1. Home
  2. Internet

Populasi Penelitian Sampel dan Teknik Pengambilan Sampel

32

3.2. Populasi, Sampel dan Teknik Pengambilan Sampel

3.2.1. Populasi Penelitian

Populasi dalam penelitian ini merupakan seluruh siswa kelas x akuntansi SMK Palebon Semarang tahun ajaran 20142015dengan jumlah 95 siswa yang terdiri dari 48 siswa dari kelas X Akuntansi 1 dan 47 siswa dari kelas X akuntansi 2.

3.2.2. Sampel dan Teknik Pengambilan Sampel

Sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas x akuntansi SMK Palebon Semarang tahun ajaran 20142015 yang diambil secara acak dengan teknik sampling yang digunakan adalah proportionate stratified random samplingteknik ini digunakan bila populasi mempunyai anggotaunsur yang tidak homogen dan berstrata secara proporsional. Sugiyono, 2010: 120. Rumus yang digunakan untuk menentukan besarnya sampel adalah rumus Slovin, sebagai berikut: Keterangan: n : Ukuran Sampel N :Ukuran Populasi e : Persen kelonggaran ketidaktelitian karena kesalahan pengambilan sampel yang diinginkan Umar, 2004: 108. Standar error sebesar 5 digunakan karena nilai tersebut sering digunakan dalam penelitian kuantitafif dibidang pendidikan. Perhitungan: 33 Jumlah dari populasi adalah 95 siswa kelas X Akuntansi SMK Palebon Semarang, maka pengambilan sampel sebanyak 77 siswa. Prosedur untuk menentukan besarnya sampel dari tiap-tiap sub populasi dengan metode tersebut dapat dihitung dengan menggunakan rumus : Keterangan : f i : Sampel Fraction N i : Sub Populasi N : Ukuran Populasi Untuk menentukan besarnya sampel sub populasi kelas disajikan perhitungan dan tabel 3.1. sebagai berikut : Tabel 3.1. Sampel Penelitian No Kelas Populasi f i Sampelf i x n 1 XI AK 1 48 0,505 39 2 XI AK 2 47 0,494 38 Jumlah 95 77 Sumber : Data Penelitian tahun 2014 n 1 = 0,505 x 77 = 38,88 dibulatkan 39 n 2 = 0,494 x 77 = 38,03 dibulatkan 38 Cara penentuan subjek penelitiannya ialah dengan cara undian. Cara pengambilan sampel dengan memberi nomor setiap anggota populasi sesuai jumlah anggota populasi. Sugiyono 2010:132 menyatakan “karena tekhnik pengambilan sampel adalah random, maka setiap anggota populasi mempunyai peluang sama untuk dipilih menjadi anggota sampel”. 34

3.3. Variabel Penelitian

Dokumen yang terkait

PENGARUH TEMAN SEBAYA, LINGKUNGAN KELUARGA DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP DISIPLIN BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI AKUNTANSI SMK GATRA PRAJA PEKALONGAN TAHUN AJARAN 2014 2015

22 168 141

PENGARUH EFIKASI DIRI DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI KEUANGAN DI KELAS XI AKUNTANSI SMK NEGERI 1 BANDUNG TAHUN AJARAN 2014/2015.

10 15 66

PENGARUH DISIPLIN BELAJAR, MOTIVASI BELAJAR DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI KELAS XI SMK PASUNDAN 1 BANJARAN.

0 3 30

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, DISIPLIN BELAJAR DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN PENGANTAR AKUNTANSI SISWA KELAS X AKUNTANSI SMK NEGERI 4 KLATEN TAHUN AJARAN 2016/2017.

1 1 190

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI PERUSAHAAN JASA KELAS X AKUNTANSI SMK MUHAMMADIYAH WONOSARI TAHUN AJARAN 2016/2017.

1 4 198

PENGARUH DISIPLIN BELAJAR DAN LINGKUNGAN TEMAN SEBAYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI PERUSAHAAN JASA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI SMK YPKK 2 SLEMAN TAHUN AJARAN 2014/2015.

0 1 203

PENGARUH MINAT BELAJAR, LINGKUNGAN TEMAN SEBAYA DAN PERSEPSI SISWA TENTANG METODE MENGAJAR GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR PENGANTAR AKUNTANSI KEUANGAN SISWA KELAS X KEUANGAN SMK NEGERI 1 BANTUL TAHUN AJARAN 2014/2015.

0 1 211

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG AKUNTANSI, GAYA BELAJAR, DAN LINGKUNGAN TEMAN SEBAYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR PENGANTAR AKUNTANSI DAN KEUANGAN SISWA KELAS X AKUNTANSI SMK NEGERI 7 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015.

1 3 202

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, DISIPLIN BELAJAR DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA DIKLAT AKUNTANSI PERUSAHAAN DAGANG SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI SMK NEGERI 1 KLATEN TAHUN AJARAN 2014/2015.

0 0 181

PENGARUH MINAT BELAJAR, KEBIASAAN BELAJAR, DISIPLIN BELAJAR, LINGKUNGAN BELAJAR, DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS X KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI SMK YAPEMDA 1 SLEMAN TAHUN AJARAN 2013/2014.

0 0 247