72
4.1.2 Pelaksanaan Pembelajaran Penjasorkes berdasarkan KTSP
Pengukuran tingkat pelaksanaan pembelajaran Penjasorkes berdasarkan KTSP dilakukan menggunakan indikator berupa respon siswa terhadap
pelaksanaan pembelajaran, umpan balik terhadap respon siswa, sarana dan prasarana, penguasaaan bahan ajar, efektifitas kurikulum sekolah serta layanan
dan keamanan sekolah.
Tabel 4.5
Deskriptif Persentase Pelaksanaan Pembelajaran Penjasorkes Berdasarkan KTSP
Interval Persen Kriteria
Frekuensi Persentase Rata-Rata
Klasikal 81,26 - 100
Sangat Tinggi
22 52,38
82,38 62,51 - 81,25
Tinggi 20
47,62 43,76 - 62,50
Rendah 0,00
25 - 43,75 Rendah
Sekali 0,00
Jumlah 42
100 Sangat
Tinggi
Berdasarkan tabel di atas dapat dilihat tingkat pelaksanaan pembelajaran berdasarkan KTSP dari 42 guru Penjasorkes. Dimana 22 guru Penjasorkes
52,38 termasuk da lam kriteria ”sangat tinggi”, 20 guru Penjasorkes
47,62 termasuk dalam kriteria ”tinggi” dan tidak ada guru yang termasuk dal
am kriteria ”rendah” dan ”rendah sekali”. Secara klasikal persentase tingkat pelaksanaan pembelajaran Penjasorkes berdasarakan KTSP sebesar 82,38 dan
termasuk dalam kriteria ”sangat tinggi”. Untuk lebih jelasnya berikut disajikan
73
diagram batang tentang tingkat Pelaksanaan pembelajaran Penjasorkes berdasarkan KTSP pada Sekolah Dasar se-Kecamatan Pemalang.
Gambar 4.3 Diagram Deskriptif Persentase Pelaksanaan Pembelajaran
Penjasorkes Berdasarkan KTSP
Untuk lebih jelasnya, berikut ini disajikan deskriptif persentase pada setiap indikator dalam sub variabel pelaksanaan pembelajaran Penjasorkes
berdasarkan KTSP.
74
Tabel 4.6 Deskriptif Persentase pada Setiap Indikator dalam Sub variabel
Pelaksanaan Pembelajaran Penjasorkes berdasarkan KTSP No.
Indikator Jumlah per
indikator Skor
ideal Persentase
Kriteria 1
Respon siswa 144
168 85,71
Sangat Tinggi
2 Umpan balik terhadap
respon siswa 150
168 89,29
Sangat Tinggi
3 Sarana dan prasarana
274 336
81,55 Sangat
Tinggi 4
Penguasaan bahan ajar 122
168 72,62
Tinggi 5
Efektifitas kurikulum sekolah
406 504
80,56 Tinggi
6 Layanan dan keamanan
sekolah 288
336 85,71
Sangat Tinggi
Berdasarkan tabel di atas dapat diketahui bahwa respon positif siswa terhadap pembelajaran berdasarkan KTSP sebesar 85,71 yang termasuk
dalam kriteria ”sangat tinggi”, demikian pula pada indikator umpan balik guru Penjasorkes terhadap respon siswa, Sarana dan prasarana serta layanan dan
keamanan sekolah juga termasuk pada kriteria ”sangat tinggi” dengan persentase masing-masing indikator sebesar 89,29, 81,55 dan 85,71.
Sedangkan pada penguasaan bahan ajar oleh guru Penjasorkes dan efektifitas kurikulum sekolah tidak setinggi pada indikator-indikator lain, dimana hanya
termasuk dalam kriteria ”tinggi” dengan persentase sebesar 72,62 dan 80,56. Secara keseluruhan tingkat pelaksanaan pembelajaran Pejasorkes
berdasarkan KTSP sudah dapat dikatakan sudah sangat baik seperti terlihat pada rata-rata klasikal tingkat pelaksanaan pembelajaran Penjasorkes
75
berdasarkan KTSP. Untuk lebih jelasnya berikut disajikan diagram batang tentang pelaksanaan pembelajaran Penjasorkes berdasarkan KTSP.
Gambar 4.4 Diagram Deskriptif Persentase pada Setiap Indikator dalam
Pelaksanaan Pembelajaran Penjasorkes Berdasarkan KTSP
4.1.3 Evaluasi Pembelajaran Penjasorkes Berdasarkan KTSP
Kategori