b. Melakukan evaluasi secara menyeluruh selama proses pembelajaran;
c. Mencatat masalah-masalah yang muncul selama proses pembelajaran;
d. Meminta saran pada kolaborator untuk perbaikan pembelajaran pada siklus
berikutnya; e.
Merencanakan tindak lanjut untuk siklus berikutnya
.
3.5.2 Perencanaan Siklus Kedua
Perencanaa siklus II dilaksanakan pada tanggal 02 Mei 2015 di kelas III SDN Tugurejo 03 Semarang. Berikut uraian kegiatan yang dilakukan peneliti pada
siklus II.
3.5.2.1 Perencanaan
a. menyusun silabus serta RPP sesuai SK dan KD yang telah ditentukan dan
menyusun materi yaitu “cara menyampaikan tanggapan yang baik” sesuai dengan langkah model Talking Stick dengan media gambar;
b. menyiapkan bahan ajar, sumber belajar dan media pembelajaran yang
digunakan dalam penelitian; c.
menyiapkan lembar observasi keterampilan guru, aktivitas siswa dan catatan lapangan yang akan digunakan dalam penelitian;
d. menyiapkan gambar permasalahan-permasalahan yang ada dilingkungan
sekitar kita; e.
mengecek sarana dan prasarana yang digunakan selama pembelajaran; f.
mempersiapkan alat dokumentasi atau kamera.
3.5.2.2 Pelaksanaan Tindakan
Pra Kegiatan 5 menit a.
Guru menyiapkan komponen pembelajaran termasuk media gambar; b.
Guru mengucap salam dan menanyakan kabar siswa; c.
Guru meminta salah satu siswa untuk memimpin doa; d.
Guru melakukan presensi. Kegiatan Awal 5 menit
a. Guru melakukan apersepsi dengan bertanya kepada siswa;
b. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran ;
c. Guru memberikan motivasi.
Kegiatan inti 50 menit a.
Guru menjelaskan tentang materi pembelajaran yaitu pengertian tanggapan dan saran serta bagaimana cara menyampaikan tanggapan secara sederhana
melalui media gambar eksplorasi; b.
Siswa dibagi menjadi 5 kelompok, setiap kelompok terdiri dari 6 orang elaborasi;
c. Guru membagikan gambar berupa permasalahan kepada setiap siswa
eksplorasi; d.
Siswa mendiskusikan gambar dengan teman sekelompoknya elaborasi; e.
Guru memberikan tongkat kepada masing-masing kelompok eksplorasi; f.
Siswa melakukan permainan Talking Stick elaborasi; g.
Siswa yang memegang tongkat wajib menyampaikan jawaban berdasarkan gambar yang didapatnya elaborasi;
h. Guru memberikan penghargaan bagi siswa yang menjawab pertanyaan
konfirmasi; i.
Guru meluruskan jawaban siswa yang salah konfirmasi; Kegiatan Akhir 10 menit
a. Guru bersama siswa merumuskan kesimpulan pembelajaran;
b. Guru bersama siswa merefleksi pembelajaran;
c. Guru memotivasi siswa untuk lebih aktif dan giat belajar;
d. Salam penutup.
3.5.2.3 Observasi
