7
signifikan antara motivasi berprestasi dengan kinerja guru. Sumbangan efektif yang diperoleh sebesar 87,7, sisanya sebesar 12, 3 dipengaruhi variabel lain.
Dari hasil wawancara yang dilakukan oleh peneliti dengan pengawas Dabin I Kecamatan Cilacap Tengah, pada tanggal 16 Januari 2015 mengatakan bahwa
masih banyak guru SD Negeri di Dabin I yang memiliki kinerja yang kurang, hal ini dikarenakan motivasi berprestasi yang dimiliki oleh guru masih rendah. Selain
itu di Dabin I, gaya kepemimpinan kepala sekolah bervariasi macamnya. Dengan gaya kepemimpinan yang bervariasi tersebut, kinerja guru juga menjadi
bermacam-macam. Ada yang baik ada pula yang masih kurang. Kemudian, wawancara juga dilakukan dengan kepala sekolah SD Negeri
Dabin I Kecamatan Cilacap Tengah pada tanggal 15 April 2015 yang mengatakan bahwa kinerja guru di sekolah bermacam-macam variasinya. Kinerja guru yang
kurang maksimal diantaranya disebabkan masalah waktu. Selain itu, motivasi berprestasi yang belum digali secara mendalam oleh para guru menyebabkan
kinerja guru menjadi kurang maksimal. Berdasarkan uraian latar belakang diatas, penelitian ini dilaksanakan untuk
mengetahui pengaruh gaya kepemimpinan kepala sekolah dan motivasi berprestasi terhadap kinerja guru sekolah dasar di Kecamatan Cilacap Tengah
Kabupaten Cilacap.
1.2 Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang diatas, masalah-masalah dalam penelitan ini dapat diidentifikasi sebagai berikut.
8
1 Kinerja sebagian guru SD Negeri Dabin I Kecamatan Cilacap Tengah yang masih kurang dan perlu ditingkatkan.
2 Gaya kepemimpinan kepala sekolah yang bervariasi membuat perbedaan pada kinerja guru SD Negeri Dabin I Kecamatan Cilacap Tengah.
3 Motivasi berprestasi guru SD Negeri Dabin I Kecamatan Cilacap Tengah yang belum digali secara mendalam.
4 Pola pembinaan yang dilakukan oleh kepala sekolah terhadap guru masih beragam bentuknya.
5 Belum diketahuinya gaya kepemimpinan yang ideal bagi kepala sekolah. 6 Perubahan dari kinerja guru sebelum dan sesudah pembinaan yang dilakukan
oleh kepala sekolah belum terlihat. 7 Lokasi SD Negeri Dabin I Kecamatan Cilacap Tengah yang jauh dari pusat
kota membuat kinerja sebagian guru menjadi tidak maksimal.
1.3 Pembatasan Masalah
Dalam penelitian ini, penulis membatasi cakupan permasalahan yang diteliti yaitu mengenai pengaruh gaya kepemimpinan kepala sekolah dan motivasi
terhadap kinerja guru.
1.4 Rumusan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah di atas, maka masalah dalam penelitian ini dirumuskan sebagai berikut.
9
1 Bagaimanakah tingkat gaya kepemimpinan sekolah yang ada di SD Negeri Dabin I Kecamatan Cilacap Tengah Kabupaten Cilacap?
2 Bagaimanakah tingkat motivasi berprestasi guru di SD Negeri Dabin I Kacamatan Cilacap Tengah Kabupaten Cilacap?
3 Bagaimanakah tingkat kinerja guru di SD Negeri Dabin I Kecamatan Cilacap Tengah Kabupaten Cilacap?
4 Adakah pengaruh gaya kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru SD Negeri di Dabin I Kecamatan Cilacap Tengah Kabupaten Cilacap?
5 Adakah pengaruh motivasi berprestasi guru terhadap kinerja guru SD Negeri di Dabin I Kecamatan Cilacap Tengah Kabupaten Cilacap?
6 Adakah pengaruh gaya kepemimpinan kepala sekolah dan motivasi berprestasi secara bersama-sama terhadap kinerja guru SD Negeri di Dabin I
Kecamatan Cilacap Tengah Kabupaten Cilacap? 7 Seberapa besar pengaruh gaya kepemimpinan kepala sekolah terhadap
kinerja guru SD Negeri di Dabin I Kecamatan Cilacap Tengah Kabupaten Cilacap?
8 Seberapa besar pengaruh motivasi berprestasi terhadap kinerja guru SD Negeri di Dabin I Kecamatan Cilacap Tengah Kabupaten Cilacap?
9 Seberapa besar pengaruh gaya kepemimpinan kepala sekolah dan motivasi berprestasi secara bersama-sama terhadap kinerja guru SD Negeri di Dabin I
Kecamatan Cilacap Tengah Kabupaten Cilacap?
10
1.5 Tujuan Penelitian
