1. Home
  2. Pendidikan

Mengemukakan Mengemukakan tanggapan permasalahan Menjelaskan berbagai

PENGGALAN SILABUS SIKLUS I Sekolah : SDN Tugurejo 03 Semarang KelasSemester : III 2 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Standar Kompetensi : 5. Memahami cerita dan teks drama anak yang dilisankan Kompetensi Dasar : 5.1 Memberikan tanggapan sederhana tentang cerita pengalaman teman yang didengarnya Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Bentuk tes Jenis tes Instrumen 5.1.1 Menjelaskan pengertian tanggapan 5.1.2 Mengemukakan cara menyampaikan tanggapan

5.1.3 Mengemukakan

tanggapan permasalahan dalam kehidupan sehari-hari 1. Pengertian tanggapan 2. Cara menyampai kan tanggapan secara sederhana a. Guru menjelaskan tentang materi pembelajaran yaitu pengertian tanggapan dan saran serta bagaimana cara menyampaikan tanggapan dan saran secara sederhana melalui media gambar eksplorasi Praktek berbicara lisan gambar evaluasi berbicara 2x35 menit Buku BSE Bahasa Indonesia kelas III, internet b. Siswa dibagi menjadi 5 kelompok, setiap kelompok terdiri dari 6 orang elaborasi c. Guru membagikan gambar berupa permasalahan kepada setiap siswa eksplorasi d. Siswa mendiskusikan gambar dengan teman sekelompoknya elaborasi e. Guru memberikan tongkat kepada masing- masing kelompok eksplorasi f. Siswa melakukan permainan Talking Stick elaborasi g. Siswa yang memegang tongkat wajib menyampaikan jawaban berdasarkan gambar yang didapatnya elaborasi h. Guru memberikan penghargaan bagi siswa yang menjawab pertanyaan konfirmasi i. Guru meluruskan jawaban siswa yang salah konfirmasi RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS III SEMESTER II TEMA KEGEMARAN SIKLUS 1 Oleh BAGUS AJI SANTOSO 1401411533 JURUSAN PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG 2015 JARING TEMA KEGEMARAN Bahasa Indonesia Kompetensi Dasar: 5.1 Memberikan tanggapan sederhana tentang cerita pengalaman teman yang didengarnya Indikator 5.1.1 Menjelaskan pengertian tanggapan 5.1.2 Mengemukakan cara menyampaikan tanggapan

5.1.3 Mengemukakan tanggapan permasalahan

dalam kehidupan sehari-hari PKN Kompetensi Dasar: 3.3 Menampilkan perilaku yang mencerminkan harga diri Indikator: 3.3.1. Mengasumsi sikap ramah dan santun dilingkungan rumah IPS Kompetensi Dasar : 2.3 Memahami kegiatan jual beli di lingkungan rumah dan sekolah Indikator : 2.3.1 Menyebutkan kegiatan jual beli dilingkungan rumah

2.3.2 Menjelaskan berbagai

kegiatan jual beli dilingkungan rumah RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Satuan Sekolah : SDN Tugurejo 03 Semarang KelasSemester : IIIII Tema : Kegemaran Alokasi Waktu : 7 x 35 menit 1 x pertemuan Haritanggal : Kamis, 30 April 2015

A. STANDAR KOMPETENSI

Bahasa Indonesia 5. Memberikan cerita dan teks drama anak yang dilisankan IPS 2. Memahami jenis pekerjaan dan penggunaan uang PKN 3. Memiliki harga diri sebagai individu

B. KOMPETENSI DASAR

Bahasa Indonesia 5.1 Memberikan tanggapan sederhana tentang cerita pengalaman teman yang didengarnya IPS

2.3 Memahami kegiatan jual beli di lingkungan rumah dan sekolah PKN

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI MODEL THINK TALK WRITE BERBANTUAN MEDIA GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS IV SDN SEKARAN 02 SEMARANG

3 21 216

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL TALKING STICK DENGAN MEDIA VISUAL PADA SISWA KELAS IV SDN PURWOYOSO 01 KOTA SEMARANG

1 12 227

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA JAWA KRAMA INGGIL MELALUI ROLE PLAYING DENGAN MEDIA PAPAN TEMPEL PADA SISWA KELAS IV SDN 03 TUGUREJO SEMARANG

1 13 165

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STICK (TS) PADA SISWA KELAS V SD NEGERI I MARON

1 9 185

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA KRAMA LUGU MELALUI MODEL DIRECT INSTRUCTION BERBANTUKAN MEDIA FLASH PLAYER SISWA KELAS IVB SDN PURWOYOSO 03 SEMARANG

2 18 289

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN OPERASI BILANGAN MELALUI MODEL THINK PAIR SHARE BERBANTUAN MEDIA MANIPULATIF PADA SISWA KELAS II SDN TUGUREJO 03 SEMARANG

0 16 444

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL STAD DENGAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS V SDN TUGUREJO 01 SEMARANG

0 5 179

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL STAD DENGAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS V SDN TUGUREJO 01 SEMARANG.

0 0 410

PENGARUH MODEL TALKING STICK BERBANTUAN BUKU CERITA TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS V SDN PANDEAN LAMPER SEMARANG

2 2 85

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TIME TOKEN BERBANTUAN MEDIA GAMBAR SISWA KELAS V SD NEGERI LEMBERANG

3 3 15