Hasil Uji Validitas dan Reabilitas

4.3. Hasil Uji Validitas dan Reabilitas

4.3.1. Uji Validitas

Uji validitas dilakukan untuk mengukur sah atau tidaknya suatu kuisioner. Angka korelasi yang diperoleh r hitung harus dibandingkan dengan angka krisis tabel korelasi product moment r tabel pada taraf 5 pada derajat bebas n – 2, satu atribut dikatakan valid jika nilai r hitung r tabel dan nilai positif. Untuk menentukan nilai r tabel dilihat dari nilai signifikansi sebesar 0,05 α = 0,05 dengan derajat bebas df = n – 2 = 89 – 2 = 87, sehingga nilai r tabel sebesar 0,174 Berikut hasil pengujian validitas dengan perhitungan koefisien korelasi Pearson Product Moment : Tabel 4.4 Uji Validitas Variabel Pernyataan Koefisen Korealasi | r tabel Kesimpulan Dosen X 1 X 1 .1 0,375 0,174 Valid X 1 .2 0,491 0,174 Valid X 1 .3 0,421 0,174 Valid X 1 .4 0,354 0,174 Valid X 1 .5 0,260 0,174 Valid Mahasiswa X 2 X 2 .1 0,277 0,174 Valid X 2 .2 0,185 0,174 Valid X 2 .3 0,492 0,174 Valid X 2 .4 0,376 0,174 Valid X 2 .5 0,266 0,174 Valid X 2 .6 0,275 0,174 Valid Kualitas Pendidikan Y Y 1 0,271 0,174 Valid Y 2 0,398 0,174 Valid Y 3 0,389 0,174 Valid Y 4 0,280 0,174 Valid Y 5 0,177 0,174 Valid Y 6 0,475 0,174 Valid Y 7 0,176 0,174 Valid Hak Cipta © milik UPN Veteran Jatim : Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.

4.3.2. Uji Reabilitas

Pengujian reabilitas dilakukan untuk mengetahui apakah instrument penelitian yang digunakan dapat diterapkan berulangkali pada obyek yang sama. Pengukuran reabilitas instrument dapat dilakukan dengan metode cronbach alpha. Instrumen dikatakan reliabel apabila nilai koefisien alpha r tabel . Uji reliabilitas digunakan untuk mengetahui keandalan atau konsistensi instrumen kuisioner yang digunakan. Berikut pengujian Reliabilitas : Tabel 4.5 Uji Reliabilitas Variabel Alpha Alpha Kesimpulan Dosen X 1 0,615 0,6000 Reliabel Mahasiswa X 2 0,750 0,6000 Reliabel Kualitas Pendidikan Y 0,620 0,6000 Reliabel Sumber : Lampiran Hak Cipta © milik UPN Veteran Jatim : Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber. 4.4. Uji Asumsi Klasik 4.4.1. Multikolinieritas

Dokumen yang terkait

PENGARUH KUALITAS LAYANAN PENDIDIKAN TERHADAP KEPUASAN MAHASISWA PROGRAM STUDI AKUNTANSI UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL “VETERAN” JAWA TIMUR.

0 0 133

”PERSEPSI MAHASISWA SENIOR DAN JUNIOR TERHADAP PROFESI AKUNTAN” (Studi Kasus Pada Mahasiswa Akuntansi Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jawa Timur).

0 0 95

”PERSEPSI MAHASISWA SENIOR DAN JUNIOR TERHADAP PROFESI AKUNTAN” (Studi Kasus Pada Mahasiswa Akuntansi Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jawa Timur).

0 0 95

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERSEPSI MAHASISWA AKUNTANSI TENTANG PROFESIONALISME DOSEN AKUNTANSI (Studi kasus pada Mahasiswa Akuntansi Universitas Pembangunan Nasional “VETERAN” Jawa Timur).

3 12 81

PERBEDAAN PEMAHAMAN AKUNTANSI MAHASISWA SI UNIVERSITAS AIRLANGGA DAN MAHASISWA SI UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL “VETERAN” JAWA TIMUR.

0 0 150

STUDI PENGGUNAAN E-LEARNING PROGDI AKUNTANSI UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL “VETERAN” JAWA TIMUR.

3 6 110

PENGARUH MOTIVASI TERHADAP MINAT MAHASISWA AKUNTANSI UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL “VETERAN” JAWA TIMUR DALAM MENGIKUTI PENDIDIKAN PROFESI AKUNTANSI.

0 0 80

PENGARUH MOTIVASI TERHADAP MINAT MAHASISWA AKUNTANSI UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL “VETERAN” JAWA TIMUR DALAM MENGIKUTI PENDIDIKAN PROFESI AKUNTANSI

0 0 9

PERSEPSI MAHASISWA DALAM PENERAPAN E-LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN MAHASISWA AKUNTANSI UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL “VETERAN “JAWA TIMUR

0 0 19

PENGARUH KUALITAS LAYANAN PENDIDIKAN TERHADAP KEPUASAN MAHASISWA PROGRAM STUDI AKUNTANSI UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL “VETERAN” JAWA TIMUR.

0 1 23