendidikan kewirausahaan menurut Yunita Widyaning, 2014; Churchill dalam Rambat Lupyoadi 2007 dalam Yunita Widyaning, 2014; Soeharto Prawirokusumo dalam Daryanto 2014; R. Djatmiko Danuhadimedjo 1998; dan Buchari Alma 2011. Tabel 3.7 Operasionalisasi Variabel Pendidikan Kewirausahaan Variabel No Indikator Item Positif Item Negatif Pendidikan Kewirausahaan 1 KeterampilanSkill 21 2 Percaya diri 22,23 3 Orisinalitas 24 4 Body Of Knowladge 25 5 Mengembangkan, memupuk dan membina 26 64 Tabel 3.8 merupakan tabel operasionalisasi variabel akses terhadap modal menurut Rahmawati 2013; Longeneckr dkk dalam Florensius 2007; Zimmere dalam Slamet Franky dkk 2013:107. Tabel 3.8 Operasionalisasi Variabel Akses Terhadap Modal Variabel No Indikator Item Positif Item Negatif Akses Terhadap Modal 1 Sumber modal 27,28,29,30 Tabel 3.9 merupakan tabel operasionalisasi variabel kreatifitas dan inovatif menurut Kurniawan 2015; Riani Laksmi Asri dkk; dan Basrowi 2011. Tabel 3.9 Operasionalisasi Variabel Kreatifitas dan Inovatif Variabel No Indikator Item Positif Item Negatif Kreatifitas dan Inovatis 1 Mampu berpikir kreatif 31 2 Pentingnya sesuatu yang baru 32 3 Mampu memecahkan masalah 3,34,35 36 4 Tidak terpaku pada yang dipelajari 37,38,39 5 Menganalisis peluang 40 6 Mampu bertindak inovatif 41,42,43,44 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 65 Tabel 3.10 merupakan tabel operasionalisasi variabel pekerjaan orang tua menurut Kumaladewi 2013:33; Spillane 1982 dalam Raga 2013:21; dan Krueger Brazeal, 1994; Segal, Borgia, Schoenfeld, 2002 dalam Farzier Niehm, 2008: Tabel 3.10 Operasionalisasi Variabel Latar Belakang Pekerjaan Orang Tua Variabel No Indikator Item Positif Item Negatif Latar Belakang Pekerjaan Orang Tua 1 Jenis pekerjaan 45,46

H. Teknik Pengujian Instrumen Penelitian

1. Pengujian Validitas

Menurut Sugiono 2013:203 instrumen yang valid berarti alat ukur yang digunakan untuk mendapatkan data mengukur itu valid. Valid berarti instrumen tersebut dapat digunakan untuk mengukur apa yang seharusnya diukur. Pengujian validitas instrumen dalam penelitian ini menggunakan teknik korelasi product moment, sebagai berikut Sugiyono 2013:286: ∑ ∑ ∑ √ ∑ ∑ } ∑ ∑ Keterangan: r = koefisien korelasi antara variabel X dengan variabel Y Y = skor total dari seluruh item X = skor total dari setiap item N = jumlah responden ∑XY = hasil kali X dan Y 66 Jika nilai koefisien r hitung lebih besar dari r tabel, maka butir soal tersebut dikatakan valid. Jika r hitung lebih kecil dari r tabel, maka butir tersebut dapat dikatakan tidak valid. Nilai r tabel dapat dihitung dengan menggunakan sampel sebanyak 30 responden dengan taraf signifikansi 5, dari responden sebanyak 30 siswa tersebut dapat dilihat di tabel dengan cara menghitung: Df = n-2 Keterangan: Df = degree of freedom derajat bebas n = jumlah responden Perhitungan r tabel adalah sebagai berikut: Df = 30-2 = 28 Tabel 3.11 Nilai r tabel Df = n-2 Taraf Signifikansi sebesar 0,05 5 28 0,361 Jika nilai-nilai corrected item-total correlation setiap item lebih besar dari nilai r tabel = 0,361, maka item pertanyaanpernyataan dapat dikatakan valid. Sebaliknya, jika nilai-nilai corrected item-total correlation setiap item lebih kecil dari r tabel = 0,361, maka item pertanyaanpernyataan dikatakan tidak valid. Pengujian validitas dilakukan secara serentak dengan jumlah responden sebanyak 30 siswa. Pengujian validitas dilakukan di kelas XI SMK Negeri 1 Pandak. Berikut ini disajikan hasil validitas item penelitian ini: