Analisis Cochran Q-test Motif orang tua murid memilih sebuah Sekolah Dasar sebagai tempat pendidikan dasar bagi anaknya.
67
Menurut data tabel tes statistik perhitungan menggunakan SPSS 16 nilai Q adalah 7,935E2
a
lebih besar dari pada X
2
tabel 27,59 artinya belum cukup bukti untuk menerima Ho yaitu motif variabel X
1,
X
2,
X
3,
X
4,
X
5,
X
6,
X
7,
X
8,
X
9,
X
11,
X
12,
X
13,
X
14,
X
15,
X
16,
X
17,
X
18,
X
19
. Karena itu proses Cochran dilanjutkan lagi dengan cara menghilangkan
salah satu atribut produk yang memiliki jumlah nilai kolom “ya” paling kecil, yaitu X
13
Koperasi sekolah yang baik d. Tahap Keempat
Pada tahap keempat adalah melakukan pengujian terhadap 17 motif orang tua murid yaitu
Ho: Motif variabel X
1,
X
2,
X
3,
X
4,
X
5,
X
6,
X
7,
X
8,
X
9,
X
11,
X
12,
X
14,
X
15,
X
16,
X
17,
X
18,
X
19
adalah motif orang tua murid memilih sekolah SD Don Bosco II.
Ha: Paling tidak 1 dari motif variabel X
1,
X
2,
X
3,
X
4,
X
5,
X
6,
X
7,
X
8,
X
9,
X
11,
X
12,
X
14,
X
15,
X
16,
X
17,
X
18,
X
19
tidak menjadi motif orang tua murid memilih sekolah SD Don Bosco II.
Pengujian statistik dilakukan dengan cara menggunakan X
2
tabel df=k-1 dan a=0,05 derajat bebas df k-1 = 17-1=16. X
2
tabel diperoleh sebesar 26,30. Perhitungan Cochran Q-test untuk 17 motif
orang tua murid menggunakan SPSS 16 adalah:
68
Tabel V.12 Tabel Statistik 17 Motif Orang Tua Murid
N 235
Cochrans Q 6,428E2
a
df 16
Asymp. Sig. .000
Sumber: Lampiran Menurut data tabel tes statistik perhitungan menggunakan
SPSS 16 nilai Q adalah 6,428E2
a
lebih besar dari pada X
2
tabel 26,30 artinya belum cukup bukti untuk menerima Ho yaitu motif variabel X
1,
X
2,
X
3,
X
4,
X
5,
X
6,
X
7,
X
8,
X
9,
X
11,
X
12,
X
14,
X
15,
X
16,
X
17,
X
18,
X
19
. Proses Cochran dilanjutkan lagi dengan cara menghilangkan salah satu atribut
produk yang memiliki jumlah nilai kolom “ya” paling kecil, yaitu X
3
Koleksi perpustakaan lengkap e. Tahap Kelima
Pada tahap kelima adalah melakukan pengujian terhadap 16 motif orang tua murid yaitu
Ho: Motif variabel X
1,
X
2,
X
4,
X
5,
X
6,
X
7,
X
8,
X
9,
X
11,
X
12,
X
14,
X
15,
X
16,
X
17,
X
18,
X
19
adalah motif orang tua murid memilih sekolah SD Don Bosco II.
Ha: Paling tidak 1 dari motif variabel X
1,
X
2,
X
4,
X
5,
X
6,
X
7,
X
8,
X
9,
X
11,
X
12,
X
14,
X
15,
X
16,
X
17,
X
18,
X
19
tidak menjadi motif orang tua murid memilih sekolah SD Don Bosco II.
69
Pengujian statistik dilakukan dengan cara menggunakan X
2
tabel df=k-1 dan a=0,05 derajat bebas df k-1 = 16-1=15. X
2
tabel diperoleh sebesar 25,00. Perhitungan Cochran Q-test untuk 16 motif
orang tua murid menggunakan SPSS 16 adalah: Tabel V.13
Tabel Statistik 16 Motif Orang Tua Murid N
235 Cochrans Q
4,772E2
a
df 15
Asymp. Sig. .000
Sumber: Lampiran Menurut data tabel tes statistik perhitungan menggunakan
SPSS 16 nilai Q adalah 4,772E2
a
lebih besar dari pada X
2
tabel 25,00 artinya belum cukup bukti untuk menerima Ho yaitu motif variabel X
1,
X
2,
X
4,
X
5,
X
6,
X
7,
X
8,
X
9,
X
11,
X
12,
X
14,
X
15,
X
16,
X
17,
X
18,
X
19
. Karena itu proses Cochran dilanjutkan lagi dengan cara menghilangkan salah satu
atribut produk yang memiliki jumlah nilai kolom “ya” paling kecil, yaitu X
15
Karena berasal dari TK Don Bosco II. f. Tahap Keenam
Pada tahap keenam adalah melakukan pengujian terhadap 15 motif orang tua murid yaitu
Ho: Motif variabel X
1,
X
2,
X
4,
X
5,
X
6,
X
7,
X
8,
X
9,
X
11,
X
12,
X
14,
X
16,
X
17,
X
18,
X
19
adalah motif orang tua murid memilih sekolah SD Don Bosco II.
70
Ha: Paling tidak 1 dari motif variabel X
1,
X
2,
X
4,
X
5,
X
6,
X
7,
X
8,
X
9,
X
11,
X
12,
X
14,
X
16,
X
17,
X
18,
X
19
tidak menjadi motif orang tua murid memilih sekolah SD Don Bosco II.
Pengujian statistik dilakukan dengan cara menggunakan X
2
tabel df=k-1 dan a=0,05 derajat bebas df k-1 = 15-1=14. X
2
tabel diperoleh sebesar 23,68. Perhitungan Cochran Q-test untuk 15 motif
orang tua murid menggunakan SPSS 16 adalah: Tabel V.14
Tabel Statistik 15 Motif Orang Tua Murid N
235 Cochrans Q
4,301E2
a
df 14
Asymp. Sig. .000
Sumber: Lampiran Menurut data tabel tes statistik perhitungan menggunakan
SPSS 16 nilai Q adalah 4,301E2
a
lebih besar dari pada X
2
tabel 23,68 artinya belum cukup bukti untuk menerima Ho yaitu motif variabel X
1,
X
2,
X
4,
X
5,
X
6,
X
7,
X
8,
X
9,
X
11,
X
12,
X
14,
X
16,
X
17,
X
18,
X
19
. Karena itu proses Cochran dilanjutkan lagi dengan cara menghilangkan salah satu atribut
produk yang memiliki jumlah nilai kolom “ya” paling kecil, yaitu X
5
SPP terjangkau g. Tahap Ketujuh
Pada tahap ketujuh adalah melakukan pengujian terhadap 14 motif orang tua murid yaitu
71
Ho: Motif variabel X
1,
X
2,
X
4,
X
6,
X
7,
X
8,
X
9,
X
11,
X
12,
X
14,
X
16,
X
17,
X
18,
X
19
adalah motif orang tua murid memilih sekolah SD Don Bosco II.
Ha: Paling tidak 1 dari motif variabel X
1,
X
2,
X
4,
X
6,
X
7,
X
8,
X
9,
X
11,
X
12,
X
14,
X
16,
X
17,
X
18,
X
19
tidak menjadi motif orang tua murid memilih sekolah SD Don Bosco II.
Pengujian statistik dilakukan dengan cara menggunakan X
2
tabel df=k-1 dan a=0,05 derajat bebas df k-1 = 14-1=13. X
2
tabel diperoleh sebesar 22,36. Perhitungan Cochran Q-test untuk 14 motif
orang tua murid menggunakan SPSS 16 adalah: Tabel V.15
Tabel Statistik 14 Motif Orang Tua Murid N
235 Cochrans Q
3,846E2
a
df 13
Asymp. Sig. .000
Sumber: Lampiran Menurut data tabel tes statistik perhitungan menggunakan
SPSS 16 nilai Q adalah 3,846E2
a
lebih besar dari pada X
2
tabel 22,36 artinya belum cukup bukti untuk menerima Ho yaitu motif variabel X
1,
X
2,
X
4,
X
6,
X
7,
X
8,
X
9,
X
11,
X
12,
X
14,
X
16,
X
17,
X
18,
X
19
. Karena itu proses Cochran dilanjutkan lagi dengan cara menghilangkan salah satu atribut
produk yang memiliki jumlah nilai kolom “ya” paling kecil, yaitu X
17
Dulu orang tua juga bersekolah di SD Don Bosco II
72
h. Tahap Kedelapan Pada tahap kedelapan adalah melakukan pengujian terhadap
13 motif orang tua murid yaitu Ho: Motif variabel X
1,
X
2,
X
4,
X
6,
X
7,
X
8,
X
9,
X
11,
X
12,
X
14,
X
16,
X
18,
X
19
adalah motif orang tua murid memilih sekolah SD Don Bosco II. Ha: Paling tidak 1 dari motif variabel X
1,
X
2,
X
4,
X
6,
X
7,
X
8,
X
9,
X
11,
X
12,
X
14,
X
16,
X
18,
X
19
tidak menjadi motif orang tua murid memilih sekolah SD Don Bosco II.
Pengujian statistik dilakukan dengan cara menggunakan X
2
tabel df=k-1 dan a=0,05 derajat bebas df k-1 = 13-1=12. X
2
tabel diperoleh sebesar 21,03. Perhitungan Cochran Q-test untuk 13 motif
orang tua murid menggunakan SPSS 16 adalah: Tabel V.16
Tabel Statistik 13 Motif Orang Tua Murid N
235 Cochrans Q
3,226E2
a
df 12
Asymp. Sig. .000
Sumber: Lampiran Menurut data tabel tes statistik perhitungan menggunakan
SPSS 16 nilai Q adalah 3,226E2
a
lebih besar dari pada X
2
tabel 21,03 artinya belum cukup bukti untuk menerima Ho yaitu motif variabel X
1,
X
2,
X
4,
X
6,
X
7,
X
8,
X
9,
X
11,
X
12,
X
14,
X
16,
X
18,
X
19
. Karena itu proses Cochran dilanjutkan lagi dengan cara menghilangkan salah satu atribut
73
produk yang memiliki jumlah nilai kolom “ya” paling kecil, yaitu X
7
Kantin yang bersih. i. Tahap Kesembilan
Pada tahap kesembilan adalah melakukan pengujian terhadap 12 motif orang tua murid yaitu
Ho: Motif variabel X
1,
X
2,
X
4,
X
6,
X
8,
X
9,
X
11,
X
12,
X
14,
X
16,
X
18,
X
19
adalah motif orang tua murid memilih sekolah SD Don Bosco II. Ha: Paling tidak 1 dari motif variabel X
1,
X
2,
X
4,
X
6,
X
8,
X
9,
X
11,
X
12,
X
14,
X
16,
X
18,
X
19
tidak menjadi motif orang tua murid memilih sekolah SD Don Bosco II.
Pengujian statistik dilakukan dengan cara menggunakan X
2
tabel df=k-1 dan a=0,05 derajat bebas df k-1 = 12-1=11. X
2
tabel diperoleh sebesar 19,68. Perhitungan Cochran Q-test untuk 12 motif
orang tua murid menggunakan SPSS 16 adalah: Tabel V.17
Tabel Statistik 12 Motif Orang Tua Murid N
235 Cochrans Q
2,569E2
a
df 11
Asymp. Sig. .000
Sumber: Lampiran Menurut data tabel tes statistik perhitungan menggunakan
SPSS 16 nilai Q adalah 2,569E2
a
Q lebih besar dari pada X
2
tabel 19,68 artinya belum cukup bukti untuk menerima Ho yaitu motif variabel X
1,
74
X
2,
X
4,
X
6,
X
8,
X
9,
X
11,
X
12,
X
14,
X
16,
X
18,
X
19
. Proses Cochran dilanjutkan dengan cara menghilangkan salah satu atribut produk yang memiliki
jumlah nilai kolom “ya” paling kecil, yaitu X
18
Disarankan orang laintemankeluargaguru SD Don Bosco II.
j. Tahap Kesepuluh Pada tahap kesepuluh adalah melakukan pengujian terhadap
11 motif orang tua murid yaitu Ho: Motif variabel X
1,
X
2,
X
4,
X
6,
X
8,
X
9,
X
11,
X
12,
X
14,
X
16,
X
19
adalah motif orang tua murid memilih sekolah SD Don Bosco II.
Ha: Paling tidak 1 dari motif variabel X
1,
X
2,
X
4,
X
6,
X
8,
X
9,
X
11,
X
12,
X
14,
X
16,
X
19
tidak menjadi motif orang tua murid memilih sekolah SD Don Bosco II.
Pengujian statistik dilakukan dengan cara menggunakan X
2
tabel df=k-1 dan a=0,05 derajat bebas df k-1 = 11-1=10. X
2
tabel diperoleh sebesar 18,31. Perhitungan Cochran Q-test untuk 11 motif
orang tua murid menggunakan SPSS 16 adalah: Tabel V.18
Tabel Statistik 11 Motif Orang Tua Murid N
235 Cochrans Q
1,664E2
a
df 10
Asymp. Sig. .000
Sumber: Lampran
75
Menurut data tabel tes statistik perhitungan menggunakan SPSS 16 nilai Q adalah 1,664E2
a
lebih besar dari pada X
2
tabel 18,31 artinya belum cukup bukti untuk menerima Ho yaitu motif variabel X
1,
X
2,
X
4,
X
6,
X
8,
X
9,
X
11,
X
12,
X
14,
X
16,
X
19
. Karena itu proses Cochran dilanjutkan lagi dengan cara menghilangkan salah satu atribut produk
yang memiliki jumlah nilai kolom “ya” paling kecil, yaitu X
8
Guru yang profesional.
k. Tahap kesebelas Pada tahap kesepuluh adalah melakukan pengujian terhadap
10 motif orang tua murid yaitu Ho: Motif variabel X
1,
X
2,
X
4,
X
6,
X
9,
X
11,
X
12,
X
14,
X
16,
X
19
adalah motif orang tua murid memilih sekolah SD Don Bosco II.
Ha: Paling tidak 1 dari motif variabel X
1,
X
2,
X
4,
X
6,
X
9,
X
11,
X
12,
X
14,
X
16,
X
19
tidak menjadi motif orang tua murid memilih sekolah SD Don Bosco II.
Pengujian statistik dilakukan dengan cara menggunakan X
2
tabel df=k-1 dan a=0,05 derajat bebas df k-1 = 10-1=9. X
2
tabel diperoleh sebesar 16,92. Perhitungan Cochran Q-test untuk 10 motif
orang tua murid menggunakan SPSS 16 adalah:
76
Tabel V.19 Tabel Statistik 10 Motif Orang Tua Murid
N 235
Cochrans Q 37,552
a
df 9
Asymp. Sig. .000
Sumber: lampiran Menurut data tabel tes statistik perhitungan menggunakan
SPSS 16 nilai Q adalah
37,552
a
lebih besar dari pada X
2
tabel 16,92 artinya belum cukup bukti untuk menerima Ho yaitu motif variabel X
1,
X
2,
X
4,
X
6,
X
9,
X
11,
X
12,
X
14,
X
16,
X
19
. Karena itu proses Cochran dilanjutkan lagi dengan cara menghilangkan salah satu atribut produk
yang memiliki jumlah nilai kolom “ya” paling kecil, yaitu X
2
Ruang kelas nyaman.
l. Tahap kedua belas Pada tahap kedua belas adalah melakukan pengujian terhadap
9 motif orang tua murid yaitu Ho: Motif variabel X
1,
X
4,
X
6,
X
9,
X
11,
X
12,
X
14,
X
16,
X
19
adalah motif orang tua murid memilih sekolah SD Don Bosco II.
Ha: Paling tidak 1 dari motif variabel X
1,
X
4,
X
6,
X
9,
X
11,
X
12,
X
14,
X
16,
X
19
tidak menjadi motif orang tua murid memilih sekolah SD Don Bosco II.
77
Pengujian statistik dilakukan dengan cara menggunakan X
2
tabel df=k-1 dan a=0,05 derajat bebas df k-1 = 9-1=8. X
2
tabel diperoleh sebesar 15,51. Perhitungan Cochran Q-test untuk 9 motif
orang tua murid menggunakan SPSS 16 adalah: Tabel V.20
Tabel Statistik 9 Motif Orang Tua Murid N
235 Cochrans Q
24,812
a
df 8
Asymp. Sig. .002
Sumber: Lampiran Menurut data tabel tes statistik perhitungan menggunakan
SPSS 16 nilai Q adalah 24,812
a
lebih besar dari pada X
2
tabel 15,51 artinya belum cukup bukti untuk menerima Ho yaitu motif variabel X
1,
X
4,
X
6,
X
9,
X
11,
X
12,
X
14,
X
16,
X
19
. Karena itu proses Cochran dilanjutkan lagi dengan cara menghilangkan salah satu atribut produk yang memiliki
jumlah nilai kolom “ya” paling kecil, yaitu X
12
UKS lengkap. m. Tahap ketiga belas
Pada tahap ketiga belas adalah melakukan pengujian terhadap 8 motif orang tua murid yaitu
Ho: Motif variabel X
1,
X
4,
X
6,
X
9,
X
11,
X
14,
X
16,
X
19
adalah motif orang tua murid memilih sekolah SD Don Bosco II.
78
Ha: Paling tidak 1 dari motif variabel X
1,
X
4,
X
6,
X
9,
X
11,
X
14,
X
16,
X
19
tidak menjadi motif orang tua murid memilih sekolah SD Don Bosco II.
Pengujian statistik dilakukan dengan cara menggunakan X
2
tabel df=k-1 dan a=0,05 derajat bebas df k-1 = 8-1=7. X
2
tabel diperoleh sebesar 14,07. Perhitungan Cochran Q-test untuk 8 motif
orang tua murid menggunakan SPSS 16 adalah: Tabel V.21
Tabel Statistik 8 Motif Orang Tua Murid N
235 Cochrans Q
11,423
a
df 7
Asymp. Sig. .123
Sumber: lampiran
Menurut data tabel tes statistik perhitungan menggunakan SPSS 16 nilai Q adalah 11,423
a
lebih kecil dari pada X
2
tabel 14,07 dan asymp.sig . Taraf nyata a yang berarti Ho di terima. Dapat
disimpulkan bahwa pernyataan 1 Gedung sekolah bagus, 4 Alat-alat laboratorium lengkap, 6 Sarana olahraga memadai, 9 Akreditasi
baik, 11 Kegiatan ekstrakulikuler beragam, 14 Memliki jaringan sosial yang luas, 16 Dekat dengan rumah, 19 Anak yang minta,
merupakan motif orang tua murid memilih sekolah Dasar Don Bosco II untuk anaknya.
79