2 Harga satuan B B = log s
n − 1
3 Dalam uji Bartlet digunakan statistik Chi-kuadrat = ln 10 {B
− ∑n − 1 log s } dengan ln 10 = 2,3026, disebut logaritma asli dari bilangan 10.
Selanjutnya harga yang diperoleh dikonsultasikan ke
dengan derajat kebebasan dk = k–1 dan taraf signifikansi 5. H
ditolak jika
Sudjana, 2005:263.
3.6.1.3 Uji Kesamaan Rata-Rata
Uji kesamaan rata-rata digunakan untuk mengetahui apakah ketiga sampel mempunyai rata-rata kemampuan awal yang sama. Untuk teknik
pengujian ini menggunakan analisis varians klasifikasi satu arah one way classification dengan langkah-langkah analisis sebagai berikut Sugiyono,
2007:166-173. 1 Hipotesis yang diuji adalah:
H :
= =
H
a
: paling sedikit ada satu sama dengan tidak berlaku, Keterangan :
= rata-rata kemampuan komunikasi peserta didik yang dikenai model pembelajaran NHT.
= rata-rata kemampuan komunikasi peserta didik yang dikenai model pembelajaran TPS.
= rata-rata kemampuan komunikasi peserta didik yang dikenai model pembelajaran ekspositori.
2 Statistika yang digunakan dalam pengujian adalah F. 3 Digunakan taraf signifikan
α = 5. 4 Kriteria pengujiannya adalah terima H
jika F
hitung
F
tabel
dengan taraf signifikan 5, dk pembilang = m-1 dan dk penyebut = N-m.
5 Statistik hitung. a
Menghitung jumlah Kuadrat Total JK
tot
JK =
X −
∑ X N
b Menghitung Jumlah Kuadrat Antar Kelompok JK
antar
JK =
∑ X n
− ∑ X
N c
Menghitung Jumlah Kuadrat Dalam Kelompok JK
dalam
JK = JK
− JK d
Menghitung Mean Jumlah Kuadrat Antar Kelompok MK
antar
MK =
, m = jumlah kelompok sampel e
Menghiting Mean Jumlah Kuadrat Dalam Kelompok MK
dalam
MK =
, N = jumlah seluruh anggota sampel f
Menghitung F
hitung
F =
MK MK
g Membandingkan harga F
hitung
dengan F
tabel
pada tabel dengan dk pembilang m-1 dan dk penyebut N-m.
Tabel 3.4 Tabel ringkasan ANAVA Sugiyono, 2007: 173
Sumber Variasi
Dk JK
MK F
hitung
F
tabel
Keputusan Total
N-1 X
− ∑ X
N MK
MK Lihat
F
tabel
untuk 5 atau
1 F
hit
F
tab
maka H
1
diterima Antar
kelompok M-1
∑ X n
− ∑ X
N JK
m − 1
Dalam Kelompok
N-m JK
− JK JK
N − m
Keterangan: N : banyaknya sampel.
m : banyaknya perlakuan. n : banyaknya data masing-masing kelompok sampel.
6 Membuat kesimpulan pengujian hipotesis : H diterima atau ditolak.
Akan ada perbedaan rata-rata hasil belajar jika tolak Ho dengan kriteria F
≥ F
, ∑
dimana F
, ∑
didapat dari daftar distribusi F dengan peluang 1 -
untuk = 0.05 dan dk = k – 1, ∑n − 1 Sudjana, 2005: 304 -305.
3.6.2 Analisi Data Akhir 3.6.2.1
