Jenis Data Teknik Pengumpulan Data

62

b. Guru

Guru kelas III SDN 4 Tegorejo Kecamatan Pegandon Kabupaten Kendal. Sumber data guru berasal dari lembar observasi keterampilan guru dalam pembelajaran IPA dengan menggunakan pembelajaran inkuiri dengan media video dan catatan lapangan dari pengamatkolabolator.

c. Data Dokumen

Sumber data dokumen berupa data awal nilai hasil tes sebelum dilakukan tindakan, presensi siswa kelas III, catatan observasi aktivitas siswa dan keteram- pilan guru selama melakukan proses kegiatan pembelajaran, catatan lapangan dan foto aktivitas siswa dan guru dalam pembelajaran inkuiri dengan media video pembelajaran.

3.6.2 Jenis Data

Dalam pelaksanaan penilitian tindakan kelas, ada dua jenis data yang dikumpulkan yaitu : 1 Data Kuantitatif Data kuantitatif adalah nilai hasil belajar siswa yang dapat dianalisis secara deskriptif Supardi, 2009:131. Dalam penelitian ini, data kuantitatif diperoleh dari hasil belajar IPA siswa kelas III semester 1 tahun pelajaran 20122013. Data kuantitatif prasiklus didapat dari nilai ulangan harian siswa dan data kuantitatif setelah dilukakan tindakan diperoleh dari nilai hasil belajar siswa siklus I dan siklus II dengan menerapkan pembelajaran inkuiri dengan media video. 63 2 Data Kualitatif Data kualitatif yaitu data yang berupa informasi berbentuk kalimat yang memberi gambaran tentang ekspresi siswa tentang tingkat pemahaman terhadap suatu mata pelajaran kognitif, sikap siswa afektif, aktivitas siswa mengikuti pelajaran, perhatian, antusisas dan dalam belajar Supardi, 2009:131. Dalam penelitian ini, data kualitatif diperoleh dari hasil observasi dengan menggunakan lembar pengamatan aktivitas siswa, keterampilan guru, angket dan catatan lapa- ngan dalam pembelajaran inkuiri dengan media video .

3.6.3 Teknik Pengumpulan Data

Untuk memecahkan masalah dalam penelitian diperlukan data yang relevan dengan permasalahannya, sedangkan untuk mendapatkan data tersebut perlu digunakan teknik pengumpulan data sehingga dapat diperoleh data yang benar-benar valid dan dapat dipercaya. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah: 1 Teknik Tes Tes adalah serentetan pertanyaan atau latihan serta alat lain yang digu- nakan untuk mengukur keterampilan, pengetahuan intelegensi, kemampuan atau bakat yang dimiliki oleh individu atau kelompok Arikunto, 2006:150. Dalam penelitian ini teknik tes digunakan untuk memperoleh data hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA dari kegiatan prasiklus, siklus I dan siklus II. 64 2 Teknik Non Tes a. Observasi Observasi atau yang disebut pula dengan pengamatan meliputi kegiatan pemusatan, perhatian terhadap sesuatu objek dengan menggunakan seluruh alat indera Arikunto, 2006:156. Faisal dalam Sugiyono 2010:226 mengklasifi- kasikan observasi menjadi observasi berpartisipatif, observasi secara terang- terangan atau tersamar dan observsi tak berstruktur. Metode observasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis observasi partisipatif dimana selain melakukan pengamatan, peneliti juga ikut melakukan apa yang dikerjakan oleh sumber data. Data observsi berisi catatan yang menggambarkan aktivitas siswa dan keterampilan guru dalam pembelajaran IPA dengan menggunakan pembe- lajaran inkuiri dengan media video pada tiap siklus dengan menggunakan instru- men observasi yang dilakukan oleh observer kolabolator. b. Dokumentasi Metode dokumentasi yaitu mencari data mengenai hal-hal atau variabel yang berupa catatan lapangan, transkrip, buku, surat kabar, majalah, prasasti, notulen rapat, agenda dan sebagainya Arikunto, 2006:158. Dokumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa daftar hadir siswa, lembar kerja siswa, daftar kelompok siswa, daftar nilai siswa dan hasil portofolio. Untuk memberikan gambaran secara konkrit mengenai kegiatan kelompok siswa dan menggambarkan suasana kelas ketika kegiatan belajar berlangsung digunakan dokumentasi foto dengan bantuan alat kamera. 65

3.7 Teknik Analisis Data

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL ARIAS BERBANTUAN MEDIA VIDEO PADA SISWA KELAS IVA SDN 01 WATES SEMARANG

2 11 274

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN PKn MELALUI PENDEKATAN INKUIRI MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 04 KEMUJAN KARIMUNJAWA JEPARA

0 14 184

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT DENGAN MEDIA POWERPOINT PADA SISWA KELAS III SDN BRINGIN 02

0 22 270

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL THINK PAIR SHARE DENGAN MEDIA VIDEO PADA SISWA KELAS VA SDN SAMPANGAN 02 SEMARANG

0 10 247

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI PENDEKATAN CTL DENGAN MEDIA VISUAL PADA SISWA KELAS IV SDN GAJAHMUNGKUR 02 SEMARANG

0 13 285

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI PENDEKATAN INKUIRI DENGAN MEDIA KOMIK SAINS PADA SISWA KELAS V SDN TUGUREJO 03 SEMARANG

0 9 377

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL PROBLEM BASED INSTRUCTION BERBANTUAN MEDIA KOKAMI PADA SISWA KELAS IV SDN 1 BEBENGAN KENDAL

11 53 220

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS IV SDN GAJAHMUNGKUR 02 SEMARANG

0 4 332

(ABSTRAK) PENINGKATAN AKTIVITAS SISWA MATERI GAYA DAN GERAK IPA MELALUI CD-INTERAKTIF DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA KELAS IV SDN I TEGOREJO KAB. KENDAL.

0 0 2

PENINGKATAN AKTIVITAS SISWA MATERI GAYA DAN GERAK IPA MELALUI CD-INTERAKTIF DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA KELAS IV SDN I TEGOREJO KAB. KENDAL.

0 0 165