30
masyarakat, dengan memperhatikan kalender pendidikan sebagaimana tercantum dalam standar isi.
2.2.7 Pengembangan Program Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
Pengembangan KTSP mencakup pengembangan program tahunan, program semester, program modul pokok bahasan, program mingguan, dan
program harian, program pengayaan, dan remidial, serta program bimbingan dan konseling. E. Mulyasa, 2007:249.
2.2.7.1 Program Tahunan
Program tahunan merupakan program umum setiap mata pelajaran untuk setiap kelas, yang dikembangkan oleh guru mata pelajaran yang
berssangkutan. Program ini perlu dipersiapkan dan dikembangkan oleh guru sebelum tahun ajaran, karena merupakan pedoman bagi pengembangan
program-program berikutnya. Sumber-sumber yang dapat dijadikan bahan pengembangan program
tahunan antara lain : 1
Daftar kompetensi standar sebagai konsensus nasional. Yang
dikembangkan dalam GBPP setiap mata pelajaran yang dikembangkan.
2
Ruang lingkup dan urutan kompetensi
3 Kalender pendidikan. Penyusunan kalender pendidikan selama satu tahun
pelajaran mengacu pada effisiensi, effektifitas, dan hak-hak peserta didik. Dalam kalender pendidikan dapat kita lihat berapa jam waktu effektif
31
yang dapat digunakan untuk kegiatan pembelajaran, termasuk waktu
libur, dan lain-lain. 2.2.7.2 Program Semester
Program semester berisikan garis-garis besar mengenai hal-hal yang hendak dilaksanakan dan dicapai dalam semester tersebut. Program ini
merupakan penjabaran dari program tahunan. Pada umumnya program semester ini berisikan tentang bulan, pokok bahasan yang hendak
disampaikan, waktu yang direncanakan, dan keterangan-keterangan.
2.2.7.3 Program Mingguan dan Harian
Untuk membantu kemajuan belajar peserta didik, disamping modul perlu dikembangkan program mingguan dan harian. Program ini merupakan
penjabaran dari program semester dan program modul.
2.2.7.4 Program Pengayaan dan Remidial
Program ini merupakan pelengkap dan penjabaran dari progarm mingguan dan program harian. Berdasarkan analisis terhadap kegiatan belajar,
dan terhadap tugas-tugas modul, hasil tes, dan ulangan dapat diperoleh tingkat kemampuan hasil belajar peserta didik.
2.2.7.5 Program Pengembangan Diri
Dalam pelaksanaan KTSP, sekolah berkewajiban memberikan program pengembangan diri melalui bimbingan dan konseling kepada peserta didik
yang menyangkut pribadi, sosial, belajar, dan karier.
32
2.2.8 Karakteristik dan Asumsi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
