3.2 Perencanaan Tahap Penelitian
3.2.1 Perencanaan Siklus 1
3.2.1.1 Perencanaan
1 Menyusun RPP dengan tema “Rekreasi”;
2 Mempersiapkan lembar kerja siswa;
3 Mempersiapkan media pembelajaran berupa peta dan peta buta Provinsi Ja-
wa Tengah; 4
Mempersiapkan alat evaluasi berupa lembar soal; 5
Mempersiapkan lembar observasi berupa lembar pengamatan keterampilan guru dan lembar pengamatan aktivitas siswa.
3.2.1.2 Pelaksanaan Tindakan
•
Pendahuluan
1 Mengkondisikan siswa;
2 Apersepsi;
“Anak-anak pada pelajaran hari ini. Kita akan melakukan rekreasi di Pro- vinsi Jawa Tengah. Untuk itu mari kita persiapkan segala sesuatunya. Per-
tama memilih transportasi. Ada banyak sekali jenis transportasi, ada trans- portasi darat, laut, dan udara. Ayo anak-anak coba perhatikan gambar trans-
portasi berikut, kemudian sebutkan nama transportasinya? Kedua adalah mempersiapkan peta. Peta dapat membantu kita dalam mencari tempat lo-
kasi yang akan kita tuju. Apa saja tempat rekreasi yang ada di Jawa Tengah? Coba kalian sebutkan? “
3 Menyampaikan tema pembelajaran;
4 Menjelaskan tujuan pembelajaran;
•
Inti
1 Membentuk kelompok belajar masing-masing kelompok terdiri dari 4
siswa; 2
Membagikan lembar kerja siswa kepada masing-masing siswa; 3
Siswa bekerja sama mengidentifikasi jenis-jenis transportasi masa lalu dan masa kini;
4 Siswa bekerja sama memahami unsur-unsur peta dengan menggunakan me-
dia pembelajaran peta Provinsi Jawa Tengah; 5
Siswa bekerja sama memahami pembagian wilayah Provinsi Jawa Tengah menjadi beberapa kabupaten dan kota;
6 Siswa mencari letak bandara, pelabuhan, terminal, dan stasiun pada peta
Provinsi Jawa Tengah; 7
Siswa memperbaiki EYD yang belum tepat dari bacaan tema transportasi yang diberikan guru;
8 Siswa membaca bacaan dengan membaca intensif tema transportasi;
9 Masing-masing siswa menulis cerita pengalaman rekreasi mereka dengan
menggunakan alat transportasi tertentu ke salah satu obyek wisata di Pro- vinsi Jawa Tengah;
10 Perwakilan masing-masing kelompok membacakan cerita di depan kelas
dengan nyaring; 11
Siswa bekerja sama menentukan batas-batas kabupatenkota di Provinsi Jawa Tengah;
12 Guru melakukan konfirmasi hasil cerita pengalaman rekreasi yang telah di-
buat siswa;
•
Penutup
1 Guru menyimpulkan materi yang telah diajarkan;
2 Evaluasi;
3 Tindak lanjut. Bagi siswa yang belum tuntas mendapatkan remidial, sedang-
kan siswa yang sudah tuntas mendapatkan pengayaan; 4
Pemberian PR dan tugas membaca hasil perkebunan dan pertanian di Pro- vinsi Jawa Tengah beserta cara memproduksinya.
3.2.1.3 Observasi
Kategori